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14.某小組探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置如圖
(1)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上.點燃蠟燭后,調整燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度.目的是為了使燭焰的像成在光屏的中心.
(2)實驗中,燃燒的蠟燭逐漸變短,光屏上的像逐漸向上(填“上”或“下”)移動,為了使像成在光屏的中心,應將蠟燭向上(填“上”或“下”)調整.
(3)凸透鏡的焦距是l0cm,當蠟燭距凸透鏡30cm時,移動光屏直到光屏上成清晰的像.像是倒立、縮小的實像,該成像規(guī)律在實際生活中的應用是照相機(填“照相機”“投影儀”或“放大鏡”).
(4)凸透鏡成放大實像的條件是:物距小于(填“大于”、“等于”或“小于”)像距.
(5)要觀察到正立放大的虛像,眼睛應在凸透鏡的右側(填“右側”或“左側”)進行觀察.

分析 (1)實驗中為使像能成在光屏的中央,應使蠟燭、凸透鏡、光屏三者的中心大致在同一水平直線上;
(2)凸透鏡成實像時,由經過凸透鏡光心的光線方向不變可知,物體與像運動方向相反;
(3)當物體在2倍焦距以外,像成在1倍焦距和2倍焦距之間,成倒立縮小的實像,應用于照相機;
(4)凸透鏡成實像時,物距大于像距,則物大像;物距小于像距,則物小像大.
(5)凸透鏡成虛像時,像與物體同側.

解答 解:(1)在做實驗的過程中,調整凸透鏡和光屏的高度,使燭焰、凸透鏡和光屏三者中心大致在同一高度,是為使燭焰的像成在光屏的中心.
(2)凸透鏡成實像時,燃燒的蠟燭逐漸變短,燭焰下移像將上移,為了使像成在光屏的中心,應將蠟燭向上移或將光屏上移;
(3)由題意可知,蠟燭在2倍焦距以外,成倒立縮小的實像,應用于照相機;
(4)凸透鏡成實像時,當物體在1倍焦距和2倍焦距之間,像成在2倍焦距以外,成倒立放大的實像,即物距小于像距,則物小像大.
(5)虛像與蠟燭在凸透鏡的同側,所以要觀察虛像,眼睛應與蠟燭在凸透鏡的異側觀察,圖中蠟燭在凸透鏡的左側,所以,眼睛應在凸透鏡的右側觀察.
故答案為:(1)同一高度;使燭焰的像成在光屏的中心;(2)上;上;(3)縮;照相機;(4)小于;(5)右側.

點評 本題對凸透鏡成像規(guī)律的實驗中的操作要領、實驗現象及相關規(guī)律進行考查,知識點較多,難度不大.凸透鏡成像規(guī)律應熟記.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.在用焦距為10cm的凸透鏡來探究成像規(guī)律的實驗中.
(1)如圖所示,將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上.點燃蠟燭后,調節(jié)凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心與燭焰中心大致在同一高度.其目的是使像成在使像成在光屏的中央.

(2)當燭焰距凸透鏡15cm時,移動光屏,可在光屏上得到一個清晰的倒立、放大(選填“放大”或“縮小”)的實像.
(3)把圖中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體,光屏看作視網膜.給“眼睛”戴上遠視眼鏡,使燭焰在“視網膜”上成一清晰的像.若取下遠視眼鏡,為使光屏上得到清晰的像,應將光屏遠離(選填“遠離”或“靠近”)凸透鏡.
(4)若保持蠟燭的位置不動,把凸透鏡從距離蠟燭一倍焦距處向蠟燭移動2cm,可以從光屏一側(填“光屏一側”或“蠟燭一側”)通過凸透鏡觀察到蠟燭正立、放大的虛像,放大鏡就是利用了這一成像規(guī)律.

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5.童話世界里也有很多物理知識,圖是魚眼和人眼的結構示意圖,我們觀察發(fā)現:魚眼晶狀體的形狀比人眼更加凸(填“平”或“凸”).像魚這樣的眼睛如果到陸地上觀察物體,像將成在視網膜的前面(填“前面”或“后面”),因此童話世界中生活在水里的美人魚上岸后,若要看清遠處的物體,應該配戴近視眼鏡,(填“近視眼鏡”或“遠視眼鏡”);乙圖中小紅帽能分辨出說話的不是外婆,是根據聲音的音色來判斷的.

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2.如圖所示,人造地球衛(wèi)星在大氣層外沿橢圓軌道環(huán)繞地球運行;當它從遠地點向近地點運動時,下列說法正確的是( 。
A.動能減少,勢能減少,機械能減少B.動能增加,勢能增加,機械能增加
C.動能減少,勢能增加,機械能不變D.動能增加,勢能減少,機械能不變

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9.小明做托里拆利實驗測量當地的大氣壓,如圖所示,當時的大氣壓等于h2高水銀柱所產生的壓強;若屋頂的面積為S0,大氣對屋頂的壓力為ρ0gh2S0.(已知水銀密度為ρ0

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19.如圖所示,三個完全相同的彈簧都處于水平位置,它們的右端受到大小皆為F的拉力作用,而左端的情況各不相同:
圖①中彈簧的左端固定在墻上,此時彈簧的伸長量為Xl;并處于靜止狀態(tài).
圖②中彈簧的左端受大小也為F的拉力作用,此時彈簧的伸長量為X2并處于靜止狀態(tài).
圖③中彈簧的左端掛一小物塊,物塊在粗糙的桌面上做勻速直線運動,此時彈簧的伸長量為Xl3.則Xl、X2、X3的大小關系是:Xl=X2,X2=X 3
④原長16cm的輕質彈簧,當甲、乙兩人同時用100N的力由兩端反向拉時,彈簧長度變?yōu)?8cm;若將彈簧一段固定在墻上,另一端由人用200N的力拉,這時彈簧長度變?yōu)?0cm,此彈簧的勁度系數為5000N/m.

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6.在學習了測量物質密度后,愛探究的小明想測出某種未知液體的密度,具體操作如下:

(1)將托盤天平放在水平桌面上,將標尺上的游碼移到零刻度處,發(fā)現指針偏向分度盤的右側,如圖甲所示,此時應將平衡螺母向右 (選填“左”或“右”)端調節(jié),直到指針指向分度盤的中央.
(2)測液體質量:天平平衡時,放在右盤中的砝碼大小和游碼的位置如圖乙所示,則稱得燒杯和液體的質量m為49g.
(3)測液體體積:將燒杯中的液體全部倒入量筒中,液面達到的位置如圖丙所示,則該液體的體積V為30mL,盡管體積測量方法正確,但大家對他的實驗過程及結果進行評估時,發(fā)現液體的體積測量值比它的實際值要偏。ㄟx填“偏大”或“偏小”).
(4)小明對測量方法進行修正后,測出了幾組實驗數據,并根據測量結果作出了“m-V”圖象,如圖丁所示,由圖象可知該液體的密度為0.8 g/cm3

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3.如圖是上!懊髦榫”某輕軌車站的設計方案圖,與站臺連接的軌道有一定的坡度,這樣設計的優(yōu)點是:進站時通過爬坡將動能轉化為重力勢能儲存起來;出站時再將儲存的能量轉化為動能.

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