“大漠孤煙直,長河落日圓”的詩句中,詩人觀察到的落日并非太陽的實(shí)際位置,而是光線經(jīng)過不均勻大氣時(shí)發(fā)生________而形成的像.如圖所示,站在A點(diǎn)的人恰好看到地平線上的太陽,他所看到的太陽的實(shí)際位置應(yīng)是圖中的________位置(選填“甲”或“乙”).

折射    乙
分析:太陽升起時(shí),太陽實(shí)際位置在地平線下面,但通過折射我們看見了太陽,但現(xiàn)在太陽落山了.地球另一邊太陽升起了,但他也是看的在下面的虛像.
解答:太陽升起時(shí),太陽實(shí)際位置在地平線下面,但光線經(jīng)過不均勻大氣時(shí)發(fā)生折射,所以我們看見了太陽,
但現(xiàn)在太陽落山了.地球另一邊太陽升起了,但他也是看的在下面的虛像,所以站在A點(diǎn)的人恰好看到地平線上的太陽,他所看到的太陽的實(shí)際位置應(yīng)是圖中的乙位置.
故答案為:折射;乙.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了光的折射現(xiàn)象在生活中的應(yīng)用.此題內(nèi)容與古詩相結(jié)合,能夠考查學(xué)生的綜合能力,是一道好題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

閱讀下面短文,要求從中找出4個(gè)跟物理知識(shí)有關(guān)的短語或句子,并分別將其涉及的物理知識(shí)填入下表的空格內(nèi).
新疆烏蘇有世界上著名的泥火山,它分布在約五平方千米的天山北麓山谷里.人們所能看到的泥火山,為直徑從幾厘米到兩米的一眼眼泥泉.噴發(fā)時(shí)泉中得泥漿表面“咕嘟”“咕嘟”地冒著泡,溢出的泥漿由高向低流淌著.平靜時(shí)泉水中得泥漿表面漂浮著一層油和水.隨著時(shí)間的流逝溢出的泥漿逐漸干涸,干涸的泥漿富含多種礦物質(zhì),使其表面呈現(xiàn)出五彩斑斕的顏色.放眼望去溝壑表面那紅、橙、黃、綠的色彩,爭著、搶著進(jìn)入人們的眼簾,好似一幅幅俊美的國畫.
短語或句子對應(yīng)的物理知識(shí)
例:五平方千米面積的測量
1________________
2________________
3________________
4________________

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

某日小紅在北京某商場乘扶梯勻速從四樓下到一樓,在這個(gè)過程中,她的動(dòng)能________,機(jī)械能________(以上填“變大”“變小”或“不變”).此時(shí)北京人民廣播電臺(tái)新聞報(bào)道了日本由于地震引發(fā)的核泄漏事故的新聞,廣播電臺(tái)接收的信息是通過________傳來的.目前,我國核電站只能利用原子核的________釋放的核能來發(fā)電.

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

有兩個(gè)電阻R1和R2(R1>R2)接在電路中,在電源電壓U一定時(shí),圖的電路中哪種接法的總電流最大


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

生活中我們經(jīng)常用到物理知識(shí)….家中電視機(jī)的遙控器是利用________線實(shí)現(xiàn)遙控的;醫(yī)院里用________線殺死微生物,達(dá)到滅菌的目的.體檢時(shí),醫(yī)生給孕婦做B超檢查,說明超聲波能夠穿透人體組織傳遞________;醫(yī)生還能用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石,說明聲波具有________.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

如圖,用滑輪組提起重630N的物體,繩子自由端拉力F為300N,重物以0.2m/s的速度勻速上升,不計(jì)摩擦和繩重,求:
(1)滑輪組的機(jī)械效率.
(2)自由端拉力做功的功率.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

“聞其聲而知其人”,這是依據(jù)聲音的________不同來判斷的;為了防止微波泄露對人體造成傷害,在微波爐門內(nèi)側(cè)應(yīng)安裝________(選填“金屬網(wǎng)”或“絕緣板”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

如圖所示電路中,S閉合時(shí),電流表示數(shù)為1.5A,電壓表示數(shù)為9V
求(1)電源電壓,U和R1的阻值.
(2)當(dāng)S斷開時(shí),電壓表示數(shù)為6V,電流表示數(shù)為1A求R2的阻值.

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

發(fā)電機(jī)的發(fā)明跟以下四個(gè)實(shí)驗(yàn)事實(shí)中有關(guān)的一個(gè)是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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