【題目】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．

（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)量取質(zhì)量 ______ 的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用相同的電加熱器加熱．當(dāng)它們吸收相同熱量時(shí)，通過(guò)比較 ______ 來(lái)判斷吸熱能力的強(qiáng)弱．

（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如表格所示．從開(kāi)始加熱到42℃，甲、乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系為Q甲___ Q乙．(選填“大于”或“小于”或“等于”)

（3）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知 ______ 物質(zhì)的吸熱能力強(qiáng)．

【答案】 相等 升高的溫度 小于 乙

【解析】試題分析：比較物質(zhì)吸熱能力實(shí)驗(yàn)需要應(yīng)用控制變量法，根據(jù)控制變量法的要求分析答題；用相同的熱源對(duì)液體加熱，液體在相等時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相等，質(zhì)量相同的液體升高相同的溫度，吸收的熱量越多，液體吸熱能力越強(qiáng)．（1）探究物質(zhì)吸熱能力實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)量取質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中；用相同的電加熱器加熱。當(dāng)它們吸收相同熱量時(shí)，通過(guò)比較升高的溫度來(lái)判斷吸熱能力的強(qiáng)弱。

（2）用相同的電加熱器加熱，加熱相同的時(shí)間，放出的熱量就是相等的，甲和乙吸收的熱量也就是相等的，所以物質(zhì)吸熱的多少是通過(guò)加熱時(shí)間來(lái)反映的；根據(jù)記錄數(shù)據(jù)，從開(kāi)始加熱到42℃，甲用了3 min，乙用了4 min，甲液體吸收熱量小于乙。（3）由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，同樣加熱1min，甲升高4℃，乙升高8℃時(shí)，需要的加熱時(shí)間相同，甲吸收的熱量等于與乙吸收的熱量，甲升高溫度小于乙升高溫度，所以甲物質(zhì)的吸熱能力強(qiáng)．故答案為：（1）相等，升高的溫度；（2）小于；（3）甲

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在圖中畫出反射光線和折射光線的大致方向．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的一個(gè)氣體溫度計(jì)的示意圖．瓶中裝的是氣體，瓶塞不漏氣，彎管中間有一段液柱．

（1）這個(gè)溫度計(jì)是根據(jù)氣體的來(lái)測(cè)量溫度的；
（2）將此裝置放在室內(nèi)，溫度升高時(shí)液柱向移動(dòng)；（填“左”或“右”）
（3）若放到冰水混合物中，液柱處的刻度應(yīng)標(biāo)℃；
（4）該溫度計(jì)測(cè)量溫度時(shí)會(huì)不會(huì)受到大氣壓的影響？答 ． （填“會(huì)”或“不會(huì)”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】率先用望遠(yuǎn)鏡觀察天空，由此得到關(guān)于天體運(yùn)行的結(jié)果，有力地支持了哥白尼的日心說(shuō)的科學(xué)家是_____，偉大的物理學(xué)家______在前人的研究積累上，奠定了具有劃時(shí)代意義的經(jīng)典物理學(xué)基礎(chǔ)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于顯微鏡，下列說(shuō)法正確的是( )

A. 物體經(jīng)目鏡成放大的實(shí)像

B. 物體經(jīng)物鏡成放大的虛像

C. 目鏡的作用相當(dāng)于一個(gè)放大鏡

D. 目鏡的作用相當(dāng)于一個(gè)投影儀

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）冰箱內(nèi)壁的“雪霜”屬于哪種物態(tài)變化：____________。

（2）飲料杯壁上出現(xiàn)“小水珠”的現(xiàn)象屬于哪種物態(tài)變化：____________。

（3）“雪糕變軟”屬于哪種物態(tài)變化：____________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】利用光具座探究凸透鏡成像的規(guī)律．
（1）將蠟燭、透鏡和光屏放在光具座上，并使?fàn)T焰、透鏡和光屏三者的中心大致在 ．
（2）如圖所示，一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過(guò)凸透鏡后，在光屏上形成了一個(gè)最小、最亮的光斑，由圖可知，該凸透鏡的焦距是cm（要求有估讀數(shù)字）．

（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)把燭焰放在距凸透鏡16cm處時(shí)，在凸透鏡另一側(cè)移動(dòng)光屏，光屏上得到一個(gè)倒立、的實(shí)像，此規(guī)律的應(yīng)用是（舉一倒）．
（4）若用一個(gè)圓形黑紙（直徑比凸透鏡小一些）貼在凸透鏡中心，光屏上能否得到完整的像？ ．
（5）當(dāng)把燭焰放在距凸透鏡5cm處時(shí)，能否在光屏上成像 ， 原因是 ， 此時(shí)應(yīng)該在（選填“蠟燭”或“光屏”）一側(cè)透過(guò)凸透鏡觀察像．
（6）老師要求她在凸透鏡不動(dòng)的情況下，在光屏上得到一個(gè)更大的實(shí)像，應(yīng)當(dāng)把蠟燭（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）凸透鏡，同時(shí)把光屏（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）凸透鏡．
（7）由于蠟燭燃燒變短，使?fàn)T焰的像成在了光屏中心的方，要使像仍然成在光屏的中心，如果只調(diào)整凸透鏡，應(yīng)將凸透鏡向調(diào)．
（8）為了做進(jìn)一步的探究，凸透鏡和燭焰的位置保持不變，將一個(gè)眼鏡放在透鏡與燭焰之間，調(diào)節(jié)光屏遠(yuǎn)離凸透鏡得到了清晰的像，則此眼鏡可以用來(lái)矯正眼．
（9）拿走眼鏡，調(diào)節(jié)光屏重新得到清晰的像，保持凸透鏡和燭焰的位置不變，換用焦距為5cm凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，為了在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng)（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）凸透鏡．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】長(zhǎng)清區(qū)文昌山公園在大力籌建中，項(xiàng)目規(guī)劃有大面積的人工湖目的是利用水的_____大的特性來(lái)調(diào)節(jié)城區(qū)氣候的，山路旁制作LED燈的發(fā)光二極管是_____材料制成的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于電流、電壓和電阻，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 只要有電壓，電路中就有電流

B. 導(dǎo)體中電流越大，它的電阻越小

C. 電荷移動(dòng)的方向就是電流方向

D. 串聯(lián)電路中的電流處處相等

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