對(duì)于湯姆如圖所示的多項(xiàng)活動(dòng)解釋合理的是

1. A.
   
   快速拉出桌布茶具在慣性力作用下留在桌面
2. B.
   
   圖中人受到的重力和地面對(duì)人的支持力是一對(duì)平衡力
3. C.
   
   經(jīng)過(guò)努力沒(méi)提起杠鈴說(shuō)明杠鈴所受拉力小于等于重力
4. D.
   
   劃船時(shí)船槳對(duì)水的作用力大于水對(duì)船槳的作用力

如圖A是鳴翠湖某區(qū)域濕地的實(shí)際形狀，怎樣知道它的面積S呢？
測(cè)繪人員采用一種“稱地圖，算面積”的轉(zhuǎn)換測(cè)算方法．如圖B所示：

①將縮小n倍的濕地圖形畫(huà)在一張質(zhì)量、厚度均勻的硬紙板上；

②剪下畫(huà)在硬紙板上的“地圖”，用天平稱出它的質(zhì)量M_圖；

③在相同硬紙板上再剪一個(gè)形狀規(guī)則、面積為S_樣的樣品，稱出其質(zhì)量m_樣；

④根據(jù)上述已知量、測(cè)得量算出濕地的實(shí)際面積S．
請(qǐng)用已知量、測(cè)得量，推導(dǎo)出濕地實(shí)際面積S的表達(dá)式（要有必要的文字說(shuō)明和公式推導(dǎo)）．

酷愛(ài)運(yùn)動(dòng)的小強(qiáng)把一個(gè)足球豎直向上踢向空中，如圖所示是球在空中飛行時(shí)處于上升過(guò)程和下降過(guò)程中的兩個(gè)位置，請(qǐng)分別畫(huà)出球處于這兩個(gè)位置時(shí)所受力的示意圖．

為了探究聲音的響度與振幅的關(guān)系，小明設(shè)計(jì)了如圖所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為能夠完成這個(gè)探究目的是

1. A.
   
   把罩內(nèi)空氣抽取一些后，鈴聲變小
2. B.
   
   吹細(xì)管時(shí)邊吹邊將它剪短，音調(diào)變高
3. C.
   
   發(fā)聲的音叉叉股接觸水面，水面有水花
4. D.
   
   用大小不同的力敲打鼓面，使鼓發(fā)聲

小明站在水平潮濕的泥地上留下一對(duì)清晰的腳�。�腳印的總面積為0.04m²，深度為1.8cm．他把一只底面積為100cm²、重為100N的砂袋放在同樣的地面上，恰能下壓相同的深度．小明的質(zhì)量是________kg．（取g=10N/kg）

（1）五一假期，小明與父母乘長(zhǎng)途汽車外出旅游，小明看見(jiàn)前面的小車離他越來(lái)越遠(yuǎn)．如果以長(zhǎng)途汽車為參照物，小車是______的（選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”）．小明爸爸說(shuō)小明沒(méi)有動(dòng)，他所選的參照物是______．
（2）如圖兩幅圖片展示的是福娃小運(yùn)動(dòng)健將在進(jìn)行奧運(yùn)比賽．踢出的足球能夠在空中繼續(xù)飛行是因?yàn)樽闱蚓哂衉_____．賽艇運(yùn)動(dòng)員向后劃水，賽艇會(huì)前進(jìn)的原因是物體間力的作用是______的．

如圖所示的裝置：
（1）當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合且導(dǎo)體ab左右運(yùn)動(dòng)時(shí)，電流表的指針才會(huì)偏轉(zhuǎn)，這說(shuō)明______．
（2）開(kāi)關(guān)閉合后，磁體不動(dòng)，導(dǎo)體ab向左和向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，電流表指針的偏轉(zhuǎn)方向也會(huì)隨之變化，這說(shuō)明：產(chǎn)生的感應(yīng)電流的方向與______有關(guān)．

如圖所示一重為2N的小球在空中飛行，請(qǐng)做出小球所受重力的示意圖．

有一種滑輪，它的軸可以隨物體________，這種滑輪叫動(dòng)滑輪，使用動(dòng)滑輪能夠________，但要________．它的實(shí)質(zhì)是________．

實(shí)驗(yàn)桌上有A、B兩個(gè)凸透鏡，其中凸透鏡A的焦距為10cm，凸透鏡B的焦距為50cm．光具座上標(biāo)尺的刻度范圍如圖所示．小華想探究凸透鏡成實(shí)像的規(guī)律，應(yīng)選用________凸透鏡（選填“A”或“B”）．某次實(shí)驗(yàn)時(shí)，他將點(diǎn)燃的蠟燭放置在距凸透鏡25cm處，然后移動(dòng)光屏，直到光屏上呈現(xiàn)燭焰清晰的像（位置如圖所示），則該像的特點(diǎn)是倒立、________的________像，像距為_(kāi)_______cm．