“赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰持彩練當(dāng)空舞”是一代偉人毛澤東有關(guān)彩虹的詩句．彩虹是光的    現(xiàn)象．小冬在一次郊游中看見天空出現(xiàn)彩虹，忙取出相機(jī)對(duì)著彩虹拍照，按下快門瞬間卻發(fā)現(xiàn)鏡頭上停著一只螞蟻，則他拍出的照片上    （填“有”或“沒有”）螞蟻的像．

（1）圖1描述的是    眼的成像情況，請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)畫出可以矯正視力的透鏡．
（2）請(qǐng)?jiān)趫D2中用筆畫線代替導(dǎo)線將燈泡和開關(guān)正確接入電路．
（3）請(qǐng)?jiān)趫D3中畫出小女孩對(duì)蹺蹺板的壓力F的示意圖．

（1）圖1為體溫表的一部分，它的示數(shù)是    ℃，分度值是    ℃．
（2）圖2中電能表的示數(shù)是    kW?h．

做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出水溫隨時(shí)間變化圖象如圖所示．則實(shí)驗(yàn)時(shí)水的沸點(diǎn)是    ℃，這說明當(dāng)時(shí)水面上方的氣壓    （填“大于”、“小于”或“等于”）一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．當(dāng)水溫達(dá)到沸點(diǎn)后，只加大火力持續(xù)對(duì)水加熱，水溫    （填“會(huì)”或“不會(huì)”）繼續(xù)升高．

小林在探究光的折射規(guī)律時(shí)發(fā)現(xiàn)：當(dāng)光由空氣沿半圓玻璃磚邊緣垂直射入圓心處發(fā)生反射和折射時(shí)，不斷加大入射角會(huì)發(fā)生折射光消失而反射光卻變得更亮的情況，如圖所示，老師告訴他這是光的全反射現(xiàn)象．課后，小林查到光從玻璃射向空氣時(shí)的一些數(shù)據(jù)如下表：

入射角	0°	10°	20°	30°	40°	41.2°	41.8°	42°
折射角	0°	15.2°	30.9°	48.6°	74.6°	81°	90°	/
反射能量	5%	7%	26%	43%	77%	84%	100%	100%

表中數(shù)據(jù)說明：
（1）光從玻璃斜射向空氣時(shí)，折射角、反射能量隨著入射角的增大而    ，當(dāng)入射角達(dá)到    °時(shí)，反射能量達(dá)到100%，就發(fā)生了全反射現(xiàn)象．
（2）根據(jù)光路可逆原理，當(dāng)光從空氣斜射向玻璃時(shí)，折射角    入射角（填“大于”、“等于”或“小于”）．

如圖，某實(shí)驗(yàn)小組要稱量物體的質(zhì)量，他們將天平放在水平臺(tái)上時(shí)指針恰好指在分度標(biāo)尺中線處，但發(fā)現(xiàn)游碼停在    g處．對(duì)這種情況，按照操作規(guī)范，稱量前還應(yīng)將游碼放在稱量標(biāo)尺左端的    處，并把橫梁右邊的平衡螺母向    （填“左”或“右”）調(diào)，直至指針重新指在分度標(biāo)尺中線處．若不重新調(diào)平衡，用這樣的天平直接稱量物體質(zhì)量，則被稱物體的質(zhì)量應(yīng)等于稱量讀數(shù)    （填“加上”或“減去”）原游碼對(duì)應(yīng)的示數(shù)．

在“伏安法”測(cè)電阻的分組實(shí)驗(yàn)中：
（1）請(qǐng)你根據(jù)圖1（a）電路圖，在未連好的圖2實(shí)物圖上用筆畫線代替導(dǎo)線連接好電路．（待測(cè)電阻R_x阻值約10Ω）
（2）接好電路后，閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移至    （填“左”或“右”）端，使其連入電路的電阻最大，從而    ．
（3）老師巡回指導(dǎo)時(shí)，發(fā)現(xiàn)某一小組的實(shí)驗(yàn)電路圖如圖1（b）所示，原來他們認(rèn)為R_x兩端的電壓可以等于電源（兩節(jié)串聯(lián)干電池）電壓3V減去電壓表的示數(shù)．在老師指導(dǎo)下，他們閉合開關(guān)后實(shí)測(cè)了電源兩端的電壓，發(fā)現(xiàn)其值小于3V，說明他們的方案是    （填“可行”或“不可行”）的．

在圖探究滑動(dòng)摩擦力實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)水平拉著木塊勻速滑動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力與木塊受到的滑動(dòng)摩擦力是一對(duì)    ．木塊因木紋不同，側(cè)面比正面粗糙．小偉選擇四種不同的接觸面，通過在木塊上增減砝碼改變壓力，對(duì)木塊受到的滑動(dòng)摩擦力進(jìn)行了12次測(cè)定，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)整理如下表：

接觸面		次數(shù)	壓力/N	摩擦力/N	接觸面		次數(shù)	壓力/N	摩擦力/N
情 況 一	木塊正面與木板面	1	1.7	0.3	情 況 三	木塊正面與玻璃面	7	1.7	0.4
		2	3.7	0.8			8	3.7	1.3
		3	5.7	1.2			9	5.7	1.8
情 況 二	木塊側(cè)面與木板面	4	1.7	0.6	情 況 四	木塊側(cè)面與玻璃面	10	1.7	0.4
		5	3.7	1.5			11	3.7	1.0
		6	5.7	2.5			12	5.7	1.6

（1）表中數(shù)據(jù)說明：
①在接觸面情況相同時(shí)，壓力越大，摩擦力越    ．
②接觸面情況一、二中，壓力相同，木塊表面較光滑的摩擦力更    ；接觸面情況二、四中，壓力相同，木塊在玻璃表面上受到的摩擦力更    ．
③接觸面情況一、三中，壓力相同，木塊在玻璃表面上受到的摩擦力更    ；接觸面情況三、四中，當(dāng)壓力為1.7N時(shí)，兩種情況的摩擦力均為0.4N，但隨著壓力的增大，出現(xiàn)壓力相同，木塊表面較光滑的摩擦力更    ．
（2）請(qǐng)你合理猜想實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的“木塊在較光滑表面上滑動(dòng)摩擦力反而更大”的原因：
猜想依據(jù)：把兩塊表面干凈的鉛壓緊，能在下面吊一個(gè)重物，如圖（a）．由此猜想：可能是    使摩擦力變大．
猜想依據(jù)：取兩個(gè)小吸盤，按圖（b）對(duì)接，擠出吸盤內(nèi)部的空氣后不容易拉開．由此猜想：可能是    使摩擦力變大．

電扇使用一段時(shí)間后，為什么扇葉容易沾上灰塵？

如圖，動(dòng)滑輪重20N，物體重80N，不計(jì)繩重和摩擦：
（1）請(qǐng)你在圖中畫出一種繞繩方法．
（2）根據(jù)你的繞繩方法，用滑輪組將物體勻速提升1m時(shí)，求作用在繩子上的拉力、有用功和滑輪組的機(jī)械效率．