【題目】以下四圖節(jié)選自我國(guó)古代科技著作《天工開物》,其中說(shuō)法正確的是( 。
A.圖甲“沒水采珠”中,水面下采珠人下潛的越深受到水的壓力越小
B.圖乙“竹笆沉底”中,船上裝載的竹笆越多,船受到的浮力保持不變
C.圖丙“河池山錫”中,水由高處流下,水的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
D.圖丁“六槳客船”中,劃水的船槳屬于省力杠桿
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲是某大型超市上行節(jié)能自動(dòng)扶梯。圖乙是其示意圖,A、B 間的長(zhǎng)度為13m。質(zhì)量為 60kg 的小明乘扶梯上樓。
(1)小明站在上升的電梯里,以電梯為參照物,小明是______的;
(2)載人時(shí)扶梯的最大行駛速度為 65cm/s,小明從 A 點(diǎn)到 B 點(diǎn),至少需要多長(zhǎng)時(shí)間______?
(3)小明站在扶梯上,鞋與扶梯的總接觸面積為400cm2,小明對(duì)扶梯的壓強(qiáng)有多大______?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明利用燒杯、清水、天平、量筒、鹽和玻璃棒,測(cè)量花生米的密度。
(1)實(shí)驗(yàn)操作如下:
a.把花生米放入裝有清水的燒杯中,發(fā)現(xiàn)花生米沉入水中;
b.往水中逐漸加鹽,并用玻璃棒輕輕攪拌,直到花生米懸浮在鹽水中;
c.取出花生米,用調(diào)好的天平測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量(如甲圖所示)m1=______g;
d.將部分鹽水倒入空量筒中,液面如乙圖所示,則倒出鹽水的體積 V=______cm3;
e.用天平稱出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量 m2=90g;
(2)通過以上測(cè)量,算出花生米的密度為______kg/m3;
(3)有一體積與花生米相同但質(zhì)量比花生米大得多的物體,圖丙中的四個(gè)點(diǎn)表示四種物質(zhì),其中C為水,則可能表示這種物質(zhì)密度的是______點(diǎn)。(用字母表示)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用如圖所示的滑輪組勻速提升浸沒在水中的物體,已知G物=300N,圓柱形容器底面積S=600cm2,物體浸沒在水中時(shí)水面高度為90cm,當(dāng)物體完全離開水面后,水面高度為80cm,已知物體浸沒在水中被提升時(shí)此裝置的機(jī)械效率為80%(不計(jì)繩重和繩子與滑輪間摩擦及水的阻力),g取10N/kg。求:
(1)物體浸沒在水中時(shí),水對(duì)容器底的壓強(qiáng);
(2)物體浸沒在水中時(shí)受到的浮力;
(3)物體完全離開水面后勻速提升時(shí)所需拉力F。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小楊選擇了兩個(gè)高度分別為10 cm和6 cm,底面積SA:SB= 1:3的實(shí)心均勻的圓柱體A、B進(jìn)行工藝品搭建,A、B置于水平桌面上,如圖1所示。他從A的上表面沿水平方向截取高為h的圓柱塊,并將截取部分平放在B的中央,則AB對(duì)桌面的壓強(qiáng)隨截取高度h的變化關(guān)系如圖2所示,求:
(1)圓柱體A的密度;
(2)從A截取h=6cm的圓柱塊平放在B的中央,B對(duì)桌面的壓強(qiáng)增加量;
(3)圖2中a的值。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組用圖甲所示器材測(cè)量小燈泡的電功率,電源電壓恒為,待測(cè)小燈泡L的額定電壓為,滑動(dòng)變阻器R的規(guī)格為“ ”。
(1)圖甲是該實(shí)驗(yàn)小組沒有連接完整的電路,請(qǐng)用筆畫出導(dǎo)線,在圖甲中完成電路連接,要求滑動(dòng)變阻器滑片向右移動(dòng)時(shí)電阻變大,導(dǎo)線不交叉(______)。
(2)閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器滑片P應(yīng)位于______端(選填“A”或“B”)。
(3)連接完電路,閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片,小燈泡不亮,電流表示數(shù)變化明顯,電壓表無(wú)示數(shù)。仔細(xì)檢查,連接無(wú)誤,那么出現(xiàn)該狀況的原因可能是小燈泡發(fā)生______(選填“斷路”或“短路”)。
(4)排除故障后,按圖甲所示的電路繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。閉合開關(guān),移動(dòng)滑片P,使小燈泡L發(fā)光測(cè)出小燈泡L的相關(guān)物理量,記錄和計(jì)算結(jié)果如表,則小燈泡的額定功率為______W。由表中信息可知:燈泡實(shí)際功率越______,燈泡越亮。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
電壓 | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 |
電流 | 0.14 | 0.18 | 0.22 | 0.26 | 0.30 |
實(shí)際功率 | 0.14 | 0.27 | 0.44 | 0.90 | |
燈泡亮度 | 逐漸變亮 |
(5)另一小組用相同器材實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表不能正常使用。他們選用一個(gè)定值電阻,設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路圖,并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)操作:
①按圖乙連接電路,檢查無(wú)誤后,閉合開關(guān)S、,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片直至電壓表示數(shù)為______V;
②S處于閉合狀態(tài),滑片不動(dòng),斷開、閉合,讀出電壓表示數(shù)為;
③小燈泡的額定功率:______(用、、表示)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某同學(xué)手握瓶裝礦泉水時(shí)的情景。當(dāng)該同學(xué)用手握住瓶子使瓶身豎直在空中靜止不動(dòng)時(shí),手對(duì)瓶子壓力和瓶子所受重力______(選填“是”或“不是”)一對(duì)平衡力;若向瓶中加水(未溢出),則瓶子受到的摩擦力將______(選填“變大”“變小”或”不變”);用手捏瓶壁,瓶子變扁,說(shuō)明力可以使物體發(fā)生______。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】彈簧測(cè)力計(jì)下懸掛一實(shí)心長(zhǎng)方體A,A的下表面剛好與水面接觸,如圖甲所示,由此處勻速下放長(zhǎng)方體A,直至浸沒于水中并繼續(xù)勻速下放(物體始終未與容器接觸),A在下放過程中,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F與A下表面浸入水中的深度h的關(guān)系如圖乙所示(g取10N/kg)。
(1)A浸沒在水中受到的浮力是多少?
(2)長(zhǎng)方體A的密度?
(3)從A剛好浸沒水中到h=10cm過程中,水對(duì)物塊下表面的壓強(qiáng)變化了多少?
(4)若把A按如圖丙的形式放置在水平地面上,它對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】燈泡L的I-U圖像如圖甲所示,電阻R1的阻值是10Ω,電源電壓是8V。在圖乙所示的電路中,若只閉合S1和S2時(shí),電壓表的示數(shù)是2V,此時(shí)電路中的電流是______A;若只閉合S1和S3時(shí),電壓表的示數(shù)是4V,10s內(nèi)電流通過電阻R2產(chǎn)生的熱量是______J;若將電壓表?yè)Q成電流表,閉合S1、S2和S3時(shí),電流表的示數(shù)是______A。
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