2．如圖所示，彈簧測力計的示數(shù)為2.4N，在圖中畫出被測物體所受重力的示意圖．

分析 ①相鄰刻度線間的距離是彈簧測力計的分度值，由圖示彈簧測力計確定其分度值，然后讀出其示數(shù)即為重力的大��；
②重力的示意圖的畫法，即從重心起，沿重力的方向畫條帶箭頭的線段．

解答 解：
①由圖示彈簧測力計可知，其分度值是0.2N，示數(shù)為2.4N．物體所受的重力為2.4N；
②物體的重心一般在物體的幾何中心，重力的方向是豎直向下的，沿豎直方向畫一條線段，末端帶上箭頭．如圖所示：

點評 本題主要考查學(xué)生對彈簧測力計讀數(shù)和重力的示意圖的畫法的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．利用光具座以及蠟燭、凸透鏡、光屏等器材，可進行“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗．
（1）實驗時，首先在光具座上放置實驗器材，若光具座A處放置蠟燭（如圖所示），則C處應(yīng)放置光屏（選填“凸透鏡”或“光屏”）．器材正確放置后，還應(yīng)對其進行調(diào)整，使?fàn)T焰和光屏的中心位于凸透鏡的主光軸上．
（2）實驗后，可得出凸透鏡成像規(guī)律，根據(jù)成像規(guī)律判斷下列說法，說法正確的是D
A．若凸透鏡的焦距為10cm，則燭焰距離凸透鏡30cm時，可在光屏上成放大的像
B．實驗過程中，蠟燭因燃燒而變短，則燭焰在光屏上的像會下移
C．若燭焰朝著凸透鏡方向前后不斷晃動，則光屏上仍能觀察到清晰的燭焰像
D．若燭餡在光屏上成縮小的像，則光屏到凸透鏡的距離小于燭焰到凸透鏡的距離
（3）某物理興趣小組在探究凸透鏡成像規(guī)律后，得到了如下數(shù)據(jù)：
實驗序號物距u/cm焦距f/cm像的性質(zhì)像距v/cm
11210倒立放大實像60
21410倒立放大實像35
31510倒立放大實像30
43010倒立縮小實像15
53012倒立縮小實像20
63015倒立等大實像30
下列對表中數(shù)據(jù)的分析，錯誤的是A
A．當(dāng)凸透鏡的焦距相同，物距不同時，所成的像有可能相同
B．當(dāng)物距相同，凸透鏡的焦距越大時，像距越大
C．當(dāng)物距相同，凸透鏡的焦距不同時，所成像的性質(zhì)有可能相同
D．當(dāng)凸透鏡的焦距相同，且成放大實像時，像距與物距之和隨物距的增大而減�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中：
（1）所需實驗器材有凸透鏡、光屏、蠟燭和光具座．實驗前要調(diào)節(jié)它們的高度，使?fàn)T焰中心、透鏡中心和光屏中心、在一條與光具座平行的直線上．
（2）需要測量的物理量有透鏡的焦距、物距和像距．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．鄂州市鄂城區(qū)將建全貨運機場，全部建成后，該機場將是全球第四，亞洲第一的貨運空港集散中心．飛機在空中飛行時是根據(jù)流體在流速大的位置壓強小的原理獲得升力的，飛行員通過電磁波和地面指揮中心相聯(lián)系，飛機的速度是以馬赫做單位，1馬赫就是一倍的音速，若一飛機的速度為0.5馬赫，要通過51km的距離，飛機需要飛行5min．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

17．夏天，同學(xué)們喜歡喝冰水，小明將30℃的一瓶500mL的礦泉水放在冰箱的冷藏室很長一段時間，冷藏室的溫度為4℃．則：
（1）礦泉水放出的熱量是多少焦？
（2）這些熱量相當(dāng)于燃燒多少克酒精放出的熱量？（酒精熱值為3.0×l07J/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示，用兩根橡皮筋懸掛的均勻金屬棒AB呈水平狀，處于一磁場中．當(dāng)棒中通以由A向B的電流時，金屬棒靜止，橡皮筋剛好處于松弛狀態(tài)．若導(dǎo)線對金屬棒的作用力忽略不計，則下列說法錯誤的是（　�。�
A．金屬棒受到的磁場力的方向豎直向下
B．金屬棒受到的磁場力與它受到的重力是一對平衡力
C．要使橡皮筋處于拉伸狀態(tài)，可將金屬棒中電流方向改為由B向A
D．要使橡皮筋處于拉伸狀態(tài)，可斷開金屬棒中的電流

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．某同學(xué)在觀看電視里運動員的射箭比賽時發(fā)現(xiàn)，弓拉得越彎，箭射得越遠．于是做出如下猜想：彈性勢能的大小可能與物體的彈性形變有關(guān)．
（1）為驗證其猜想是否正確，他設(shè)計了如圖所示的實驗，將一小球置于彈簧的右端，將彈簧每次壓縮不同的長度，松開后，讓彈開的小球鉆入位于同一位置的相同紙盒并留在其中．分析比較每次紙盒移動的距離，從而可比較同一彈簧在不同彈性形變時彈性勢能的大�。糇烂娼^對光滑，該實驗將不能（選填“能”或“不能”）達到探究目的．
（2）理論推導(dǎo)和實驗均表明，彈簧形變時彈性勢能的大小Ep=$\frac{1}{2}$kx2．其中Ep表示彈性勢能，單位是J，x是彈簧長度的改不量，單位是m，k稱為彈簧的勁度系數(shù)，單位是J/m2．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．人的密度跟水的密度差不多，下列大致符合一個中學(xué)生體積的是（　　）
A．0.5dm3B．5dm3C．50dm3D．500dm3

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．小科和同學(xué)們在“探究電流與電阻關(guān)系”的實驗中，所用的器材有：三節(jié)新干電池，“5Ω、10Ω、15Ω、20Ω”的電阻各一個，滑動變阻器一個，電流衣使用0～0.6A的量程，電壓表使用0～3V的量程，開關(guān)和導(dǎo)線若干．請你和他一起完成下列實驗：

（1）小科選用器材時發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖甲所示，他應(yīng)該校零；
（2）小科在實驗過程中，控制定值電阻兩端的電壓為2V不變，當(dāng)小科用20Ω的定值電阻替換了15Ω的定值電阻后，繼續(xù)進行實驗，無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，電壓表的示數(shù)都無法降低到2V，原因是滑動變阻器的最大阻值太�。�
（3）小科在實驗時，用額定電壓為“2.5V”的小燈泡L1替換定值電阻，想測量L1的額定功率，可是不慎電壓表掉在地上摔壞了，老師又給他提供了一個標(biāo)有“2.5V　　1.25W”的小燈泡L2和兩個開關(guān)S1、S2，讓他設(shè)計測量方案，他靈機一動，設(shè)計了如圖丙所示的電路圖，同樣完成了實驗，請你將下列實驗過程補充完整；
①開關(guān)S、S2閉合，斷開S1，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電流表示數(shù)為0.5A；
②開關(guān)S、S1閉合，斷開S2，保持滑動變阻器的滑片位置不變，記錄電流表的示數(shù)為I；　　　
③小燈泡L1額定功率的表達式P額=2.5V×（I-0.5A）．

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同步練習(xí)冊答案