下列物態(tài)變化過程需要吸熱的是( 。
A. 初秋,清晨林中彌漫“白霧”
B. 俗話說“水缸穿裙子(出水珠),老天要下雨”
C. 衣柜中“樟腦丸”放置一段時(shí)間后變小
D. 深秋,生態(tài)公園大道兩旁樹上的柿子掛滿了“白霜”
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科目:初中物理 來源: 題型:
有關(guān)分子熱運(yùn)動(dòng),下列說法正確的是( )
A.液體很難被壓縮,說明分子間有引力
B.用手捏海綿,海綿的體積變小了,說明分子間有間隙
C.溫度很低時(shí),分子將停止運(yùn)動(dòng)
D.在做墨水滴入水中的擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)中,我們看不到墨水的分子在運(yùn)動(dòng)
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科目:初中物理 來源: 題型:
中國南海海底探明有大量的“可燃冰”.同等條件下,“可燃冰”完全燃燒放出的熱量達(dá)到煤氣的數(shù)十倍,說明“可燃冰”的熱值很大.以10倍的關(guān)系粗略計(jì)算,1kg“可燃冰”完全燃燒放出的熱量為 J,這些熱量可以 kg的水從20℃加熱至100℃[c=4.2×103J/(kg•℃);q煤氣=4.2×107J/kg].
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科目:初中物理 來源: 題型:
某同學(xué)在做“比較不同液體吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí),使用相同的熱源(電加熱器)給液體甲和乙加熱,收集的數(shù)據(jù)如下表格:
(1)分析第1、4次,第2、5次或第3、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),某同學(xué)認(rèn)為:“加熱相同的時(shí)間,乙升高的溫度2014-2015學(xué)年高一些,說明乙吸收的熱量多一些”.這位同學(xué)的判斷是否正確?請說明理由.
(2)分析第2、3次(或第5、6次)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是 .
(3)哈爾濱的冬季比較寒冷,如果要選取甲或乙液體作為家里暖氣片或地?zé)峁苤械纳嵛镔|(zhì),利用學(xué)過的物理知識判斷選擇哪種液體更好并說明理由.
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列現(xiàn)象中,用物理知識解釋正確的是( 。
A. 減少廢氣帶走的熱量可以提高內(nèi)燃機(jī)的效率
B. 吃冰棒感覺涼爽,是因?yàn)樯A要吸熱
C. 物體的溫度高,是因?yàn)樗哂休^多的熱量
D. 運(yùn)載火箭的燃料采用液氫,是因?yàn)橐簹涞谋葻崛荽?/p>
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,當(dāng)開關(guān)S斷開后,要使電阻R1、R2并聯(lián),甲表是 、乙表是 .當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí),要是電阻R1、R2 正常工作,甲表是 、乙表是 .(選填“電流表”或“電壓表”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
兩個(gè)條形磁體如圖所示放置,在每一個(gè)磁體上放一枚小鐵釘,當(dāng)兩磁體相互接觸時(shí),小鐵釘將會(huì)( 。
A. 相互靠近 B. 相互遠(yuǎn)離 C. 落下 D. 靜止不動(dòng)
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