標(biāo)有“4V 1 W”的小燈泡和 “20Ω 1A”的滑動(dòng)變阻器連接在右上圖所示的電路中，電源電壓為6V，電流表量程為“O～O.6A”，電壓表量程為“0～3V”. 為確保電路安全，閉合開(kāi)關(guān)時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值變化范圍應(yīng)控制在(不考慮溫度對(duì)電阻的影響) （ ）

A．O～8Ω B．8～16Ω

C．16～20Ω D．以上答案都不對(duì)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖6-1-7所示的兩個(gè)電壓表，它們的讀數(shù)分別為U甲=__________，U乙=__________。

圖6-1-7

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在如圖6-20所示電路中，開(kāi)關(guān)閉合后，電流表的示數(shù)是0.6A，當(dāng)緩慢地給線圈加熱一段時(shí)間后，觀察電流表的示數(shù)，可以看到電流表的示數(shù)將(    )

A．小于0.6A    B．等于0.6A    C．大于0.6A    D．無(wú)法判斷

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖6-3-6所示，該電阻箱的示數(shù)是___________ Ω。

圖6-3-6

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面短文，并完成文后問(wèn)題。

蠟燭能點(diǎn)亮電燈

鉛筆芯是石墨制成的，能導(dǎo)電，小明根據(jù)課本中的“想想做做”，利用鉛筆芯連成如圖6-3-10所示的電路，當(dāng)他改變連入電路中的鉛筆芯的長(zhǎng)度時(shí)，發(fā)現(xiàn)燈泡的亮度發(fā)生了改變。他想：如果鉛筆芯的溫度改變，電阻的大小是否改變呢?如果電阻受溫度的影響，是溫度升高時(shí)電阻變大呢。還是溫度升高時(shí)電阻變小?為了檢驗(yàn)自己的想法，他繼續(xù)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)探究：調(diào)節(jié)連入電路中鉛筆芯的長(zhǎng)度剛好使小燈泡不發(fā)光，然后點(diǎn)燃一根蠟燭加熱鉛筆芯，小燈泡隨著鉛筆芯溫度的升高開(kāi)始發(fā)光了，蠟燭一旦熄滅，小燈泡也慢慢不發(fā)光了。小明思考了一下，知道了自己的哪個(gè)猜想是正確的了。

(1)通過(guò)體驗(yàn)小明的探究過(guò)程，你能分析歸納出什么結(jié)論?

(2)你認(rèn)為這個(gè)結(jié)論有什么應(yīng)用?請(qǐng)舉一例。

(3)小明在整個(gè)探究過(guò)程中，大致經(jīng)歷了怎樣的思維程序？

圖6-3-10

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明觀察了市場(chǎng)上自動(dòng)測(cè)高儀后，設(shè)計(jì)了以下四個(gè)電路（其中R’是滑動(dòng)變阻器，R是定值電阻，電源兩極間電壓恒定）。其中能實(shí)現(xiàn)身高越高，電壓表示數(shù)越大的電路是（    ）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在用“伏安法測(cè)導(dǎo)體電阻”的實(shí)驗(yàn)中．

(1)小明連接的實(shí)物電路為圖．其中有幾處是錯(cuò)誤的，請(qǐng)?jiān)阱e(cuò)誤之處打“×”并改正．

(2)下表是小明同學(xué)擬出的實(shí)驗(yàn)報(bào)告．請(qǐng)將上述報(bào)告中的三處空白補(bǔ)充完整．

(3)從“實(shí)驗(yàn)步驟”看，存在的主要缺陷是什么．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


圖4-1-2為意大利物理學(xué)家伽利略制造的世界上第一支溫度計(jì)。它是由長(zhǎng)頸玻璃瓶倒插在液體槽里構(gòu)成的。當(dāng)外界溫度改變時(shí)，可由玻璃管中的液面高低來(lái)標(biāo)記溫度。那么下列說(shuō)法中正確的是（ ）



A.當(dāng)外界溫度升高時(shí)，玻璃管中的液面升高

B.當(dāng)外界溫度降低時(shí)，玻璃管內(nèi)液面降低

C.它是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的

D.它是利用氣體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的

圖4-1-

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


電冰箱里的食物容易變干和相互“串味”，請(qǐng)你從物理角度分析，電冰箱里的食物主要是通過(guò)_____或_____方式失去水分的.

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同步練習(xí)冊(cè)答案