【題目】在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中,小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的,他決定對(duì)此進(jìn)行研究.經(jīng)過和同學(xué)們討論,提出了以下猜想:

猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積有關(guān)

猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)

猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān)

為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,他們找到了表中所列9種規(guī)格的琴弦,因?yàn)橐粽{(diào)的高低取決于聲源振動(dòng)的頻率,于是小華又借來一個(gè)能夠測(cè)量聲源振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(1)選用編號(hào)為A、B、C 的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn),是為了驗(yàn)證猜想__________ 。

(2)為了驗(yàn)證猜想二,應(yīng)選用編號(hào)為____、________的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(3)表中有的材料規(guī)格還沒填全,為了驗(yàn)證猜想三,最好填上該項(xiàng)內(nèi)容.請(qǐng)?jiān)诒碇刑钌纤睌?shù)據(jù). ①________

(4)該探究實(shí)驗(yàn)采用的物理研究方法是______.

【答案】 A D F 80 1.02 控制變量法

【解析】猜想琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低與弦的橫截面積、長(zhǎng)短、材料有關(guān),選用編號(hào)為A、B、C 的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn),三者的材料相同、長(zhǎng)短相同,只有橫截面積不同,故是為了驗(yàn)證猜想琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積有關(guān),即猜想一;為了驗(yàn)證猜想二琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān),要控制琴弦的橫截面積和材料相同,滿足條件的編號(hào)為A、D、F;為了驗(yàn)證猜想三琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān),要控制橫截面積和長(zhǎng)短相同,滿足條件的編號(hào)為G、H,讓實(shí)驗(yàn)更有說服力必須還要選擇一個(gè)編號(hào),則E的長(zhǎng)度填80cm,橫截面積填1.02mm2.以上研究問題的方法是改變一個(gè)變量,控制其他變量相同,這種研究問題的方法叫做控制變量法。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】水平面上的一物體,用2N的水平拉力時(shí)沒有拉動(dòng),物體受到的摩擦力為_______N,用4N的水平拉力時(shí),物體勻速直線運(yùn)動(dòng),當(dāng)用6N的水平拉力拉物體時(shí),它受到的摩擦力為_______N。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明想比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能,除了待檢測(cè)的材料外,可利用的器材還有:音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒

(1)在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是______,你認(rèn)為另一種器材不適合做聲源的原因是:_______。

(2)小明將聲源放入鞋盒內(nèi),在其四周塞滿待測(cè)材料.他設(shè)想了兩種實(shí)驗(yàn)方案:

方案A:讓人站在距鞋盒一定距離處,比較所聽見聲音的響度。

方案B:讓人一邊聽聲音,一邊向后退,直至聽不見聲音為止,比較此處距鞋盒的距離

你認(rèn)為最佳的方案是_______。

(3)通過實(shí)驗(yàn)得到的現(xiàn)象如表所示,則待測(cè)材料隔音性能由好到差的順序?yàn)?/span>_________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小海和小梅一起做“探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)。

(1甲是他們?cè)O(shè)計(jì)的電路圖,乙是他們測(cè)量電流時(shí)連接的實(shí)驗(yàn)電路,此時(shí)電流表測(cè)量的是 (選填“A”“B”或“C”處的電流。

(2請(qǐng)?jiān)?/span>乙中移動(dòng)一根導(dǎo)線,測(cè)量另外一處的電流。在移動(dòng)的導(dǎo)線上畫“X”,并用筆畫線代替導(dǎo)線連接正確的電路。移動(dòng)后電流表測(cè)量的是 (選填“A”“B”或“C”處的電流。

(3測(cè)出A、B、C三處電流如表所示,由此得出初步結(jié)論 (只寫表達(dá)式

小梅指出:為了得出更普遍的規(guī)律,應(yīng)當(dāng)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)。操作方法是:

(4小海利用原有的實(shí)驗(yàn)器材,添加一個(gè)開關(guān),又設(shè)計(jì)了一個(gè)電路。利用這個(gè)電路,不用更換電流表的位置,就可直接測(cè)出A、B、C三處的電流,同樣可得出三處電流的關(guān)系。請(qǐng)?jiān)谔摼框中畫出電路圖。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】向如圖甲所示的試管中吹氣,其中____試管發(fā)出聲音的音調(diào)最高,若用玻璃棒以大小相同的力敲擊試管,則____試管發(fā)出聲音的音調(diào)最高如圖乙所示的波形圖中,音調(diào)最低的是圖_____,響度最大的是圖______。(均選填“A”、“B”或“C”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,FF'為凸透鏡的焦點(diǎn),PP'到凸透鏡的距離為二倍焦距。

(1)保證蠟燭、凸透鏡的位置不變,應(yīng)將光屏向________(填)移動(dòng),才能在光屏上得到清晰倒立的________(填放大等大縮小)的實(shí)像。

(2)若將圖示裝置模擬人的眼睛成像系統(tǒng),成像總在光屏左側(cè),該種情況表明這樣的眼睛是____視眼(填遠(yuǎn)),需要配戴一個(gè)焦距合適的____(填)透鏡才能加以矯正。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)做托里拆利實(shí)驗(yàn)時(shí),不小心使玻璃管內(nèi)進(jìn)了一點(diǎn)空氣,測(cè)得大氣壓值將(外界為1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓)( 。

A. 大于760毫米汞柱 B. 小于760毫米汞柱

C. 等于760毫米汞柱 D. 無法判斷

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】17世紀(jì)40年代意大利科學(xué)家______首先用實(shí)驗(yàn)測(cè)定大氣壓的值。1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓相當(dāng)于______mm高水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng),在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下做上述實(shí)驗(yàn)時(shí),若將玻璃管傾斜放置,則管內(nèi)外水銀面高度差是______mm,此時(shí)管內(nèi)水銀柱的長(zhǎng)度將______(選填增加”“減小不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示是小明用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度,其中所使用刻度尺的分度值為_____,物體的長(zhǎng)度是_____cm;如圖乙所示的停表示數(shù)為_____min_____s.

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