4.如圖所示,在豎直平面內(nèi)用細(xì)線懸掛一個(gè)小球,將小球拉至A點(diǎn),由靜止開始釋放小球,不計(jì)空氣阻力,小球可在A、C兩點(diǎn)間來回?cái)[動(dòng),以下說法正確的是(  )
A.小球在最低點(diǎn)B時(shí)動(dòng)能最大,若在此點(diǎn)繩子突然斷開,小球?qū)⒆鰟蛩僦本運(yùn)動(dòng)
B.小球由A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)的過程中,機(jī)械能減小
C.小球在C點(diǎn)時(shí)受力平衡
D.小球由A運(yùn)動(dòng)到B的過程中只有重力對(duì)小球做功,細(xì)線的拉力對(duì)小球不做功

分析 (1)影響動(dòng)能大小的因素:質(zhì)量和速度,質(zhì)量越大,速度越大,動(dòng)能越大.
(2)影響重力勢(shì)能大小的因素:質(zhì)量和高度,質(zhì)量越大,高度越高,重力勢(shì)能越大.
(3)機(jī)械能是動(dòng)能和重力勢(shì)能的和,在鐵球運(yùn)動(dòng)的過程中,空氣阻力忽略不計(jì),所以機(jī)械能守恒.

解答 解:(1)從A→B的過程中,金屬小球的質(zhì)量不變、高度減小、速度增大,所以重力勢(shì)能減小,動(dòng)能增大,在B點(diǎn)時(shí)動(dòng)能最大、重力勢(shì)能最。辉诖诉^程中重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能,機(jī)械能守恒;
(2)從B→C的過程中,金屬小球的質(zhì)量不變、高度增大、速度減小,重力勢(shì)能增大,動(dòng)能減小,在B點(diǎn)動(dòng)能最小、重力勢(shì)能最大,在此過程中動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能,機(jī)械能守恒.
(3)不計(jì)空氣阻力,小球會(huì)在AC間來回?cái)[動(dòng)時(shí),總機(jī)械能守恒,小球在A、C位置時(shí),位置最高,速度為0,重力勢(shì)能最大,動(dòng)能最;在B位置時(shí),位置最低,速度最快,重力勢(shì)能最小,動(dòng)能最大.
綜合以上分析:
A、小球在最低點(diǎn)B時(shí)動(dòng)能最大,若在此點(diǎn)繩子突然斷開,小球由于受重力的作用,不處于平衡狀態(tài),不做勻速直線運(yùn)動(dòng),故A錯(cuò)誤;
B、不計(jì)空氣阻力,小球由A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)的過程中,各處的機(jī)械能守恒,都相等,故B錯(cuò)誤;
C、小球在C點(diǎn)時(shí)處于靜止?fàn)顟B(tài),但由于只受到重力作用,受力不平衡,故C錯(cuò)誤;
D、小球由A運(yùn)動(dòng)到B的過程中,在重力作用下,高度下降,重力做功;小球在拉力的方向上沒有通過距離,所以細(xì)繩的拉力對(duì)小球不做功;故D正確.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 掌握影響動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能大小的因素.會(huì)判斷動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能、機(jī)械能的大小變化以及能量的相互轉(zhuǎn)化.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

14.在新農(nóng)村建設(shè)中,某工人利用如圖所示的滑輪組提升重 3000N的物體,物體上升了 3m,繩子末端的拉力為1250N.不計(jì)繩重和摩擦力,求:
(1)工人做的有用功是多少?
(2)該滑輪組的機(jī)械效率是多少?
(3)動(dòng)滑輪的總重力是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

15.中國人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年閱兵式上,各種新武器、新裝備展示了我國人民軍隊(duì)的高科技成果,其中的某型號(hào)兩棲步兵戰(zhàn)車如圖所示,戰(zhàn)車質(zhì)量為22t,履帶著地總面積為4m2.(g=10N/kg,ρ=1.0×103kg/m3) 
(1)該戰(zhàn)車在天安門長(zhǎng)安街上接受檢閱時(shí),對(duì)水平地面的壓強(qiáng)多大?(不計(jì)戰(zhàn)車上人的質(zhì)量)
(2)該戰(zhàn)車具有水上打擊目標(biāo)和運(yùn)輸?shù)墓δ埽?dāng)該戰(zhàn)車在水上航行時(shí)受到的浮力多少?
(3)在水上演習(xí)中,戰(zhàn)車某處所處深度是1.5m,則該處受到的水的壓強(qiáng)是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.小慧用如圖甲所示的裝置探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn).

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),小慧將木塊放在水平長(zhǎng)木板上,通過彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊作勻速直線運(yùn)動(dòng).讓木塊作勻速直線運(yùn)動(dòng)的目的是:使拉力和摩擦力平衡.
實(shí)驗(yàn)時(shí),小慧記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示.
序號(hào)木板表面情況壓力/N彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N
木板61.2
木板81.6
木板102.0
木板上鋪棉布61.8
木板上鋪毛巾63.0
(2)分析序號(hào)為①②③的三組數(shù)據(jù)可知:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān).滑動(dòng)摩擦力f的大小與接觸面所受壓力F大小的數(shù)量關(guān)系式是f=0.2F;如要探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面的粗糙程度的關(guān)系,應(yīng)選序號(hào)為①④⑤的三組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析.
(3)小慧在實(shí)驗(yàn)時(shí)還發(fā)現(xiàn):在木塊沒有被拉動(dòng)時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)也有示數(shù),且示數(shù)會(huì)變化.他請(qǐng)教老師,知道可用F-t圖象表示拉力隨時(shí)間的變化情況.若某次實(shí)驗(yàn)開始拉動(dòng)木塊直到木塊勻速滑動(dòng)的F-t圖象如圖乙所示,其中0~4s木塊處于靜止?fàn)顟B(tài),此后木塊開始滑動(dòng).分析圖象可知:在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,要使木塊由靜止開始運(yùn)動(dòng),至少要用2.3N的水平拉力拉木塊;在實(shí)驗(yàn)過程中,如果木塊受到的拉力是2N,則下列對(duì)木塊所處狀態(tài)的判斷,正確的是C
A.靜止         B.勻速直線運(yùn)動(dòng)
C.靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)   D.條件不足,無法判斷.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

19.作圖與讀數(shù)

(1)請(qǐng)根據(jù)圖1中的入射光線,畫出相對(duì)應(yīng)的折射光線;
(2)如圖2所示,重5N的木塊靜止在水平地面上,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出木塊所受重力的示意圖;
(3)圖3中,木塊的長(zhǎng)度為3.50cm.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.把重5N、體積為0.4dm3的物體投入盛有足夠多水的杯中.當(dāng)物體靜止時(shí),下列說法中正確的是( 。
A.物體漂浮,所受浮力為5NB.物體漂浮,所受浮力為4N
C.物體沉底,所受浮力為4ND.物體懸浮,所受浮力為5N

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.小明同學(xué)嘗到了知識(shí)歸納整理的甜頭,學(xué)習(xí)物理后,對(duì)相關(guān)知識(shí)歸納了如下四組,其中存在錯(cuò)誤的一組是(  )
A.工具原理照相機(jī):凸透鏡成像B.儀器原理天平:等臂杠桿
抽水機(jī):利用大氣壓強(qiáng)工作密度計(jì):漂浮時(shí)浮力等于物重
C.物理規(guī)律與發(fā)現(xiàn)者萬有引力定律:伽利略D.物理單位N/m2是壓強(qiáng)的單位
相對(duì)論:愛因斯坦能量和功的單位都是J
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.飛機(jī)黑匣子的電路等效為兩部分.一部分為信號(hào)發(fā)射電路,可用等效電阻R1表示,用開關(guān)S1控制,30天后自動(dòng)斷開,R1停止工作.另一部分為信息存儲(chǔ)電路,可用等效電阻R2表示,用開關(guān)S2控制,能持續(xù)工作6年.如圖所示的等效電路中正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.如圖所示,沒有電流表只有電壓表和定值電阻R0也能測(cè)量未知電阻,請(qǐng)說出具體的做法:

(1)按照電路圖連接電路,閉合開關(guān),用電壓表測(cè)出待測(cè)電阻Rx兩端的電壓Ux;
(2)斷開開關(guān),把電壓表并聯(lián)在定值電阻R0兩端;
(3)閉合開關(guān),用電壓表測(cè)出定值電阻R0兩端的電壓U0

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