家用電器使用日益廣泛，好學(xué)的小明突發(fā)奇想，想檢驗(yàn)家中的電熱水壺?zé)嵝�率的高低，如圖所示是小明家的電熱水壺的銘牌，如表是小明在使用電熱水壺（正常工作）燒水時(shí)所記錄的數(shù)據(jù)：

項(xiàng)目	電熱水壺
裝水質(zhì)量/kg	1.8
水的初溫/℃	20
水燒開時(shí)間/s	480

（1）在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，把電熱水壺中的水燒開，水需要吸收多少熱量？
（2）電熱水壺的熱效率為多高？

崇左市努力調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，增加農(nóng)民收入，農(nóng)村家庭電氣化普及程度越來(lái)越高．小芳家里的某品牌電烤箱銘牌及其內(nèi)部簡(jiǎn)化電路如圖所示，R₁和R₂均為電熱絲．求：

××牌電烤箱
額定電壓		220V
額定功率	高溫檔	1100W
	低溫檔	440W
電源頻率		50Hz

（1）若某種食物需要用該電烤箱高溫檔烘烤1000s，則該電烤箱消耗的電能是多少？
（2）電路中R₁的阻值是多少？
（3）該電烤箱在低溫檔正常工作時(shí)，電路中的電流和R₁的功率分別是多少？

現(xiàn)象一：冬天的早晨，手接觸鐵質(zhì)的雙杠感覺比接觸木頭的立柱要冷；現(xiàn)象二：炒菜時(shí)鐵質(zhì)的鍋?zhàn)涌偙人芰系陌咽譅C．請(qǐng)你就這兩種現(xiàn)象，提出一個(gè)可供科學(xué)探究的物理問題．

某興趣小組在老師的指導(dǎo)下做了水火箭升空實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)器材有：飲料瓶、氣筒、自行車氣門、鐵絲、橡皮塞、水等．水火箭構(gòu)造如圖所示．根據(jù)老師的介紹，同學(xué)們了解到水火箭升空工作過(guò)程如下：在瓶中裝適量的水，塞好瓶塞后放在發(fā)射架上，用氣筒向瓶?jī)?nèi)打氣，瓶?jī)?nèi)上方氣體壓強(qiáng)達(dá)到一定程度，高壓氣體將水和橡皮塞從瓶口壓出的同時(shí)，瓶飛向高空．

（1）水火箭升空原理可利用我們所學(xué)過(guò)的______知識(shí)來(lái)解釋．從能量轉(zhuǎn)化角度來(lái)看，水火箭的動(dòng)能是由______能轉(zhuǎn)化來(lái)的．
（2）實(shí)驗(yàn)后小明提出了問題：水火箭上升高度與什么因素有關(guān)呢？
小明猜想：可能與瓶中氣體的壓強(qiáng)有關(guān)；
小華猜想：可能與瓶中水的體積有關(guān)；
小軍猜想：可能與瓶子的形狀有關(guān)；
你認(rèn)為影響因素還有______．（寫出一點(diǎn)）
（3）實(shí)驗(yàn)小組通過(guò)試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，瓶塞插入深度不同，瓶塞被沖出前用氣筒充氣次數(shù)不同（設(shè)充一次氣氣量相同），他們選用同一可樂瓶，瓶中水量為200ml．通過(guò)站在不同樓層觀察員目測(cè)進(jìn)行數(shù)據(jù)記錄．考慮到安全做了三次，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：

瓶塞塞入深度	淺	深	更深
高度/m	2	5	12

這可驗(yàn)證水火箭上升高度與______有關(guān)的猜想是正確的．
（4）實(shí)驗(yàn)小組經(jīng)過(guò)討論思考發(fā)現(xiàn)，瓶塞插入瓶口的深度的加深，其實(shí)是增大了瓶塞與瓶口的______力，從而增大了瓶塞與瓶口的摩擦力，使瓶塞不易壓出，實(shí)現(xiàn)了增大瓶?jī)?nèi)氣壓的目的，請(qǐng)你幫助實(shí)驗(yàn)小組再想一個(gè)增大摩擦力的方法．______．

小明利用如圖甲所示的電路，實(shí)驗(yàn)探究“保持電壓不變時(shí)，電流跟電阻的關(guān)系”．

實(shí)驗(yàn)器材：
電源（電壓恒為4.5V），電流表、電壓表各一只，一個(gè)開關(guān)，三個(gè)定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω），兩只滑動(dòng)變阻器（10Ω2A、20Ω1A），導(dǎo)線若干．
實(shí)驗(yàn)中多次改變R的阻值，并得到多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，由這些數(shù)據(jù)得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象，由圖象可得結(jié)論：    ．
（1）在上述實(shí)驗(yàn)中，小明先用5Ω的電阻做完實(shí)驗(yàn)后，接著要改用10Ω的電阻繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)，應(yīng)如何具體操作？    ．
（2）當(dāng)小明改用15Ω的電阻繼續(xù)實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，都無(wú)法使電壓表的示數(shù)達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求的值．小明不畏困難，經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考，找出了原因，并利用現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材解決了問題，完成了實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你分析“電壓表的示數(shù)無(wú)法達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求的值”的原因是：    ．
并請(qǐng)你想一想小明解決問題可能用到的方法，并簡(jiǎn)要說(shuō)明此方法的理由．方法：    ，理由：    ．

下面說(shuō)法中正確的是（ ）
A．色光與顏料的基本色都是紅黃藍(lán)
B．夸克由質(zhì)子或中子組成
C．碗盤選用陶瓷材料因其隔熱性好
D．水能和太陽(yáng)能是不可再生能源

關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的響度來(lái)判斷的
B．“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高
C．“長(zhǎng)嘯一聲，山鳴谷應(yīng)”是指次聲波傳播很遠(yuǎn)
D．“隔墻有耳”說(shuō)明固體能傳聲

把蘿卜腌成咸菜通常需要幾天，而把蘿卜炒熟，使之具有相同的咸味，僅需幾分鐘．造成這種差別的主要原因是（ ）
A．蘿卜分子間存在空隙，易擴(kuò)散
B．鹽分子與蘿卜分子間存在相互作用的引力
C．炒菜時(shí)蘿卜是運(yùn)動(dòng)的，鹽分子更容易進(jìn)入蘿卜中
D．炒菜時(shí)溫度高，分子熱運(yùn)動(dòng)更激烈

下列數(shù)據(jù)最接近事實(shí)的是（ ）
A．人體感到舒適的氣溫約4℃
B．課桌的高度約48cm
C．初中生百米賽跑的平均速度約12m/s
D．中學(xué)生身體的體積約0.05m³

某次刮大風(fēng)時(shí)把一棵大樹吹倒了，需要兩個(gè)工人把它扶起，工人們想到了如圖所示的四種方案，每個(gè)人所需拉力最小的方案是（ ）
A．
B．
C．
D．