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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

今年暑假小科同學(xué)乘火車(chē)去外地旅游時(shí)發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：火車(chē)的車(chē)廂后面有兩間廁所，只有當(dāng)兩間廁所的門(mén)都關(guān)上時(shí)（每扇門(mén)的插銷(xiāo)相當(dāng)于一個(gè)開(kāi)關(guān)），車(chē)廂中的指示牌內(nèi)的指示燈才會(huì)發(fā)光，指示牌就會(huì)顯示“廁所有人”字樣，提醒旅客兩間廁所內(nèi)都有人．這里面的電路是怎樣設(shè)計(jì)的？請(qǐng)你幫小科把圖中的各元件符號(hào)連接成符合要求的電路圖．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

如圖所示，把M、M跟廢日光燈管中的鎢絲連接，閉合開(kāi)關(guān)S后，用酒精燈給鎢絲加熱，可以觀察到電流表示數(shù)________，這表明：溫度升高，鎢絲的電阻________．（均選填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

（1）在兩塊相同的玻璃片上，小明同學(xué)分別滴一滴質(zhì)量相同的水，如圖1所示．
觀察圖1中情景可知，這次實(shí)驗(yàn)探究的主要目的是：蒸發(fā)快慢是否與______有關(guān)；
（2）在觀察“水的沸騰實(shí)驗(yàn)”中，為了節(jié)約能源適當(dāng)縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間，可以采取的措施有（寫(xiě)出兩種）：①______；②______．
（3）如圖2所示，是探究“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)裝置
在圖1和圖2兩圖中，除杯內(nèi)分別裝的是質(zhì)量、初溫度都相同的食用油和水外，其余都相同．完成該實(shí)驗(yàn)還需要的器材是______．在此實(shí)驗(yàn)中，用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)表示物質(zhì)______．如果加熱相同的時(shí)間，質(zhì)量相同的水和食用油，______（選填“水”或“食用油”）升高的溫度更高．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

如圖所示的裝置中，甲物重3N，乙物重5N，甲、乙均保持靜止?fàn)顟B(tài)，不計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)的自重．則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是________N．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

小明嘗試“利用壓強(qiáng)計(jì)區(qū)分不同密度的液體”，他找來(lái)兩只相同的燒杯，分別盛有體積相同的水和濃鹽水．
（1）由于橡皮管發(fā)生漏氣，小明發(fā)現(xiàn)：用手指重壓橡皮膜時(shí)，U形管兩邊液柱的高度差與完好壓力下相比______（變大/不變/變小）．他把壓強(qiáng)計(jì)調(diào)節(jié)好放在空氣中，U形管兩邊的液面應(yīng)該______（左高右低/相平，左低右高）．
（2）小明把金屬盒分別浸入兩種液體中，發(fā)現(xiàn)圖（甲）中U形管兩邊液柱的高度差較小，認(rèn)為（甲）燒杯中盛的是水、（乙）燒杯中盛的是濃鹽水，他的結(jié)論是______（正確/錯(cuò)誤）的，因?yàn)開(kāi)_____．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

小明為了探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)，他設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)．

（1）讓質(zhì)量相同的兩個(gè)小球沿同一光滑圓形軌道分別從A處和B處開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖甲所示．
（2）讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從A處開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖乙所示．上述甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中：
①要探究動(dòng)能與物體運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系應(yīng)選用______ 圖；
②乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從同一高度滾下的目的是______；
③甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是______；
④上述實(shí)驗(yàn)中，利用紙盒被撞后移動(dòng)的距離大小來(lái)比較物體的動(dòng)能大小，下列的四個(gè)實(shí)例中與此實(shí)驗(yàn)方法相同的是______．（多選）
A．根據(jù)磁場(chǎng)對(duì)磁體有力的作用來(lái)認(rèn)識(shí)磁場(chǎng)；
B．保持電阻大小不變，改變電阻兩端的電壓值，觀察電流如何隨電壓變化而變化；
C．研究電流的大小時(shí)，根據(jù)電流產(chǎn)生的效應(yīng)大小來(lái)判斷電流的大��；
D．認(rèn)識(shí)電流大小時(shí)，用水流進(jìn)行類(lèi)比．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

快速行駛的列車(chē)使其周?chē)諝饬魉賍_______，壓強(qiáng)________（以上填“增大”或“減小”），造成靠近鐵路的旅客有被卷入車(chē)底的危險(xiǎn)．以正在行駛的列車(chē)為參照物，鐵路是________（填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”）的．列車(chē)進(jìn)站前，要提前剎車(chē)，這是因?yàn)榱熊?chē)具有________．列車(chē)停在車(chē)站時(shí)，受到的合力為_(kāi)_______．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

彩虹出現(xiàn)在雨過(guò)天晴的空中，這是光的________現(xiàn)象；不同色光在空氣中的傳播速度是________（填“相同”或“不同”）的；紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫光的波長(zhǎng)依次減小，則七色光中頻率最大的是________色光．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

1897年湯姆生在真空放電時(shí)發(fā)現(xiàn)了________；1919年，盧瑟福從氮原子中打出了________，使人們知道了原子核的組成．干燥的天氣里，用毛巾擦鏡子，鏡子表面往往粘有很多的“毛毛”，這是因?yàn)殓R子表面帶了________這種現(xiàn)象叫做________．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

磁懸浮列車(chē)靠強(qiáng)磁場(chǎng)把列車(chē)從軌道上微微托起，使________力大大減�。�

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