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科目: 來源:2011年中考物理總復習專題:實驗探究題(解析版) 題型:解答題

如圖分別是你曾經(jīng)制作過的“溫度計(圖6甲,玻璃管上端封閉,下端開口)”和“測大氣壓隨高度變化的裝置(圖乙,玻璃管兩端開口)”.
(1)制作中分別應該怎樣操作才能使玻璃管中有水柱?
(2)在使用中,如果兩玻璃管中的水柱上升,分別表示什么?
(3)寫出在制作和使用裝置乙時應該注意的兩點事項.

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科目: 來源:2011年中考物理總復習專題:實驗探究題(解析版) 題型:解答題

平拋出去的物體(如圖)落到水平地面的時間與什么因素有關(guān)?
小東猜想可能與:a、物體質(zhì)量m;b、物體拋出時離地高度h;c、拋出時的速度v有關(guān).
提供的器材有:①刻度尺、②質(zhì)量相等的銅球和鐵球、③體積相同的銅球和鐵球、④秒表.
為了探究猜想c:
(1)實驗中應該控制鐵球和銅球平拋出去的速度相同,請你設(shè)計一個滿足要求的簡要裝置,寫出你的方法(可畫圖說明).
(2)寫出簡要的實驗步驟.

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科目: 來源:2011年中考物理總復習專題:實驗探究題(解析版) 題型:解答題

在探究“電阻上的電流與電壓的關(guān)系”的實驗中,某實驗小組設(shè)計了如圖示的電路.
(1)請你指出他們電路連接上的兩處錯誤;______,______.
(2)該實驗小組在器材選擇上有一個元件選擇是錯誤的,是______,應換成______,理由是______.

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科目: 來源:2011年中考物理總復習專題:實驗探究題(解析版) 題型:解答題

如圖為探究“定滑輪和動滑輪特點”的實驗.
(1)根據(jù)圖中的信息你發(fā)現(xiàn):定滑輪的優(yōu)點是______;動滑輪的優(yōu)點是______.
(2)現(xiàn)要利用圖示的裝置測量定滑輪和動滑輪的機械效率,說出需要測量的物理量(名稱和符號),并寫出定滑輪和動滑輪機械效率的表達示(用測出的物理量表示).
(3)針對這兩個裝置,你有什么新的構(gòu)思?說出你的想法和目的.

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科目: 來源:2011年中考物理總復習專題:實驗探究題(解析版) 題型:解答題

冬天,小紅在家中做作業(yè),利用電熱取暖器取暖,在休息的時候,她發(fā)現(xiàn)電熱取暖器的電熱絲熱得發(fā)紅,但用手觸摸與其相連的導線時卻不怎么熱.于是她想到這樣一個問題:電流通過導體產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)?
(1)請你根據(jù)題中的情景,結(jié)合所學的物理知識,對她的問題進行合理的猜想,并說出猜想的依據(jù).
(2)電熱取暖器在工作時,主要將電能轉(zhuǎn)化為什么形式的能?

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科目: 來源:2011年中考物理總復習專題:實驗探究題(解析版) 題型:解答題

曉明同學所在的學習小組商量決定測定一元硬幣(如圖)的密度.曉明同學說:“我找到了一種方法,用10枚完全相同的一元硬幣,將他們疊起來,測出其總厚度;再將它們并排平放在同一直線上,測出其總長度;然后將它們放在天平上測出其總質(zhì)量:算出每枚硬幣的厚度、半徑、從而算出每枚硬幣的體積,再算每枚硬幣的質(zhì)量,由密度公式也就可算出硬幣的密度了”
請你解答下列問題:
(1)如果曉明算出每枚硬幣的厚度為d、半徑為r、質(zhì)量為m,則曉明同學測得硬幣的密度ρ=______.
(2)但有同學認為曉明的方法有考慮不周之處,造成了誤差.必須采用另一種“截然不同的方法”才能避免這種誤差,使得測量結(jié)果更準確.
①若沒有量筒(以及其他帶刻度的容器)與刻度尺,但可選用其他器材,請你設(shè)計一個這種“截然不同的方法”來測定硬幣的密度,并像曉明同學一樣說明你的做法的要點;
②你認為“曉明考慮不周之處”是什么?

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科目: 來源:2011年中考物理總復習專題:實驗探究題(解析版) 題型:解答題

孫曉同學用下圖所示的電路探究導體中電流跟導體電阻的關(guān)系,他先后將5Ω、15Ω和25Ω的定值電阻接入電路A,B兩點問,閉合開關(guān)s,讀出電流表的示數(shù)(如下表).
電阻R/Ω51525
電流I/A0.60.50.2
由實驗數(shù)據(jù)可以看出電流I與電阻R并不成反比,問:
(1)該實驗中選錯了什么器材?請你說出應換用的器材;
(2)為保證實驗正確進行,還需要什么儀器?應接在什么位置?

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科目: 來源:2011年中考物理總復習專題:實驗探究題(解析版) 題型:解答題

如圖甲是研究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置,實驗中讓大小不同的鋼球從斜面上同一高度由靜止?jié)L下,碰到同一木塊上.圖乙是研究“牛頓第一定律”的實驗裝置,實驗中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下,在粗糙程度不同的平面上運動.請回答以下問題:

(1)設(shè)計甲實驗的目的是研究鋼球動能的大小與______的關(guān)系;設(shè)計乙實驗的目的是研究小車的運動與所受______的關(guān)系.
(2)甲實驗是通過觀察______,從而間接判斷鋼球動能的大;乙實驗是通過木塊在粗糙程度不同的平面上運動的遠近,推理得出:在理想情況下,運動的物體如果______,將永遠做勻速直線運動.
(3)我們知道物體的質(zhì)量和它的速度都能影響物體的動能,請在下面的橫線上寫出怎樣研究物體的動能與速度的關(guān)系?______.

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科目: 來源:2009年江蘇省常州市中考物理模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

下列做法中能對他人、社會、環(huán)保造成危害的是( )
A.離開房間時隨手關(guān)燈節(jié)約用電
B.用太陽能熱水器代替家中的電熱水器
C.熱電廠在向大氣中排放廢氣前先進行凈化
D.汽車為了節(jié)約汽油超載拉客

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科目: 來源:2009年江蘇省常州市中考物理模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

下列現(xiàn)象中屬于光的折射的是( )
A.夜晚池塘水中有一個月亮的“影子”
B.做手影游戲
C.用放大鏡觀察昆蟲
D.照鏡子梳頭

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同步練習冊答案