17．冬天冰凍的衣服可以變干、衛(wèi)生球變小、燈絲用久了變細(xì)是升華現(xiàn)象．

分析 物質(zhì)從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫升華，升華吸熱；生活中的升華現(xiàn)象：鎢絲變細(xì)、冰凍的衣服變干、樟腦球變小、冰雕變小等．

解答 解：
冰凍的衣服變干，是固態(tài)的冰之間變成水蒸氣的過程屬于升華；
衛(wèi)生球變小是因為變成了氣體，進(jìn)入空氣，屬于升華；
用久的鎢絲會變細(xì)，是鎢由固態(tài)變成鎢蒸汽，屬于升華；
所以以上三種變化都是升華現(xiàn)象．
故答案為：升華．

點評 考查了生活中的升華現(xiàn)象，體現(xiàn)了物理與生活的密切聯(lián)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．陽陽沿著河岸行走，以陽陽為參照物，河岸是運動的；以河岸為參照物，陽陽在水中的倒影是運動的；若以倒影為參照物，陽陽是靜止的．（選填“運動”或“靜止”）

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

8．小明用如圖所示的電路進(jìn)行實驗，R0為定值電阻，閉合開關(guān)S后，當(dāng)滑片P在某兩點之間滑動時，電流表的示數(shù)變化范圍是0.5～2A，電壓表的示數(shù)變化范圍是4～10V．則下列結(jié)論正確的是（　　）
A．定值電阻R0的阻值為5Ω
B．變阻器連入電路的電阻變化范圍2～20Ω
C．電源電壓為15V
D．電路消耗的總功率的變化范圍為6～24W

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．在“探究杠桿的平衡條件”實驗中，應(yīng)首先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，這樣做目的是消除杠桿自重對實驗的影響；如發(fā)現(xiàn)杠桿右端偏高，你的調(diào)節(jié)方法是將左端的平衡螺母向右調(diào)節(jié)，或?qū)⒂叶说钠胶饴菽赶蛴艺{(diào)節(jié)．為了方便測量力臂，接下來的操作是：在杠桿支點的兩邊各掛上不同的鉤碼，并移動鉤碼的位置，使杠桿再次在水平位置平衡．
如圖是小明同學(xué)三次實驗的情景，實驗時所用的每個鉤碼重0.5N，杠桿上每一格長5cm，部分實驗數(shù)據(jù)已記錄在表中．

（1）請將表格中的實驗數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整．
（2）小明的第3次實驗存在錯誤，其錯誤是L1讀錯了．
（3）小明改正錯誤后的得到的結(jié)論是動力×動力臂=阻力×阻力臂．
實驗
次數(shù)		動力
F1/N		動力臂
L1/cm		阻力
F2/N		阻力臂
L2/cm
11.5101
212010
31201.510

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．小明利用圖甲所示的電路探究“通過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”，根據(jù)實驗的數(shù)據(jù)繪出了I-$\frac{1}{R}$圖象，如圖乙所示．分析圖象可知，當(dāng)導(dǎo)體的電阻為10Ω時，通過它的電流為0.2A；實驗過程中，小明控制導(dǎo)體兩端的電壓為2V．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖所示是和傳送帶一起勻速向上運動的物體，用力的示意圖畫出物體受到的摩擦力和傳送帶對物體的支持力．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．彈簧秤下掛一物體，靜止時彈簧秤的示數(shù)是10N，將物體逐漸浸入水中，彈簧秤的示數(shù)將變小，若物體浸入水中一半時，彈簧秤的示數(shù)為6N，這時物體受到的浮力是4N．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．某桂星牌電燈泡上標(biāo)著“PZ220V 60W”，正常發(fā)光時燈泡的電阻是807Ω．若燈泡的電阻恒定不變把它連接在110V的電路中時，燈泡消耗的電功率是15W．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖，電源電壓U=4.5V，且保持不變，Rl=5Ω，變阻器的最大阻值為20Ω，電流表量程為0～0.6A，電壓表量程為0～3V，若使該電路正常工作，變阻器R2滑片移動時允許接入電路的阻值變化范圍應(yīng)為2.5～10Ω，電路中的最小電流為0.3A．

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同步練習(xí)冊答案