12．牛頓第一定律：一切物體在沒有受到外力作用（所受外力之合為零）時，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)．直到有外力（合外力）改變他這種運(yùn)動狀態(tài)為止．

分析 了解牛頓第一定律的內(nèi)容，知道要想改變物體的運(yùn)動狀態(tài)，必須要有力的作用．

解答 解：牛頓第一定律的內(nèi)容為：一切物體在沒有受到外力作用時，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)．
要想改變物體的運(yùn)動狀態(tài)，必須要有力的作用，所以直到有外力（合外力）改變他這種運(yùn)動狀態(tài)為止．
故答案為：一切物體；靜止；勻速直線運(yùn)動；改變．

點(diǎn)評 熟知牛頓第一定律的內(nèi)容及其推論，并能用其來解釋和分析生活中的一些力學(xué)現(xiàn)象，是我們應(yīng)該掌握的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．一艘潛艇在海面上時，其排開水的質(zhì)量是1500t，此時潛艇受到海水的浮力是1.5×107N．當(dāng)它下潛到海面以下300m深處時，在其2m2的艙蓋上受到海水的壓力是6.06×106N．（ρ海水=1.03×103kg/m2g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．李瑞同學(xué)在參加物理實(shí)驗(yàn)時，對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究．
【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
（1）按圖所示的電路圖連接電路；
（2）閉合開關(guān)，用電壓表測出L1兩端的電壓；    
（3）在測L2兩端的電壓時，李瑞同學(xué)為了節(jié)省時間，采用以下方法：電壓表所接的B點(diǎn)不動，只斷開A點(diǎn)，并改接到C點(diǎn)上；
（4）測出AC間的電壓．
【交流與評估】
（1）在拆接電路時，開關(guān)必須斷開；
（2）李瑞同學(xué)用上面的方法能否測出L2兩端的電壓？不能，為什么？電壓表的正負(fù)接線接反；
（3）方法改進(jìn)后，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如右表，李瑞同學(xué)分析后得出結(jié)論：串聯(lián)電路總電壓不等于各用電器兩端的電壓之和；他的結(jié)論與猜想是否相符是；這個實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是他只做了一次實(shí)驗(yàn)，而沒有進(jìn)行多次測量，只憑一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論帶有偶然性，不能得出正確規(guī)律（寫出一條）．
UAB/VUBC/VUAC/V
2.41.43.75

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．在“探究影響液體壓強(qiáng)大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，老師用一個壓強(qiáng)計(jì)做了如圖所示的甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)：

（1）壓強(qiáng)計(jì)使用之前，要檢查橡膠管連接探頭和U型管是否漏氣，并且調(diào)節(jié)U型管兩邊的液面位置要相平，這個組裝好的壓強(qiáng)計(jì)不是（選填“是”或“不是”）連通器；
（2）比較實(shí)驗(yàn)甲乙可知，液體壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān)，比較實(shí)驗(yàn)乙、丙可知；液體壓強(qiáng)與液體深度的有關(guān)．
（3）甲圖中，壓強(qiáng)計(jì)的探頭在燒杯水中的深度為h1，此時壓強(qiáng)計(jì)U型管兩邊水面的高度差為h2，則h1＞h2；（選填“＞”、“＜”或“=”）橡皮管內(nèi)氣體的壓強(qiáng)與大氣壓之差的表達(dá)式為p=p0+ρgh2；
（4）乙圖中，用此裝置測量鹽水的密度，如果壓強(qiáng)計(jì)U型管兩邊水面的高度差產(chǎn)生的壓強(qiáng)代替探頭受到鹽水的壓強(qiáng)，則測量結(jié)果偏小（“偏大”、“偏小”或“準(zhǔn)確”）．
（5）小明想比較圖中甲、丙所示的兩次探頭所受到的液體壓強(qiáng)的大小關(guān)系，你認(rèn)為能比較出來嗎？
答：不能（選填“能”或“不能”）
（6）實(shí)驗(yàn)桌上有兩只大燒杯，其中一杯盛有純凈水，另一杯盛有濃鹽水，小明用壓強(qiáng)計(jì)將它們區(qū)別開，他將壓強(qiáng)計(jì)的探頭先后浸沒到兩杯液體中，壓強(qiáng)計(jì)U形管兩邊液面的高度差分別用h甲和h乙表示，并且使h甲和h乙相等，比較探頭所處的深度，則深度小的一定是鹽水．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．在比較相同厚度的泡沫塑料和棉花的保溫性能的實(shí)驗(yàn)中，小明用厚度相同的兩種材料包著裝有熱水的燒瓶，同時開始定時測量兩燒瓶中熱水的溫度．包著泡沫塑料和棉花燒瓶中水的溫度分別用t1、t2表示，實(shí)驗(yàn)記錄如下表．用表中數(shù)據(jù)作出t2-t圖象如圖中圖線2所示．
時間t/min05101520253545
溫度t1/℃80726459515041
溫度t2/℃8065564843383228
（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)保持ABC．
A．實(shí)驗(yàn)過程中室溫不變
B．兩燒瓶中水質(zhì)量相同
C．泡沫塑料和棉花的質(zhì)量相同
（2）圖1所示溫度計(jì)是20min時t1的值，讀數(shù)為55℃．此刻，該燒瓶中水的內(nèi)能＞（＜/=/＞）另一燒瓶中水的內(nèi)能．
（3）在分析溫度變化趨勢時，小明發(fā)現(xiàn)第35min的數(shù)據(jù)與t1的總體變化趨勢有較大的偏差，處理數(shù)據(jù)時，該數(shù)據(jù)應(yīng)剔除（保留/剔除）．
（4）在所給的坐標(biāo)紙中作出t1-t圖象．
（5）寫出實(shí)驗(yàn)結(jié)論．答：棉花比海綿的保溫性差．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．由于地球的吸引而使物體受到的力叫做重力，通常用字母G表示．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列四圖對應(yīng)的說法錯誤的是（　　）
A．
如圖中某同學(xué)沿桿勻速向上爬升時，該同學(xué)受到摩擦力方向豎直向下
B．
圖乙中筷子提米在空中靜止時，米對筷子的摩擦力方向豎直向下
C．
圖丙中在力F拉動木板B使其速度逐漸變大的過程中，彈簧測力計(jì)的示數(shù)不變
D．
圖丁為每隔相等時間拍攝的向右運(yùn)動的某個同學(xué)的位置圖片，由圖可知該同學(xué)運(yùn)動越來越慢

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)壓力和壓強(qiáng)的說法，正確的是（　�。�
A．壓力是由于重力產(chǎn)生的，且方向豎直向下，重力越大，壓強(qiáng)越大
B．壓力越大，支持面受到的壓強(qiáng)越大
C．物體所受的壓力與受力面積之比越大，壓力作用效果越明顯
D．在壓力一定時，增大受力面積可增大壓強(qiáng)

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．靠近高速行駛的列車時，會有被吸向列車的危險，這是由于被列車帶動的空氣的流速加快（填“加快”或“減慢”），壓強(qiáng)減�。ㄌ睢霸龃蟆被颉皽p小”）造成的．所以，旅客候車時必須在安全線以外，否則是非常危險的．

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同步練習(xí)冊答案