科目:初中物理 來源:2013屆上海市楊浦區(qū)初三4月基礎(chǔ)測試物理試卷(帶解析) 題型:實驗題
為了研究同一直線上兩個力的共同作用效果,小明同學分別用大小不同的兩個力沿水平方向拉伸同一彈簧到相同位置O點,然后他再用一個彈簧測力計再次將此彈簧拉至O點如左圖。接著他用兩個不在同一直線上的互成角度的力再次將此彈簧拉到O點,并逐漸減小兩力間的夾角如右圖。(已知θ1>θ2>θ3)請仔細觀察實驗現(xiàn)象,歸納得出初步結(jié)論。
(1)分析比較左圖彈簧形變程度和受力情況,可得出初步結(jié)論: 。
(2)分析比較右圖彈簧形變程度、受力情況及兩力夾角大小的關(guān)系,可得出初步
結(jié)論: 。
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科目:初中物理 來源:2012-2013學年上海市楊浦區(qū)初三4月基礎(chǔ)測試物理試卷(解析版) 題型:實驗題
為了研究同一直線上兩個力的共同作用效果,小明同學分別用大小不同的兩個力沿水平方向拉伸同一彈簧到相同位置O點,然后他再用一個彈簧測力計再次將此彈簧拉至O點如左圖。接著他用兩個不在同一直線上的互成角度的力再次將此彈簧拉到O點,并逐漸減小兩力間的夾角如右圖。(已知θ1>θ2>θ3)請仔細觀察實驗現(xiàn)象,歸納得出初步結(jié)論。
(1)分析比較左圖彈簧形變程度和受力情況,可得出初步結(jié)論: 。
(2)分析比較右圖彈簧形變程度、受力情況及兩力夾角大小的關(guān)系,可得出初步
結(jié)論: 。
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:
為了研究同一直線上兩個力的共同作用效果,小明同學分別用大小不同的兩個力沿水平方向拉伸同一彈簧到相同位置O點,然后他再用一個彈簧測力計再次將此彈簧拉至O點如圖8。接著他用兩個不在同一直線上的互成角度的力再次將此彈簧拉到O點,并逐漸減小兩力間的夾角如圖9。(已知θ1>θ2>θ3)請仔細觀察實驗現(xiàn)象,歸納得出初步結(jié)論。
。1)分析比較圖9彈簧形變程度和受力情況,可得出初步結(jié)論: (21) 。
(2)分析比較圖10彈簧形變程度、受力情況及兩力夾角大小的關(guān)系,可得出初步結(jié)論: (22) 。
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