【題目】

李明在探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律時,連接了如圖甲所示的電路,所用電流表的兩個量程分別為 0.6A 3 A 。

(1)當(dāng)他把電流表接入a點時,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表指針反向偏轉(zhuǎn),其出現(xiàn)故障的原因是什么?怎樣排除?_____________

(2)排除故障后,把電流表先后接在a點和c點,指針的位置如圖乙所示;把電流表接在b點時,指針的位置如圖丙所示,請將電流表的讀數(shù)填入表格內(nèi)_________

(3)通過本實驗,你得出的結(jié)論是___________________

【答案】 電流表的“+”“-”接線柱接反了,把連到電流表兩個接線柱的導(dǎo)線對調(diào)位置 0.4 0.4 0.4 串聯(lián)電路中各處的電流相等

【解析】1)當(dāng)他把電流表接入a點時,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表指針反向偏轉(zhuǎn),說明電流表的“+”“-”接線柱接反了,正確的接法是把連到電流表兩個接線柱的導(dǎo)線對調(diào)位置。

2)因為電流表的兩個量程分別為 0.6A 3 A ,所以乙圖電流表的示數(shù)為0.4A,丙圖電流表的示數(shù)為0.4A。串聯(lián)電路電流相等所以c點的電流也為0.4A。

3a點、b點和c點的電流相等,所以通過本實驗,你得出的結(jié)論是串聯(lián)電路中各處的電流相等

故答案為:(1). 電流表的“+”“-”接線柱接反了。把連到電流表兩個接線柱的導(dǎo)線對調(diào)位置 (2). 0.4 0.4 0.4 (3). 串聯(lián)電路中各處的電流相等

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗.如圖所示:

①要使像能夠成在光屏的中央,應(yīng)將光屏向________(選填“上”或“下”)調(diào)整,使三者的中心在________;

②實驗過程中,當(dāng)燭焰距凸透鏡15cm時,移動光屏至某一位置,在光屏上得到一等大清晰的像,則該凸透鏡的焦距是________cm;

③接著使?fàn)T焰向左移動5cm,此時應(yīng)該將光屏向________(選填“左”或“右”)移到某一位置,才能在光屏得到倒立、________(選填“放大”、“縮小”或“等大”)、清晰的實像.

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【題目】在學(xué)習(xí)演奏小提琴的過程中,小明和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)弦樂器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響,他們決定對這種現(xiàn)象進行探究,經(jīng)討論后提出以下猜想:

猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān);

猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長短有關(guān);

猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān);

為了驗證以上猜想是否正確,他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦,如下表:

(1)為了驗證猜想一,應(yīng)選用編號為____________的琴弦進行實驗。

(2)為了驗證猜想二,應(yīng)選用編號為______、______的琴弦進行實驗。

(3)為了驗證猜想三,小明選用編號為①、②的琴弦進行實驗,則表中缺少的數(shù)據(jù)應(yīng)為______

(4)本實驗采取的實驗方法為_______________。

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【題目】小華同學(xué)利用圖甲所示裝置對100g冰加熱,他每隔相同時間記錄一次溫度計的示數(shù),并觀察物質(zhì)的狀態(tài)。圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的溫度—時間圖像,根據(jù)圖像可知:

(1)冰屬于________(選填“晶體”或“非晶體”)

(2)在BC階段物質(zhì)處于________狀態(tài)(選填“固體”、“液體”或“固液共存”);此過程中要吸熱,溫度________。

(3)回憶老師在課堂上做的實驗,裝有碎冰的燒杯直接放置在空氣中,不用酒精燈加熱。這樣做,好處是________

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【題目】用如圖 所示的實驗電路,測量一個標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡的額定功率。

(1)請在虛線框內(nèi)畫出與如圖 對應(yīng)的電路圖_________。

(2)閉合開關(guān)后,電流表和電壓表的示數(shù)都較小,小燈泡不發(fā)光,其原因是:______ 。

(3)經(jīng)過調(diào)整后,小燈泡發(fā)光,但如何使小燈泡正常發(fā)光呢?你的措施是:_________ 。

(4)愛探究的小強用另一只電流表A2和一個5的定值電阻R,連接了如圖 所示的電路,同樣測出了小燈泡的額定功率。具體操作是:閉合開關(guān),移動滑動變阻器的滑片,使電流表A2的示數(shù)為_____ A,小燈泡正常發(fā)光。此時電流表A1的示數(shù)如圖所示,則小燈泡的額定功率為_______W。

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【題目】以下操作中,不能改變音調(diào)的是(  )

A. 改變杯內(nèi)水量,再次用濕手摩擦杯口 B. 改變用力大小,再次敲鼓面

C. 改變鋼尺伸出桌面長度,再次撥動鋼尺 D. 改變管內(nèi)水量,再次對著試管口吹氣

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【題目】如圖所示的電路中,電源兩端的電壓保持不變閉合開關(guān)S,將滑動變阻器的滑片P向右移動,下列說法正確的是

A電流表A的示數(shù)變小,電壓表V1的示數(shù)變大

B電流表A的示數(shù)變小,電壓表V2的示數(shù)變大

C電壓Vl與電壓表V2的示數(shù)之和保持不變

D電壓表V2與電流表A的示數(shù)之比保持不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙同學(xué)在平直的路面上同向運動,他們運動的圖象如圖所示:

1 2

(1)丙同學(xué)是做________(填“靜止”“勻速直線”或“變速直線”)運動.

(2)由圖1可判斷________同學(xué)運動最快,速度為________m/s,合________km/h.

(3)開始運動時甲、乙同學(xué)相距________m,圖中的a點表示______________;圖中所示6 s末,甲、乙同學(xué)相距________m.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(題文)(題文)如圖是“探究光的反射規(guī)律”的實驗裝置,其中ABCD是白色硬紙板制成的光屏,并能沿ON折轉(zhuǎn),ON垂直于CD。

(1)實驗時,將光屏________放置在平面鏡上,讓一束光緊貼光屏射向鏡面上的O點,可在光屏上看到反射光,如圖甲;將光屏右半部分向后折轉(zhuǎn)任意角度,光屏上都看不到反射光,如圖乙。說明反射光線、入射光線與法線___________

(2)某同學(xué)的實驗數(shù)據(jù)如上表,其中有一組數(shù)據(jù)測錯了,這組數(shù)據(jù)是第______次試驗的,原因可能是將反射光線與_______的夾角當(dāng)成反射角。

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