20.作圖題:

(1)如圖1所示,在用杠桿撬動石塊的過程中,作出圖中力F的力臂.
(2)在圖2中,根據(jù)螺線管N極的方向,在括號內(nèi)填上電源的正負(fù)極,用“+”、“-”表示.

分析 (1)力臂的畫法:①首先根據(jù)杠桿的示意圖,確定杠桿的支點.②確定力的作用點和力的方向,畫出力的作用線.③從支點向力的作用線作垂線,支點到垂足的距離就是力臂.
(2)利用線圈的繞向和螺線管的N、S極,結(jié)合安培定則可以確定螺線管中電流的方向,可以得到電源的正負(fù)極.

解答 解:(1)用杠桿撬動石塊,動力方向向下,則杠桿的支點在O點,延長F的作用線,從支點O向動力F的作用線作垂線段,即為動力的力臂L.如圖所示:

(2)根據(jù)電流方向與電源正負(fù)極之間的關(guān)系:在電源外部電流從正極流出,回到負(fù)極,可以確定電源的正負(fù)極:左端為負(fù)極,右端為正極.如下圖所示:

點評 (1)本題考查了力臂的畫法.畫力臂關(guān)鍵是要畫出從支點到力的作用線的垂線段.
(2)解決此題關(guān)鍵要抓住此題的突破口:螺線管的右端為N極.然后利用相關(guān)知識確定電源的正負(fù)極.

練習(xí)冊系列答案
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A.B.C.D.

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15.小明同學(xué)進(jìn)行“杠桿的平衡條件”的實驗.

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(2)調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后,小明進(jìn)行的三次實驗如圖2、3、4所示.根據(jù)實驗,他得出杠桿的平衡條件為“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離”,下列能幫助他得出正確結(jié)論的操作是B.
A.去掉一側(cè)鉤碼,換用彈簧測力計豎直向下拉
B.去掉一側(cè)鉤碼,換用彈簧測力計斜向下拉
C.去掉一側(cè)鉤碼,換用彈簧測力計豎直向上拉
D.增加鉤碼個數(shù),再多次實驗使結(jié)論更具普遍性
(3)實驗結(jié)束后,小明提出了新的探究問題:“若支點不在杠桿的中點時,杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小組同學(xué)利用如圖5所示裝置進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時,測得的數(shù)據(jù)與杠桿平衡條件不相符.其原因是:杠桿自重的影響.

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16.小李同學(xué)先后用同樣大小的力F使同一木箱分別在如圖所示甲、乙、丙三個表面上移動相同的距離,該力F在這三個過程中所做的功分別為W、W、W,關(guān)于做功的大小的下列說過正確的是(  )
A.W=W>W(wǎng)B.W>W(wǎng)>W(wǎng)C.W=W=WD.W>W(wǎng)>W(wǎng)

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