如圖，桿A可繞固定點(diǎn)O轉(zhuǎn)動(dòng)，木塊B在光滑的水平面上，現(xiàn)用逐漸增大的水平推力F作用在B上，整個(gè)系統(tǒng)仍保持靜止．則由于F的作用B對A的支持力

1. A.
   增大
2. B.
   減小
3. C.
   不變
4. D.
   無法確定

用吸管吸飲料時(shí)，利用了________的作用．如圖所示，在兩張紙片中間向下吹氣，可觀察到兩紙片向中間靠攏，這是因?yàn)開_______．

人耳能夠區(qū)分的兩個(gè)聲音的時(shí)間間隔是0.1秒，在氣溫為15℃時(shí)，人要想聽到自己喊聲的回聲，障礙物至少距他________ 米．

下列物理量中，能表示物質(zhì)特性的是

1. A.
   密度
2. B.
   壓強(qiáng)
3. C.
   重力
4. D.
   質(zhì)量

在如圖所示的四種情景中，人對物體做功的是

1. A.
   
   提著水桶水平行走
2. B.
   
   舉著杠鈴原地不動(dòng)
3. C.
   
   用力卻搬不動(dòng)石頭
4. D.
   
   推著小車水平勻速前進(jìn)

卡車和聯(lián)合收割機(jī)以相同的速度前進(jìn)收割麥子，則收割機(jī)相對于________是運(yùn)動(dòng)的，相對于________是靜止的．

聲音是由物體 ________產(chǎn)生的．你能設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)加以證明嗎？

小明利用如圖所示的裝置探究木塊受到的摩擦力f與放在木塊上的砝碼總質(zhì)量m的關(guān)系．他每次將總質(zhì)量不同的砝碼放到木塊上，然后用彈簧測力計(jì)豎直向上拉，使木塊水平勻速運(yùn)動(dòng)，將彈簧測力計(jì)的示數(shù)F和砝碼的總質(zhì)量m分別記錄到表格中．多次實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)如下表所示，由表中數(shù)據(jù)總結(jié)得出摩擦力f與砝碼總質(zhì)量m之間的關(guān)系式為：f=________．

質(zhì)量m/g	100	200	300	400	500	600	700
拉力F/N	0.9	1.2	1.5	1.8	2.1	2.4	2.7
摩擦力f/N	0.9	1.2	1.5	1.8	2.1	2.4	2.7

在墻上掛像框時(shí)，可自制一個(gè)重錘線來檢查像框是否掛正，如圖所示．重垂線是利用了________的原理制成的．判斷像框是否掛正的標(biāo)準(zhǔn)是________．

在探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)“的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們提出了以下幾種猜想：
A、與物體的運(yùn)動(dòng)速度有關(guān) B、與物體間接觸面積有關(guān) C、與物體間接觸面積粗糙程度有關(guān)　 D、與壓力大小有關(guān)
為了驗(yàn)證以上猜想是否正確，小明這個(gè)小組的同學(xué)利用如圖所示裝置及有關(guān)器材進(jìn)行試驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
（1）由序號為1、2、3的三次實(shí)驗(yàn)，可驗(yàn)證猜想______（填字母）；
（2）由序號4、5的兩次實(shí)驗(yàn)，可以驗(yàn)證猜想______（填字母）；
（3）與序號6、7的兩次實(shí)驗(yàn)，可以驗(yàn)證猜想______（填字母）；
（4）上面的操作能不能驗(yàn)證猜想A？答：______（選填“能”或“不能”）．

序號	實(shí)驗(yàn)條件			測力計(jì)示數(shù)/N
	長方體木塊的放置	表面情況	壓力/N
1	平放	木板	8	1.6
2	平放	木板	12	2.4
3	平放	木板	16	3.2
4	側(cè)放	木板	16	3.2
5	豎放	木板	16	3.2
6	平放	木板上鋪棉布	8	2.4
7	平放	木板上鋪毛巾	8	4.0