3．如圖所示的電路中，開關(guān)S閉合時(shí)，電壓表V、V1、V2的示數(shù)分別是U、U1、U2，關(guān)于它們的關(guān)系正確的是（　�。�
A．U=U1=U2B．U＞U1+U2C．U＜U1+U2D．U=U1+U2

分析 由圖知，兩燈串聯(lián)，電壓表分別測兩燈和總電壓，根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)分析解答即可．

解答 解：
由電路圖可知，兩燈串聯(lián)，電壓表V1測L1兩端電壓，電壓表V2測L2兩端電壓，電壓表V測兩燈的總電壓（電源電壓）．
串聯(lián)電路中，總電壓等于各部分電路兩端電壓之和，即U=U1+U2．所以ABC錯(cuò)誤，D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查對(duì)串聯(lián)電路電壓特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，解題的關(guān)鍵是正確分析電路，明確各電壓表所測的物理量．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

13．下列生活中的一些行為和措施中，屬于防止噪聲污染的是（　　）
A．師傅在用切割機(jī)械雕刻石雕時(shí)，用棉花團(tuán)塞住耳朵
B．小明的鄰居在晚上看球賽時(shí)，將音響的音量開得很大
C．某貨車司機(jī)為了超車，不斷地按喇叭
D．在圖書閱覽室內(nèi)，不準(zhǔn)談笑風(fēng)生

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．根據(jù)以下這段話，請(qǐng)找出四個(gè)跟物理知識(shí)密切相關(guān)的短語或句子，并寫出相應(yīng)的物理知識(shí)．
“五一”期間，爸爸開車帶林立去郊游，出發(fā)前，林立看到爸爸給車中的水箱加水，喜歡觀察的她發(fā)現(xiàn)，車的輪胎和方向盤上都有凹凸不平的花紋，車子啟動(dòng)時(shí)，林立的身體往后傾．行駛途中，她發(fā)現(xiàn)路旁的樹木、行人都在后退，而身邊的爸爸卻沒有動(dòng)．忽然，一陣汽笛聲傳來，把林立嚇了一跳，原來是后面的一輛汽車要超車了…
短語或句子相應(yīng)的物理知識(shí)
水箱加水水的比熱容大
凹凸不平的花紋增大摩擦
身體往后傾慣性
樹木、行人都在后退運(yùn)動(dòng)與靜止的相對(duì)性

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．我國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，很多廠商一改過去“酒香不怕巷子深”的觀點(diǎn)，紛紛為自己的產(chǎn)品做廣告，但有些廣告制作卻忽視了其中的科學(xué)性．如圖所示的兩幅廣告中各有一處科學(xué)性的錯(cuò)誤，請(qǐng)你找出來，并簡要說明它違背了什么物理原理或規(guī)律．

甲圖錯(cuò)誤：壺身水面比壺嘴水面低，茶水卻倒出來了，它違背了連通器原理．
乙圖錯(cuò)誤：湯匙看起來是直的，它違背了光的折射規(guī)律．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示實(shí)例中，屬于費(fèi)力杠桿的是（　�。�
A．
鐵皮剪刀		B．
手動(dòng)抽水機(jī)		C．
釣魚竿		D．
開酒瓶的起子

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．如圖是某種物質(zhì)熔化時(shí)的溫度-時(shí)間圖象，從圖象可知，該物質(zhì)是晶體（選填“晶體”或“非晶體”）．線段AB表明，該物質(zhì)在熔化過程中，繼續(xù)加熱，溫度不變（選填“升高”、“不變”或“降低”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．2017年4月，中國自主研制的首艘貨運(yùn)飛船“天舟一號(hào)”在海南文昌航天發(fā)射場使用“長征七號(hào)”運(yùn)載火箭發(fā)射，并與“天宮二號(hào)”順利完成自動(dòng)交會(huì)對(duì)接，如圖所示，對(duì)接完成后，若認(rèn)為“天舟一號(hào)”處于靜止?fàn)顟B(tài)，則選取的參照物是（　�。�
A．地球B．太陽C．“長征七號(hào)”D．“天宮二號(hào)”

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：

（1）實(shí)驗(yàn)前沒有掛鉤時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端高，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿左端的螺母向右 調(diào)節(jié)．
（2）如圖甲，在杠桿的左邊A處掛四個(gè)相同鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在杠桿右端B處掛同樣鉤碼3個(gè)．使杠桿在水平位置平衡的目的是便于測量力臂．
（3）如圖乙，用彈簧測力計(jì)在C出豎直向上拉，當(dāng)彈簧測力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí)，要使杠桿仍在水平位置平衡，則彈簧測力計(jì)的示數(shù)將變大 （填“變大”、“變小”或“不變”），其原因是其力臂變�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．小明在做“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，

（1）他將杠桿掛在支架上，發(fā)現(xiàn)杠桿右端上翹，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向右移動(dòng)；使其在水平位置平衡，這樣做的好處是為了便于測量力臂．
（2）小明在已調(diào)好的杠桿左端3格處掛了2只鉤碼，要使杠桿平衡，除可在杠桿右端第“3”格掛“2”只鉤碼外，也可以在右端第3格掛2只鉤碼來完成．（按“×格掛×”填寫）
（3）如圖2所示，用彈簧測力計(jì)在B處豎直向上拉，當(dāng)彈簧測力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí)，若使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測力計(jì)的示數(shù)
將變大（選填變大、變小或不變），其原因是，拉力F的力臂越來越短了．

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同步練習(xí)冊答案