【題目】有一杠桿經(jīng)過調(diào)節(jié),處于水平平衡狀態(tài),如圖所示,在A點懸掛三個鉤碼(每個鉤碼重均為0.5N),要使杠桿水平平衡,需在B點懸掛個鉤碼;取走懸掛在B點的鉤碼,改用彈簧測力計在C點豎直向上拉,使杠桿水平平衡,測力計的拉力為N,如改變測力計拉力的方向,使之斜向右上方,杠桿仍然水平平衡,測力計的讀數(shù)將 .
【答案】2;3;變大
【解析】解:(1)一個鉤碼的重是0.5N,設杠桿一個小格是L, 根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2得,
1.5N×2L=FB×3L,F(xiàn)B=1N,即在B處掛2個鉤碼.(2)根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2得,
1.5N×2L=FC×1L,F(xiàn)C=3N.
如改變彈簧測力計拉力的方向,使之斜向右上方,阻力和阻力臂不變,動力臂減小,動力要增大,所以彈簧測力計示數(shù)變大,才能使杠桿仍然水平平衡.
所以答案是:2;3;變大.
【考點精析】掌握杠桿的平衡條件是解答本題的根本,需要知道杠桿平衡:杠桿在動力和阻力的作用下靜止或勻速轉(zhuǎn)動時,稱為杠桿平衡.杠桿平衡是力和力臂乘積的平衡,而不是力的平衡.杠桿平衡的條件:動力 ×動力臂 = 阻力 ×阻力臂即:F1 L1 = F2 L2可變形為 :F1 / F2 = L1 / L2.
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【題目】某實驗小組的同學對 A、B 兩根長度相同粗細不同的橡皮筋進行研究.將橡皮筋的一端固定,另一端懸掛鉤碼(圖甲所示),記錄橡皮筋受到的拉力大小 F 和橡皮筋的伸長量Δx,根據(jù)多組測量數(shù)據(jù)做出的圖線如圖乙所示.
(1)由圖乙圖像可得出的結(jié)論是_____.當在兩根橡皮筋上分別都懸掛重力為4N的物體時,橡皮筋A的伸長量為_____cm.
(2)分別用這兩根橡皮筋制成的測力計,則用橡皮筋_____制成的測力計量程大;用橡皮筋_____制成的測力計測量的精確程度高.(選填“A”或“B”)
(3)實驗完成后,同學們提出若將兩橡皮筋并列起來制成測力計,如圖丙所示,則其量程為_____.(填選項)
A.0-25N B.0-5N C. 0-12.5N D.0-22.5N
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【題目】(來源)江蘇省鹽城市大豐區(qū)實驗初級中學2017-2018學年度第二學期八年級物理第一次學情調(diào)研試題
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在我國隨著人民生活水平的提高,汽車開始進入普通百姓家庭。小明同學家買了一輛嶄新的汽車(如圖),部分相關參數(shù)配置如下表所示。
(1)經(jīng)過加油站時,小明聞到汽油味,這是由于_________。加油站規(guī)定工作人員在上班時間不能穿化纖布料做的衣服,這是因為化纖布料容易發(fā)生摩擦________,存在火災隱患。
(2)和大多數(shù)物質(zhì)一樣,汽油也有熱脹冷縮的性質(zhì),與冬天比,夏天隨著氣溫的上升,汽油密度會_________(“變大”或“變小”),受此因素影響,在每噸汽油價格不變的情況下,每升汽油的價格應________(“上調(diào)”或“下調(diào)”)。
(3)如果他家的汽車正常行駛100km (1L=10-3m3 ,汽油的密度為0.7g/cm3)。則查閱上表中的參數(shù)可知,理論情況下該車行駛200km 所消耗的汽油的質(zhì)量是________kg。
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【題目】如上圖所示是小明“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗.長方體銅塊和木塊的大小和形狀完全相同.在實驗前,小明提出了以下幾種猜想:
猜想一:滑動摩擦力的大小與壓力的大小有關
猜想二:滑動摩擦力的大小與物體間接觸面的粗糙程度有關
猜想三:滑動摩擦力的大小與物體間的接觸面積大小有關
(1)實驗時彈簧測力計拉著物體沿______方向做__________運動,此時彈簧測力計的示數(shù)即為物體所受滑動摩擦力的大小,這樣做的依據(jù)是:__________.
(2)比較甲、乙兩圖,可得到的結(jié)論是______________________________________ .
(3)圖乙、丙中銅塊和木塊疊在一起的目的是使_______相同,比較乙、丙兩圖可得出的結(jié)論是_________.
(4)要“探究滑動摩擦力大小與接觸面積大小是否有關”,小明將木塊和銅塊做為一個整體豎著放置在長木板上,如丁圖,測出滑動摩擦力的大小并與乙比較.你認為他的探究方案中存在的主要缺陷是________.
(5)在全班交流環(huán)節(jié)中,同班的小華在實驗中還發(fā)現(xiàn):在物體還沒有被拉動的情況下,彈簧測力計仍然有示數(shù),且示數(shù)逐漸增大,直到拉動物體為止.就小華觀察到的現(xiàn)象,請你提出一個有價值且可探究的問題____.
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【題目】在“制作橡皮筋測力計”的活動中,同學們發(fā)現(xiàn):在一定的范圍內(nèi),橡皮筋受到的拉力越大,橡皮筋的長度越長。根據(jù)這一現(xiàn)象,小亮和小慧提出如下猜想(如圖所示)。究竟誰的猜想正確呢?他們決定一起通過實驗來驗證自己的猜想。
(1)要完成實驗,除了需要一根橡皮筋、若干個相同的鉤碼、鐵架臺和細線外,還需要的器材是____。
(2)小亮和小慧的實驗記錄數(shù)據(jù)如下表:
①沒有掛鉤碼時,橡皮筋的長度L0=____cm。
②請將表格中第3行的數(shù)據(jù)補充完整____________。
③要判斷小慧的猜想是否正確,應對表格中的哪兩行數(shù)據(jù)進行分析比較?答:應對____(選填序號)兩行數(shù)據(jù)進行比較。
④分析表格中的數(shù)據(jù),你認為實驗能初步驗證誰的猜想是正確的?答:______。
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【題目】如圖所示,物塊放在上表面粗糙的平板小車上,物塊隨平板小車一起以相同的速度水平向右作勻速直線運動。當小車受到阻力突然停止時,物塊在平板上滑動一段距離后仍然停止在平板上,對上述物理過程的下列分析正確的是:
A.物塊隨平板小車作勻速直線運動時,受到水平向右的摩擦力
B.物塊對小車的壓力與小車對物塊的支持力是一對平衡力
C.物塊在平板上滑動的過程中,受到水平向左的摩擦力
D.物塊在平板上滑動的過程中,相對于地面向左運動
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【題目】請按照題目要求作圖
(1)如圖甲是用杠桿提起重物的示意圖.O是杠桿的支點,請畫出拉力F1的力臂和重物重力的示意圖.
(2)請在圖乙中標出電源的正極,并用箭頭表示磁感線方向.
(3)請用筆畫線代替導線,在圖丙將三孔插座接入家庭電路.
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【題目】甲乙兩地的距離是960km,一列火車從甲地早上8:30出發(fā)開往乙地,途中?苛藥讉車站,在當日16:30到達乙地.列車行駛途中以144km/h的速度勻速通過長度為400m的橋梁,列車全部通過橋梁的時間是15s.求:
(1)火車從甲地開往乙地的平均速度是多少?
(2)火車的長度是多少?
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【題目】物理小組探究“彈簧的伸長量與其受到拉力的關系”的實驗裝置如圖甲所示.
(1)如圖乙所示的彈簧測力計,它的量程是5N,分度值是________N.
(2)探究過程中,實驗數(shù)據(jù)如表,當彈簧的伸長量為4 cm時,彈簧受到的拉力是________N.
(3)由實驗可以得出:在彈性限度內(nèi),彈簧的伸長量和其受到的拉力成_____(選填“正比”或“反比”).
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