9．小明利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材探究平面鏡成像的特點(diǎn)．請(qǐng)你解答以下問(wèn)題：
（1）為了便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在較暗（選填“較亮”或“較暗”）的環(huán)境中進(jìn)行．
（2）該實(shí)驗(yàn)采用薄透明平板玻璃代替平面鏡，是為了能更好的確定像的位置．
（3）小明將蠟燭A逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，它的像的大小將不變（選填“變大”、“不變”或“變小”）．

分析 （1）探究平面鏡成像實(shí)驗(yàn)時(shí)，物體和環(huán)境對(duì)比度越大，并且物體越亮，物體的像越清晰．
（2）探究平面鏡成像實(shí)驗(yàn)中，要用透明的玻璃板代替平面鏡，雖然成像不太清晰，但是在物體一側(cè)能看到物體的像，同時(shí)還能看到代替物體的另一個(gè)物體，便于確定像的位置，便于比較物像大小關(guān)系．
（3）物體在平面鏡中成的像是正立的虛像，物像大小相等，像的大小跟物體大小有關(guān)，跟物體到平面鏡的距離無(wú)關(guān)．

解答 解：
（1）蠟燭點(diǎn)燃時(shí)比較亮，在較暗的環(huán)境中，燭焰和環(huán)境的對(duì)比度比較大，燭焰的像會(huì)更清晰．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)用透明玻璃代替平面鏡，在察到蠟燭的像的同時(shí)，也能觀察到另一側(cè)的蠟燭，便于確定像的位置，便于比較物像大小．
（3）蠟燭在玻璃板成虛像，蠟燭逐漸靠近玻璃板時(shí)，蠟燭大小不變，蠟燭像的大小不變．
故答案為：（1）較暗；（2）像的位置；（3）不變．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了平面鏡成像的實(shí)驗(yàn)．熟練掌握平面鏡成像的特點(diǎn)及實(shí)驗(yàn)過(guò)程，是解答此類(lèi)問(wèn)題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．冰的密度為0.9×103kg/m3，其物理意思是：每立方米冰的質(zhì)量為0.9×103kg．10cm3的冰熔化成水后，質(zhì)量是9g，體積是9cm3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列現(xiàn)象中，利用大氣壓工作的是（　　）
A．廁所下水管的反水彎B．水塔的供水系統(tǒng)
C．用注射器把藥液注射進(jìn)肌肉里D．用吸管吸盒中的牛奶

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．小王設(shè)計(jì)了如下測(cè)量花生油密度的方案：在燒杯內(nèi)倒入適量的花生油，用調(diào)節(jié)平衡的天平測(cè)出燒杯和花生油的總質(zhì)量m1，然后將燒杯內(nèi)的適量花生油倒入量筒內(nèi)，再測(cè)出燒杯和剩余花生油的總質(zhì)量m2，讀出量筒內(nèi)花生油的體積V．

（1）請(qǐng)?jiān)谙卤碇刑詈孟嚓P(guān)的數(shù)據(jù)．
燒杯和花生油
的總質(zhì)量（g）		燒杯和剩余花生油
的總質(zhì)量（g）		倒出油的
質(zhì)量（g）		倒出油的
體積（cm3）		油的密度
（g/cm3）
 57.433.424300.8
（2）媽媽買(mǎi)來(lái)的一桶花生油的標(biāo)示著“凈含量：5L”字樣，則這桶花生油的凈質(zhì)量是4kg．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

4．某家庭煲湯用電熱鍋簡(jiǎn)化電路如圖所示，電熱鍋額定電壓為220V，R1，R2均為發(fā)熱電阻，其阻值分別為80Ω、404Ω．接通電源，閉合開(kāi)關(guān)S1、S2，電熱鍋處于“大火”加熱狀態(tài)；當(dāng)鍋內(nèi)溫度達(dá)到100℃時(shí)，開(kāi)關(guān)S2自動(dòng)斷開(kāi)，開(kāi)關(guān)S1仍閉合，電熱鍋處于“小火”燉煮狀態(tài)．
（1）處于“大火”加熱狀態(tài)時(shí)，電路中的電流多大？
（2）處于“大火”加熱狀態(tài)15分鐘，消耗的電能是多少焦耳？
（3）處于“小火”燉煮狀態(tài)時(shí)，電功率多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

14．如圖所示，畫(huà)出向右滑動(dòng)的木塊受到摩擦力的示意圖；

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．航空母艦是艦載機(jī)的母艦，當(dāng)艦載機(jī)飛離航空母艦后，航空母艦受到的浮力將變小．（填“不變”“變大”或“變小”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．小桃在做“探究電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)，連接實(shí)物電路如圖，電源電壓為3V．
數(shù)據(jù)序號(hào)123456
電流I/A0.400.190.130.140.080.07
電阻R/Ω51015202530
（1）連接實(shí)物電路前，開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi)；電路連接前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)置于滑動(dòng)變阻器的A端（填“A”或“B”）；電路中滑動(dòng)變阻器起到了保護(hù)電路元件安全和控制電阻R2電壓不變的作用．
（2）閉合開(kāi)關(guān)后，無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)幾乎為零，電壓表示數(shù)約為3V，小桃猜想這可能是由電路中的元件R2（填元件的字母代號(hào)）發(fā)生斷路故障引起的．
（3）故障排除后，小桃得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖所示，這些數(shù)據(jù)中有一組是明顯錯(cuò)誤的，跟其他數(shù)據(jù)的規(guī)律完全不同，可能是讀取這組數(shù)據(jù)時(shí)粗心所引起的，分析時(shí)需要把它剔除．錯(cuò)誤數(shù)據(jù)是第4組．（填數(shù)據(jù)序號(hào)）
（4）剔除錯(cuò)誤數(shù)據(jù)后，小桃得到的結(jié)論是：電壓一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比．
（5）小桃和其他組的小田交流發(fā)現(xiàn)，兩組同學(xué)收集數(shù)據(jù)的方案不同：
小桃的方案：收集電壓為3V時(shí)，電流與電阻的關(guān)系的幾組數(shù)據(jù)，比較電流與電阻的關(guān)系．
小田的方案：收集電壓分別為1V、2V、3V的三個(gè)小組電流與電阻的關(guān)系的多組數(shù)據(jù)，比較電流與電阻的關(guān)系．
你認(rèn)為小田的方案更合理．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．在連接串聯(lián)電路的實(shí)驗(yàn)中，小陽(yáng)小組的同學(xué)電路連接完成后如圖所示，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈L1發(fā)光，燈L2不發(fā)光．經(jīng)檢查電路連接無(wú)誤且元件完好．請(qǐng)你猜想燈泡不亮的原因是燈泡L2的實(shí)際功率太小，只借助一根完好的導(dǎo)線(xiàn)檢驗(yàn)?zāi)愕牟孪�，�?xiě)出檢驗(yàn)猜想的方法是：將一根完好的導(dǎo)線(xiàn)并聯(lián)在L1兩端時(shí)，觀察L2是否發(fā)光．

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