11．水的比熱容較大，生活中，我們常用水來加熱或散熱，例如：冬天常用熱水袋取暖，如果用相同質(zhì)量，相同溫度的沙來取暖，沙會(huì)冷得快些（填“快些”或“慢些”）．

分析 由吸熱公式Q吸=cm△t可知，相同質(zhì)量的不同物質(zhì)，放出相同的熱量后，物體變化的溫度與物質(zhì)的比熱容成反比．

解答 解：由于沙的比熱容小于水的比熱容，相同質(zhì)量的水和干沙，放出相同的熱量時(shí)，沙的溫度變化比水大，沙會(huì)冷的快些；
故答案為：快些．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了比熱容的應(yīng)用，即能利用比熱容的知識(shí)分析實(shí)際問題是解決該題的關(guān)鍵，

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．在“探究動(dòng)滑輪的機(jī)械效率”時(shí)，某小組利用自重不同的兩個(gè)動(dòng)滑輪進(jìn)行了如圖所示的三次測(cè)量，數(shù)據(jù)記錄如下：
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		鉤碼
重/N		動(dòng)滑輪
重/N		拉力/N鉤碼上升的高度/m測(cè)力計(jì)移動(dòng)
的距離/m		有用功/J總功
/J		機(jī)械效率
/%
①40.52.30.20.40.80.9287.0
②40.92.50.20.40.81.080.0
③60.53.30.20.41.21.32a
（1）完成表格中第3次數(shù)據(jù)（a）處的計(jì)算，填在下面的橫線上：（a）=90.9%．
（2）比較①②兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（選填實(shí)驗(yàn)序號(hào)），可知?jiǎng)踊喌臋C(jī)械效率與動(dòng)滑輪的自重有關(guān)．
（3）小明認(rèn)為“同一個(gè)機(jī)械，它的機(jī)械效率是一個(gè)定值”，通過比較①③兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（選填實(shí)驗(yàn)序號(hào)），可知他的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的 （選填“正確”或“錯(cuò)誤”）．
（4）若用一動(dòng)滑輪把重物勻速提升到一定高度，重物重為G物，動(dòng)滑輪重為G動(dòng)，此裝置機(jī)械效率為η，不計(jì)繩重及摩擦，下列表達(dá)式能表示繩子拉力的大小有AD．
A、$\frac{{G}_{物}}{2η}$         B、$\frac{{G}_{物}+η{G}_{動(dòng)}}{η}$            C、$\frac{{G}_{動(dòng)}}{2η}$         D、$\frac{{G}_{動(dòng)}}{2（1-η）}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

2．完成下列作圖
（1）在圖甲中，標(biāo)出通電螺線管和小磁針的N、S極及磁感線的方向．
（2）一束光線從空氣斜射到水面時(shí)發(fā)生反射和折射，OB為反射光線，請(qǐng)?jiān)趫D中作出入射光線和折射光線的大致方向．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

19．作圖題

（1）如圖所示為釣魚竿釣魚的示意圖，O為支點(diǎn)，F(xiàn)1表示手對(duì)釣魚竿的作用力，F(xiàn)2表示魚線對(duì)釣魚竿的拉力，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出力F1、F2的力臂L1、L2．
（2）如圖所示的杠桿中，已知?jiǎng)恿1和阻力臂L2，請(qǐng)你作出動(dòng)力臂L1和阻力F2．
（3）已知如圖所示方框內(nèi)有一個(gè)動(dòng)滑輪，方框下掛一重物G，上有一拉力F，要使F=$\frac{1}{2}$G，請(qǐng)你畫出方框內(nèi)滑輪的正確繞法．（不計(jì)繩重，動(dòng)滑輪的重和摩擦）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．關(guān)于電流、電流的方向，下列說法正確的是（　　）
A．負(fù)電荷定向移動(dòng)不能形成電流
B．物理學(xué)規(guī)定正電荷的運(yùn)動(dòng)方向?yàn)殡娏鞣较?/td>
C．金屬導(dǎo)體中自由電子定向移動(dòng)的方向和電流方向相同
D．在電源外部，電流從電源正極經(jīng)用電器流向負(fù)極

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示，電流表A1、A2、A3的示數(shù)分別為I1、I2、I3，則下列說法正確的是（　　）
A．I1=I2+I3B．I1＞I2+I3C．I1＜I2+I3D．不確定

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．下列說法正確的是（　�。�
A．只要導(dǎo)體中有自由電荷就能形成電流
B．有電源不一定有電流，有持續(xù)電流必定有電源
C．電路中有了電源就能形成電流
D．只有正電荷定向移動(dòng)才能形成電流

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．用天平和量筒測(cè)石塊的密度，首先把托盤天平放在水平桌面上，將游碼置于標(biāo)尺的零刻度處，發(fā)現(xiàn)橫梁左端低、右端高，應(yīng)將平衡螺母向右移動(dòng)（選填“左”或“右”），使天平平衡．用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)石塊的質(zhì)量，把待測(cè)石塊放到天平的左盤；天平平衡是另一個(gè)盤中所用砝碼和游碼的位置如圖甲所示，質(zhì)量為53.4 g；用量筒測(cè)出石塊的體積如圖乙所示，則體積為20cm3，石塊的密度是2.67×103 kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．在“測(cè)定小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)中，提供如下實(shí)驗(yàn)器材：
A．待測(cè)小燈泡（2.5V 0.7W） B．電源（電壓恒為3V）
C．電流表（量程0～0.6A或0～3A） D．電壓表（量程0～3V或0～15V）
E．滑動(dòng)變阻器（20Ω 1A） F．開關(guān)、導(dǎo)線

（1）小明同學(xué)連接線路閉合開關(guān)后，將變阻器滑片向右滑動(dòng)時(shí)燈泡變暗，而電壓表的示數(shù)增大，請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖甲中的實(shí)物電路按小明的連接方式連接完整．
（2）電路連接好后，當(dāng)電壓表的示數(shù)為0.5V時(shí)，小燈泡將正常發(fā)光．
（3）小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表和電壓表均有示數(shù)．突然，電路發(fā)生故障，小燈泡熄滅，而電流表和電壓表的示數(shù)均變大，則故障的原因是小燈泡短路．
（4）利用上述實(shí)驗(yàn)器材，不能完成下述實(shí)驗(yàn)中的B．
A．測(cè)量小燈泡的額定功率    B．探究電流與電壓的關(guān)系
C．探究小燈泡的亮度與消耗功率的關(guān)系  D．探究串聯(lián)電路電壓的特點(diǎn)
（5）小華同學(xué)想利用上述器材測(cè)量一未知電阻R（定值）的阻值，但實(shí)驗(yàn)過程中不慎將電流表損壞，在不另外添加器材的情況下：
①為了測(cè)出R的阻值，請(qǐng)你在圖乙的虛線框中畫出你所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖．
②閉合開關(guān)后，測(cè)得你所設(shè)計(jì)的電路圖中電壓表的示數(shù)為U，則R=$\frac{U×20Ω}{3V-U}$（用字母U表示）．

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