如圖所示,將鬧鐘放在鞋盒里,四周依次覆蓋不同的材料,在相同的位置比較鬧鐘發(fā)出聲音大小,該實驗探究的是(  )
分析:(1)解決此題要知道實驗聲源應該選擇聲音穩(wěn)定,有節(jié)奏的聲音;
(2)實驗方案中要能直觀的比較,靠聽到聲音的響度來直觀感覺不恰當,而測量聽不到聲音的距離較為直觀,具有可靠性.
解答:解:此題控制了聲源、到聲源的距離,只是改變了覆蓋鞋盒的材料,此題是要研究材料的隔聲性能;
用不同的材料覆蓋鞋盒時,通過比較聲音的大小即可判斷材料的隔聲效果;
如果聽到的聲音小,說明隔聲效果好,聽到的聲音大,說明隔聲效果差;
故選C.
點評:此實驗過程雖不復雜,但探究過程應用了控制變量法和轉換法兩種基本的物理方法.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:2011-2012年江蘇省揚州市八年級上學期期末考試物理卷 題型:選擇題

如圖所示,將鬧鐘放在鞋盒里,四周依次覆蓋不同的材料,在相同的位置比較鬧鐘發(fā)出聲音大小,該實驗探究的是

A.聲源發(fā)聲特性            B.聽力與距離關系

C.材料隔聲性能            D.聲音與溫度關系

 

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年江蘇省揚州市江都市八年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,將鬧鐘放在鞋盒里,四周依次覆蓋不同的材料,在相同的位置比較鬧鐘發(fā)出聲音大小,該實驗探究的是( )

A.聲源發(fā)聲特性
B.聽力與距離關系
C.材料隔聲性能
D.聲音與溫度關系

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,將鬧鐘放在鞋盒里,四周依次覆蓋不同的材料,在相同的位置比較鬧鐘發(fā)出聲音大小,該實驗探究的是【    】 

A.聲源發(fā)聲特性       B.聽力與距離關系 

C.材料隔聲性能      D.聲音與溫度關系

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,將鬧鐘放在鞋盒里,四周依次覆蓋不同的材料,在相同的位置比較鬧鐘發(fā)出聲音大小,該實驗探究的是

A.聲源發(fā)聲特性            B.聽力與距離關系

C.材料隔聲性能            D.聲音與溫度關系

 

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