關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. “隔墻有耳”說(shuō)明固體能傳聲
B. 用超聲波清洗眼鏡,說(shuō)明聲波具有能量
C. 聽(tīng)診器能增大振幅,使響度增大
D. “聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的音色來(lái)判斷的
分析: ①聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲;聲音的傳播速度與介質(zhì)種類(lèi)和溫度有關(guān);
②聲音能夠傳遞信息,聲音能夠傳遞能量;
③聽(tīng)診器的工作原理就是利用聲音在管內(nèi)空氣中集中傳播,減小聲音的分散,提高聲音的響度,
④不同發(fā)聲體由于結(jié)構(gòu)、材質(zhì)不同,音色有所不同.
解答: 解:
A、聲音可以在固體中傳播,“隔墻有耳”說(shuō)明固體能傳聲.此說(shuō)法正確;
B、聲音不僅能夠傳遞信息,還能夠傳遞能量,用超聲波清洗眼鏡,說(shuō)明聲波具有能量.此說(shuō)法正確;
C、聽(tīng)診器是為了減小聲音的分散,從而增大響度,而不是能增大振幅,使響度增大,此說(shuō)法錯(cuò)誤.
D、“聞其聲知其人”說(shuō)明不同的人音色是不同的.此說(shuō)法正確.
故選C.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小明利用圖甲所示的電路圖測(cè)小燈泡的電阻。
(1)請(qǐng)你根據(jù)電路圖用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn),將圖乙中的實(shí)驗(yàn)裝置圖連接完整。
(2)實(shí)驗(yàn)中,用U、I分別表示電壓表、電流表的讀數(shù),則小燈泡的電阻R=_______。
(3)若實(shí)驗(yàn)室只提供較小量程的電流表與一個(gè)電阻箱R′(能讀出電阻值的變阻器)并聯(lián),減小通過(guò)電流表的電流,如圖丙所示。老師肯定了他的想法,并指出電流表的內(nèi)阻RA不為零,可以看成一個(gè)小電阻。為了保護(hù)電流表,在接入電路前,電阻箱的阻值應(yīng)該調(diào)到最________(選填“大”或“小”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
有了光,自然界才能絢麗多彩,下列有關(guān)光的說(shuō)法中正確的是( )
A. 揚(yáng)州市的著名景觀(guān)“白塔”,塔身潔白,是因?yàn)樗樟怂械纳?/p>
B. 光從空氣中傳播方向一定不發(fā)生改變
C. 電影屏幕選用粗糙的布料,目的是避免光發(fā)生漫反射
D. 一束光與鏡面成30°角照射到平面鏡上,其反射角是60°
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)在探究音調(diào)和響度分別與什么有關(guān)時(shí),做了以下實(shí)驗(yàn):
(1)如圖甲所示,用硬紙片在鋼鋸齒上滑動(dòng),滑動(dòng)速度越大,硬紙片振動(dòng)的頻率越 ,發(fā)出的聲音的音調(diào)越 ,這說(shuō)明音調(diào)是由 決定的
(2)如圖乙所示,用一只手將鋸條壓在桌沿上,用另一只手輕撥鋸條一端,聽(tīng)其響度;在用力撥鋸條,這時(shí)鋸條的振幅 (選填“變大”或“變小”),聲音的響度 (選填“變大”或“變 小”),這說(shuō)明響度與 有關(guān).當(dāng)鋸條伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí),雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺,卻聽(tīng)不到聲音,這是由于 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在勻速行駛的巴士汽車(chē)上,某乘客說(shuō)放在行李架上的包裹是靜止的,則這位乘客選擇的參照物是( 。
A.道路旁的樹(shù)木 B. 正在走動(dòng)的服務(wù)員
C.該巴士汽車(chē)上的座椅 D. 疾駛而過(guò)的汽車(chē)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(2013•聊城)生活中經(jīng)常提到的“影”與我們學(xué)到的光學(xué)知識(shí)有關(guān).在立竿見(jiàn)“影”和水中倒“影”中,前者是由光的 形成的,后者是由光的 形成的.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,A點(diǎn)到平面鏡的距離AM=9cm,B點(diǎn)到平面鏡的距離BN=3cm,MN=6cm,如果要使從A點(diǎn)發(fā)出的光經(jīng)過(guò)平面鏡反射后經(jīng)過(guò)B點(diǎn),那么入射點(diǎn)O距M點(diǎn)的距離應(yīng)為 cm.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
某小組的同學(xué)在探究”比較不同物質(zhì)的吸熱能力“時(shí)使用了如圖所示裝置.
(1)在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),除圖示器材外,還必須添加的測(cè)量工具是 .
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)用同樣的酒精燈加熱,某同學(xué)觀(guān)察到:“加熱相同的時(shí)間時(shí),煤油升高的溫度高一些”.這位同學(xué)的判斷 正確 (選填“正確”或“不正確”),理由是 .
(4)該小組同學(xué)測(cè)得物質(zhì)升高一定的溫度時(shí)所需的加熱時(shí)間如表,根據(jù)表中數(shù)可得:質(zhì)量相同的水和沙子,升高相同的溫度, 吸熱多一些(選填“水”或“沙子”).
質(zhì)量/g 升溫10℃所需時(shí)間/s 升溫20℃所需時(shí)間/s 升溫30℃所需時(shí)間/s
沙子 30 64 89 124
水 30 96 163 220
(4)由以上數(shù)據(jù)還可以分析得出:質(zhì)量相同的水和沙子,吸收相同熱量, 溫度升高得多一些.下列事實(shí)能用上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果解釋的是
A.沿海地區(qū)晝夜溫差會(huì)比內(nèi)陸地區(qū)小 B.用鹽水腌蛋,一段時(shí)間后蛋會(huì)變咸
C.長(zhǎng)期堆放煤的水泥地面變成黑色 D.夏天給教室灑水,感覺(jué)涼爽.
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