12．“0.25A”最符合哪個用電器工作時的電流（　�。�
A．雷電電流B．普通電子手表C．家用空調器D．普通手電筒

分析 根據(jù)我們對生活中常用用電器電流大小的了解去選擇．

解答 解：
A．雷電電流可達2×105A左右，故A不正確；
B、普通電子手表的電流約為10mA=0.01A左右，故B不正確
C、家用空調器的工作電流約為5A左右，故C不正確；
D、普通手電筒的電流約為250mA=0.25A左右，故D正確．
故選D．

點評 本題考查學生對一些用電器電流大小的掌握和了解，自己平時在學習和生活中要多積累．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖所示，小明與小華用細棉線連接了兩個紙杯，制成了一個“土電話”．
（1）他們用“土電話”能實現(xiàn)10m間的通話，這表明固體（細棉線）可以傳聲．
（2）相距同樣遠，講話者以相同的響度講話，如果改用細金屬絲連接“土電話”，則聽到的聲音就大些．這一實驗表明：細金屬絲比細棉線傳聲效果好．
（3）如果用“土電話”時，另一個同學捏住棉線的某一部分，則聽的一方就聽不到聲音了，這是由于棉線停止了振動．
（4）如果在用“土電話”時，線沒有拉直而處于松弛狀態(tài)，則聽的一方通過棉線不能（選填“能”或“不能”）聽到對方的講話．
（5）此“土電話”不能（選填“能”或“不能”）在月球上使用．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．小明同學利用如圖所示裝置進行“探究平面鏡成像的特點”的實驗：
（1）小明選用玻璃板而不選用平面鏡，是因為這樣便于確定像的位置．
（2）實驗時，小明在玻璃板前放一支點燃的蠟燭甲，還要在玻璃板后面放一支未點燃的蠟燭乙．對這兩只蠟燭的要求是高度、粗細相同．
（3）小明在尋找蠟燭甲的像的位置時，眼睛應在玻璃板放有蠟燭甲（選填“甲”或“乙”）的一側觀察．
（4）如果小明在尋找蠟燭甲的像的位置時，無論怎樣沿桌面移動蠟燭乙，都不能使它與蠟燭甲的像重合，可能的原因是玻璃板與桌面不垂直．
（5）在玻璃板的同一側，小明同學通過玻璃板看到了蠟燭甲的兩個像．形成兩個像的原因是玻璃的兩個表面同時反射，每個表面成一個像；解決這一問題的辦法是換較薄的玻璃板．若玻璃板厚度5mm，則兩個像之間的距離為10mm．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．核電站都是通過可控核裂變（選填“核裂變”或“核聚變”）反應釋放能量的．核能不屬于（選填“屬于”或“不屬于”）可再生能源．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．學校廚房的墻角邊堆放了煤炭，隔一段時間后，煤炭粉末就擴散到墻里面去了，擴散現(xiàn)象的發(fā)生是由（　�。�
A．分子之間有相互作用力
B．分子永不停息作無規(guī)則運動
C．分子之間斥力大于引力
D．相互接觸的煤炭粉末與墻壁存在著溫差

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．“可燃冰”作為新型能源，有著巨大的開發(fā)使用潛力，同等條件下，“可燃冰”完全燃燒放出的熱量達到天然氣的數(shù)十倍，說明“可燃冰”的熱值很大．一臺單缸四沖程柴油機，飛輪轉速為3600轉/分，該柴油機活塞1s對外做功30次．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示，在我國沈陽市山區(qū)有這樣一個怪坡：騎車“上坡”只要扶住車把，不用蹬車就能向坡上滑行；而“下坡”卻要用力蹬，不蹬不走．關于上述現(xiàn)象的解釋中，符合科學并合理的推理是（　　）
A．物體受到的重力變大了B．物體受到的重力變小了
C．有一股神秘的力量在驅動著D．坡底的實際高度要比坡頂高

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

1．如圖是家庭電路中的四種情況，開關全部閉合后，可能造成電路中電流過大而引起空氣開關（圖中未畫出）“跳閘”的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．英明同學家住北方，冬天取暖時發(fā)現(xiàn)：電暖器的電熱絲熱得發(fā)紅，而與電熱絲相連的導線卻不怎么熱．
（1）請你根據(jù)英明發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象提出一個需要探究的物理問題：電流通過導體產生的熱量與哪些因素有關．
（2）如圖甲所示是英明進行實驗探究的部分電路，A、B燒瓶中裝有質量相等、初溫相同的煤油，金屬絲電阻分別為RA、RB，RA＜RB．通電一段時間后，發(fā)現(xiàn)B燒瓶中溫度計的示數(shù)大些．此現(xiàn)象說明：在電流和通電時間相同時，導體的電阻越大，電流產生的熱量越多．
（3）楊敏同學看到英明的實驗后，想用水替換煤油，英明阻止了她，并說：煤油的比熱容比水小，等質量的煤油和水，吸收相同的熱量，煤油溫度升得更快．
（4）英明同學想進一步探究電流產生的熱量與電流大小的關系，請你幫他把圖乙中的電路連接完整，滑動變阻器的作用是改變通過電阻絲的電流．

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