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科目： 來源：2009-2010學(xué)年蘇科版九年級（下）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

小明家購買了一臺某品牌的吸油煙機(jī)，其中說明書上給出如下的參數(shù)：
型號CXW-128-Q8電機(jī)功率（W）128
外型尺寸（mm）長720×寬525×高430照明功率（W）≤25W×2
凈重（kg）18風(fēng)量（m3/min）14
電源AC220V/50Hz噪音（dB）Lp≤55
（1）該吸油煙機(jī)工作后油杯中的油是通過______和______物態(tài)變化而來的．
（2）該吸油煙機(jī)夜晚正常工作時的最大功率是______W．
（3）請根據(jù)說明書上的參數(shù)談?wù)勅绾芜x擇一臺性能好的吸油煙機(jī)．

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科目： 來源：2009-2010學(xué)年蘇科版九年級（下）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

在生產(chǎn)中，人們往往用的是由杠桿、滑輪等簡單機(jī)械組合而成的復(fù)雜機(jī)械．在一次綜合實踐活動中，王剛同學(xué)分別用一輕質(zhì)杠桿（O為支點，OA=3OB）、一只滑輪和一些細(xì)繩構(gòu)成的組合機(jī)械來提升重90N的物體．王剛在實踐活動中是這樣做的：他先單獨使用一個動滑輪來提升重物如圖甲所示，然后又用動滑輪和杠桿組成的組合機(jī)械來提升重物，如圖乙所示．
（1）在不計機(jī)械重，繩重，部件間摩擦?xí)r，F(xiàn)1=______N，F(xiàn)2=______N．比較F1、F2可以看出，使用乙圖組合機(jī)械的好處是______．
（2）請你幫他設(shè)計出一種能省距離的組合機(jī)械，請把設(shè)計方案圖畫在下面的方框內(nèi)．

（3）王剛在實驗中突然提出這樣一個問題，使用乙圖的組合機(jī)械與使用甲圖的動滑輪相比，它的機(jī)械效率是否發(fā)生改變呢？
㈠為了比較甲、乙兩機(jī)械效率的大小，需要測量的量有：______．
㈡機(jī)械效率η甲=______，η乙=______．（用測量的量來表示）

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科目： 來源：2009-2010學(xué)年蘇科版九年級（下）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示電路中，燈L標(biāo)有“6V 3W“字樣，S為單刀雙擲開關(guān)．電源電壓為9V且保持不變，電阻R2的阻值為18Ω，不計溫度對燈絲電阻的影響．
（1）當(dāng)S接a時．燈L恰能正常發(fā)光，求燈L的阻值RL．
（2）當(dāng)s接b時，求電阻R2通電1min產(chǎn)生的熱量．
（3）s接a與s接b兩種情況下，求電路消耗的總功率之比．

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科目： 來源：2009-2010學(xué)年蘇科版九年級（下）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖甲所示電路，滑動變阻器的最大阻值為R1=40Ω，電源電壓及燈L的電阻保持不變．當(dāng)S1、S2均閉合且滑片滑到b端時，電流表A1、A2的示數(shù)分別為如圖乙、丙所示；當(dāng)S1、S2均斷開且滑片P置于變阻器的中點時，電流表A1的示數(shù)為0.4A，
求：（1）電源的電壓；
（2）R2的電阻；
（3）燈L的電阻；
（4）整個電路消耗的最小電功率；

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科目： 來源：2009-2010學(xué)年蘇科版九年級（下）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

某人在河岸上，借助岸邊的大樹，利用滑輪組通過拉繩使停泊在水中的船勻速靠岸．已知滑輪組是由一個定滑輪和兩個動滑輪組成的（滑輪和拉繩自重不計），船的總質(zhì)量為7.92×103kg，船勻速移動時受到水的阻力是船重的0.01倍，船受到滑輪組的拉力與人拉繩子的力始終水平，若人的拉力是220N，船靠岸的速度是0.3m/s，（g=10N/kg）
求：
（1）滑輪組的機(jī)械效率．
（2）人拉繩的功率．

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科目： 來源：2009-2010學(xué)年蘇科版九年級（下）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

一鋁壺中裝有3kg的水，放在煤氣灶上加熱，將水從20℃加熱至沸騰（在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下），煤氣灶共燃燒了48g煤氣，在此過程中
（1）鋁壺中的水吸收了多少熱量？[水的比熱c=4.2×103J/]
（2）完全燃燒48g煤氣可以放出多少熱量？（煤氣的熱值q=4.2×107J/kg）
（3）如果認(rèn)為鋁壺中的水吸收了煤氣灶放出的全部熱量，則該煤氣灶的效率是多少？
（4）實際加熱過程中，鋁壺也會吸熱并向外界散熱，那么該煤氣灶的實際效率比你在（3）中求到的效率是高還是低？為什么？

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科目： 來源：2005-2006學(xué)年三校（省示范中學(xué)）聯(lián)考九年級（下）期末物理試卷（解析版） 題型：填空題

自然界中水有三種狀態(tài)，它們之間    相互轉(zhuǎn)化．（填“能”或“不能”）

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科目： 來源：2005-2006學(xué)年三校（省示范中學(xué)）聯(lián)考九年級（下）期末物理試卷（解析版） 題型：填空題

用熱水袋使身體變暖，是利用    的方法使人身體的內(nèi)能增加；給自行車打氣時，打氣筒會發(fā)熱，這是通過    的方法使打氣筒的內(nèi)能增加．

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科目： 來源：2005-2006學(xué)年三校（省示范中學(xué)）聯(lián)考九年級（下）期末物理試卷（解析版） 題型：填空題

人們用水給發(fā)動機(jī)冷卻，用熱水取暖，這是因為水的    較大．

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科目： 來源：2005-2006學(xué)年三校（省示范中學(xué)）聯(lián)考九年級（下）期末物理試卷（解析版） 題型：填空題

熱機(jī)是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化成    能的機(jī)器；熱機(jī)工作中造成的環(huán)境污染主要是    ．

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