小青站在穿衣鏡前看到自己的像是由光的     形成的，當(dāng)她遠(yuǎn)離鏡面時，所成的像大小     （選填“變大”、“變小”或“不變”），她戴的近視眼鏡對光線有    （選填“發(fā)散”或“會聚”）作用．

兩定值電阻R_A和R_B中的電流與其兩端電壓的關(guān)系如圖所示，則R_A     R_B （選填“＜”、“＞”和“=”），若將兩電阻串聯(lián)在電壓為3V的電源兩端，電路的總功率為    W，通電一段時間后，R_A和R_B產(chǎn)生的熱量之比是    ．

今年5月，為了緩解長江中下游地區(qū)的旱情，三峽大壩開閘放水，隨著水位下降，壩底受到水的壓強將    ，水的重力勢能將      （兩空均選填“變大”、“變小”或“不變”）．

小紅家新購買了一臺標(biāo)有“220V  1000W”字樣的電熱器，他想借助家中的電能表測一測該電熱器的實際功率，他關(guān)閉了其它用電器，讓電熱器單獨工作了2min，電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過了80圈，電能表的銘牌如圖所示，電熱器在2min內(nèi)消耗的電能是    J，實際功率是    W．

（1）圖1中物體的長度是______ cm；
（2）圖2中螺線管的左端是______   極；
（3）將圖3中家庭電路連接完整．

在“測量小燈泡的電功率”實驗中，電源為兩節(jié)新的干電池，小燈泡額定電壓為2.5V，阻值約為10Ω，滑動變阻器上標(biāo)有“20Ω  1A”字樣．

（1）請你在圖甲中用筆畫線代替導(dǎo)線完成電路連接（要求導(dǎo)線不得交叉）．
（2）電路正確連接后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，出現(xiàn)這一故障的原因可能是______．
（3）排除故障后，進(jìn)行了三次測量，測量數(shù)據(jù)如下表．當(dāng)電壓表示數(shù)為2.8V時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，此時電流為______A；小燈泡的額定功率為______ W．

電壓U/V	1	2.5	2.8
電流I/A	0.18	0.26

（4）實驗結(jié)束，拆除電路過程中，開關(guān)應(yīng)處于______狀態(tài)．
（5）該實驗裝置______ （選填“能”或“不能”）用來驗證歐姆定律中的電流與電壓的關(guān)系．

如圖所示是小華同學(xué)探究滑輪組的機械效率的實驗裝置，實驗數(shù)據(jù)如下表：

實驗 次數(shù)	鉤碼 重G/N	鉤碼上升 高度h/cm	彈簧測力計 示數(shù)F/N	彈簧測力計移動 的距離s/cm	機械效 率η%
1	1	10	0.5	30	66.7
2	2	10	0.75	30	88.9
3	2	20	0.75

（1）實驗中應(yīng)該______ 豎直向上拉動彈簧測力計；
（2）第3次測量中，彈簧測力計移動的距離為______ cm，滑輪組機械效率為______；
（3）分析實驗數(shù)據(jù)，可得出的實驗結(jié)論是：滑輪組機械效率與______ 有關(guān)．

某物理興趣小組學(xué)習(xí)了導(dǎo)體電阻的知識后，對食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與什么因素有關(guān)提出了以下猜想：
①食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的濃度有關(guān)．
②食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的質(zhì)量有關(guān)．
③食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液中兩點間的距離有關(guān)．
為了驗證猜想，他們設(shè)計了如圖所示的裝置，將電路中的a、b兩金屬片分別插入甲、乙、丙、丁溶液中所示位置 （金屬片a、b每次插入溶液中的深度都相同）進(jìn)行探究：

（1）食鹽水溶液的導(dǎo)電性能可以由______來判斷；
（2）將金屬片a、b分別插入甲、乙所示位置可探究猜想______（選填序號），為了探究猜想②應(yīng)將金屬片a、b分別插入______兩圖所示位置；
（3）將金屬片a、b分別插入乙、丁所示位置，若I_乙≠I_丁，由此可得到的結(jié)論是______；
（4）這個實驗用到了初中物理學(xué)中最常用的探究方法是______（寫出一種即可）．

隨著電熱水器的不斷改進(jìn)，右圖所示的電熱水壺深受人們的喜愛．它的容積為2L，壺身和底座的總質(zhì)量是1.2kg，底座與水平桌面的接觸面積為250cm²，裝滿水后水深l6cm．（ρ_水=1.0×10³kg/m³）求：
（1）裝滿水后水的質(zhì)量；
（2）裝滿水后水對電熱水壺底部的壓強；
（3）裝滿水后桌面受到的壓強．