【題目】如圖所示，木塊豎立在小車，隨小車一起以相同的速度向右勻速直線運(yùn)動(dòng)（不考慮空氣阻力）．下列分析正確的是（ ）
A.木塊沒(méi)有受到小車對(duì)它的摩擦力
B.小車運(yùn)動(dòng)速度越大，其慣性也越大
C.木塊對(duì)小車的壓力與小車對(duì)木塊的支持力一定相等
D.當(dāng)小車受到阻力而停下時(shí)，如果木塊與小車接觸面粗糙，木塊將向左傾倒

【答案】AC
【解析】解：A、由于木塊隨小車一起作勻速直線運(yùn)動(dòng)，木塊相對(duì)于小車是靜止的，也沒(méi)有運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，所以木塊沒(méi)有受到摩擦力的作用．故A正確；

B、慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與物體運(yùn)動(dòng)的速度無(wú)關(guān)．故B錯(cuò)誤；

C、木塊對(duì)小車的壓力與小車對(duì)木塊的支持力是一對(duì)相互作用力，大小相等．故C正確；

D、小車突然停止運(yùn)動(dòng)，木塊的下部受到摩擦力作用而速度減小，而木塊的上部由于慣性還要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以木塊向右傾倒．故D錯(cuò)誤．

故選AC．

【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用力的作用相互性和慣性的概念，掌握只有一個(gè)物體不能產(chǎn)生力，物體與物體間力的作用是相互的．注意： 1、不直接接觸的兩個(gè)物體之間也能夠產(chǎn)生力．2、兩個(gè)物體相互接觸不一定會(huì)產(chǎn)生力．3、兩個(gè)物體不相互作用，就一定不會(huì)產(chǎn)生力；慣性：我們把物體保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，瓶口到瓶底深度為10cm，裝滿水時(shí)，水對(duì)瓶底的壓強(qiáng)是Pa，將一木板漂浮在瓶口的液面上，水對(duì)瓶底的壓強(qiáng) ． （選填“變大”、“不變”或“變小”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某物理學(xué)習(xí)小組想探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律，他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路，準(zhǔn)備測(cè)量a、b、c三處的電流，并從實(shí)驗(yàn)室取來(lái)電流表3只、燈泡2只、開(kāi)關(guān)1個(gè)、電池和導(dǎo)線若干進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）畫(huà)好電路圖后，小燕同學(xué)開(kāi)始連接電路，在連接過(guò)程中，開(kāi)關(guān)是______的．檢查電路連接無(wú)誤后，她開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，并讀出電流表示數(shù)記錄在表格中．小燕同學(xué)分析數(shù)據(jù)后得出結(jié)論：并聯(lián)電路中各支路電流相等．

（2）小美同學(xué)認(rèn)為小燕同學(xué)得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論可能錯(cuò)誤，主要原因是：_________________．

（3）小浩說(shuō)，我們應(yīng)該換另外兩個(gè)規(guī)格__________（選填“相同”或“不同”）的小燈泡再次實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，利用在杠桿兩端掛鉤碼的方法做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．
（1）調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉．應(yīng)把杠桿右端的平衡螺母向（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)仍然使杠桿在水平位置平衡，這樣做的好處是： ．
（3）如圖所示右側(cè)鉤碼處改用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向下拉，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí)，杠桿仍在水平位置平衡，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將（選填“變大”“變小”或“不變”），原因是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示玻璃管兩端開(kāi)口處蒙的橡皮膜繃緊程度相同，將此裝置置于水中，下列哪幅圖能反應(yīng)橡皮膜受到水的壓強(qiáng)后的凹凸情況（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一個(gè)鉤碼在已凋零的彈簧測(cè)力計(jì)處于靜止?fàn)顟B(tài)．由圖可知，此彈簧測(cè)力計(jì)量程是 ， 鉤碼的重力大小為；若彈簧測(cè)力計(jì)拉著這個(gè)鉤碼以0.2m/s的速度勻速上升，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將（選填“變大”“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景．
（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計(jì)）兩對(duì)角的線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向 ， 大小相等，卡片才能平衡．
（2）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，松手后小卡片（選填“能”或“不能’’）平衡．設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究 ．
（3）在探究同一問(wèn)題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)．其主要原因是 ．
A.減少摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
B.小卡片是比較容易獲取的材料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，動(dòng)力F垂直作用在輕質(zhì)杠桿的B點(diǎn)，此時(shí)杠桿水平靜止，這屬于杠桿，這類杠桿的特點(diǎn)是力（填“省了”或“費(fèi)了”），卻省了距離：已知BO：OD=1：4，物體G的質(zhì)量是4kg，則F=N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在“探究浮力大小跟什么因素有關(guān)系”時(shí)，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．
（1）請(qǐng)將表格內(nèi)容填寫(xiě)完整．

次數(shù)

1

2

3

4

G/N

3.65

3.60

3.50

F/N

0


（2）由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出：浸在液體中的物體所受的浮力與有關(guān)系．

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