【題目】如圖所示,在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)中,物體重6N。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)沿豎直方向_____拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)。若物體上升高度為10cm,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示,拉力為_____N,則滑輪組的機(jī)械效率是_____。
(2)若僅增加物體的重量,該滑輪組的機(jī)械效率將_____(選填“增大”、“減小”或“不變”)。
(3)影響滑輪組的機(jī)械效率的因素還有_____(寫出其中一種)。
【答案】 勻速 2.4 83.3% 增大 動(dòng)滑輪的重力
【解析】(1)根據(jù)二力平衡的原理,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)沿豎直方向勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)。
若物體上升高度為10cm,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示,測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N,拉力為2.4N,有 三段繩子拉著物體上升。
有用功為:;
總功為:;
機(jī)械效率為:
(2)若僅增加物體的重量,克服動(dòng)滑輪的重所做的額外功不變,而物體重增加時(shí),有用功增加,根據(jù)可知,則有用功在總功中占的比例增大,即該滑輪組的機(jī)械效率將變大。
(3)滑輪組提升物體時(shí),對(duì)動(dòng)滑輪所做的功為額外功,會(huì)影響機(jī)械效率的高低,所以影響滑輪組的機(jī)械效率的因素還有動(dòng)滑輪的重;
另外實(shí)際使用滑輪組時(shí),不可避免要克服摩擦力做額外功,所以摩擦力也影響效率的高低。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓恒定不變,R1的阻值為12 Ω.小燈泡L上標(biāo)有“6 V 3 W”字樣,小燈泡電阻不隨溫度改變.若閉合S1、S2,斷開S3,小燈泡剛好正常發(fā)光,此時(shí)電壓表的示數(shù)為3 V,求:
(1)電源電壓為多少;
(2)R2阻值為多大;
(3)若閉合S1、S3,斷開S2,并移動(dòng)滑動(dòng)變阻器R的滑片,滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻為多大時(shí),電路的總功率最大,這個(gè)最大的功率等于多少.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小夢(mèng)家新買了一口電飯鍋,如圖甲所示。通過查看說明書,發(fā)現(xiàn)電飯鍋工作時(shí)有兩種狀態(tài):一種是鍋內(nèi)的水燒干以前的加熱狀態(tài),另一種是水燒干后的保溫狀態(tài)。圖乙是電飯鍋的電路圖,R1是電阻,R2是加熱用的電熱絲。
(1)自動(dòng)開關(guān)S接通或斷開時(shí),電飯鍋分別處于哪種狀態(tài)?說明理由。
(2)要使R2在保溫狀態(tài)下的功率是加熱狀態(tài)下的1/25,R1與R2應(yīng)滿足什么關(guān)系?
(3)“母親節(jié)”到了,小夢(mèng)想為媽媽準(zhǔn)備泡腳水。由于水溫較低,小夢(mèng)先從盛有5kg水的桶中取出2kg水倒入電飯鍋中加熱4min后,將水倒回水桶中,經(jīng)過測(cè)量桶中水溫升高了20℃(整個(gè)過程不計(jì)能量損失),請(qǐng)計(jì)算R2的阻值。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一列長360m的火車以108km/h的速度勻速駛過隧道,測(cè)得火車完全通過隧道需要72s,求:
(1)火車的速度108km/h合_______m/s;
(2)隧道的長度_____ ;
(3)火車全部在隧道內(nèi)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在研究“物體動(dòng)能與質(zhì)量和速度的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,將鋼球從某一高度由靜止釋放,鋼球擺到豎直位置時(shí),撞擊水平木板上的木塊,將木塊撞出一段距離。
(1)本實(shí)驗(yàn)使鋼球獲得動(dòng)能的操作方法是___。
(2)從上表數(shù)據(jù)可以看出,實(shí)驗(yàn)中控制了___相同,從而探究動(dòng)能與____的關(guān)系。
(3)第1次實(shí)驗(yàn)時(shí)若不考慮能量損失,鋼球?qū)δ緣K最多可做___J的功;第3次實(shí)驗(yàn)時(shí),木塊被撞后滑出木板無法記錄數(shù)據(jù),需要重做第三次實(shí)驗(yàn),甲同學(xué)建議換用同樣較長的木板,乙同學(xué)建議換一個(gè)較大的木塊,丙同學(xué)建議降低鋼球下擺的高度,你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采用___同學(xué)的建議。
(4)由上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象可得出結(jié)論:___。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】完全相同的兩s輛汽車,在相同的路面上沿同一方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)(不計(jì)空氣阻力),其路程s隨時(shí)間t變化的圖象如圖所示.下列說法正確的是( )
A.t=3s時(shí),甲、乙兩車的速度v甲=v乙
B.0~3s內(nèi),兩車牽引力做功W甲>W(wǎng)乙
C.行駛過程中,兩車的牽引力F甲>F乙
D.t=3s,甲乙兩車行駛的路程s甲=s乙
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,燈泡L標(biāo)有“6V 3W”字樣,電源電壓及燈絲電阻保持不變,電流表量程為 0~0.6A,電壓表量程為0~15V,變阻器R的最大阻值為100Ω.只閉合開關(guān)S、S1,移動(dòng) 滑片P的過程中,電流表示數(shù)與變阻器連入電路的阻值變化關(guān)系如圖乙所示,當(dāng)滑片P在a點(diǎn)時(shí),電壓表示數(shù)為10V,電流表示數(shù)為Ia;只閉合開關(guān)S、S2,滑片P置于b點(diǎn)時(shí),變 阻器連入電路的電阻為Rb,電流表的示數(shù)為Ib,已知Rb:R0=7:3,Ia:Ib=5:4.求:
(1)小燈泡正常工作時(shí)的電阻RL
(2)只閉合S、S2,滑片P在b點(diǎn)時(shí),電流表的示數(shù)Ib;
(3)電源電壓.
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【題目】小峻和小薇兩位同學(xué)在“探究歐姆定律”的實(shí)驗(yàn)中,所用器材有:學(xué)生電源、電流表、電壓表、標(biāo)有“20 Ω 2 A”的滑動(dòng)變阻器R′、開關(guān),導(dǎo)線和定值電阻R若干.
(1)請(qǐng)根據(jù)圖甲,用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖乙中的實(shí)物電路連接完整_______.(要求:向右移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片時(shí),電路中的電流變小,且導(dǎo)線不能交叉)
(2)連接電路時(shí),開關(guān)必須______;連接完電路后,小薇發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表的位置互換了,如果閉合開關(guān),則_______表(填“電壓”或“電流”)的指針可能有明顯偏轉(zhuǎn).
(3)排除故障后,他們先探究電流與電壓的關(guān)系,閉合開關(guān),移動(dòng)滑片依次測(cè)得5組數(shù)據(jù),其中第5次實(shí)驗(yàn)中電壓表的指針如圖丙所示,其示數(shù)為_______V.他們記錄的數(shù)據(jù)如表1所示,分析數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是:在電阻一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成________比.
表1 電流與電壓關(guān)系
表2 電流與電阻關(guān)系
(4)他們繼續(xù)探究電流與電阻的關(guān)系,先將電源電壓調(diào)為6 V,分別換上多個(gè)定值電阻進(jìn)行探究,數(shù)據(jù)記錄如表2所示,老師指出其中一組數(shù)據(jù)是拼湊的,你認(rèn)為是第_______組(填實(shí)驗(yàn)序號(hào)),理由是實(shí)驗(yàn)所用的滑動(dòng)變阻器的最大阻值太_______(填“大”或“小”).
(5)排除拼湊的數(shù)據(jù)后,分析數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是:在______一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比.
(6)在不更換滑動(dòng)變阻器的情況下,可以采取_____(填字母符號(hào))的措施,完成這組拼湊數(shù)據(jù)所對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)測(cè)量.
A.降低定值電阻兩端電壓
B.降低電源電壓
C.選用更大阻值的定值電阻
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如下圖,兩個(gè)相同容器都盛滿水,甲中有一個(gè)體積為50 cm3,密度為0.5×103kg/m3的木塊漂浮在水面.下列有關(guān)說法正確的是( )
A. 木塊漂浮時(shí)浮力等于自身重力并有1/3體積露出水面
B. 木塊緩慢下壓至浸沒的過程中受到的浮力不變
C. 木塊全部壓入水中兩容器底部受水的壓力和壓強(qiáng)都相等
D. 取出木塊后兩容器對(duì)水平桌面的壓力和壓強(qiáng)都相等
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