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科目: 來(lái)源:2011年浙江省湖州市中考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

二氧化錫傳感器能用于汽車尾氣中一氧化碳濃度的檢測(cè),它的原理是其中的電阻隨一氧化碳濃度的增大而減。畬⒍趸a傳感器接入如圖所示的電路中,則當(dāng)二氧化錫傳感器所處空間中的一氧化碳濃度增大時(shí),電壓表示數(shù)U與電流表示數(shù)I發(fā)生變化,其中正確的是( )

A.U變大,I變大
B.U變小,I變小
C.U變小,I變大
D.U變大,I變小

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科目: 來(lái)源:2011年浙江省湖州市中考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

某同學(xué)的爸爸?jǐn)y全家駕車去太湖漁人碼頭游玩,在途經(jīng)太湖路時(shí),路邊躥出一只小貓,他緊急剎車才沒(méi)撞到它.如圖為緊急剎車前后汽車行駛的時(shí)間--速度圖象,根據(jù)圖象分析不正確的是( )
A.緊急剎車發(fā)生在8:27
B.在8:23~8:27時(shí)間段內(nèi)他駕車勻速前進(jìn)
C.在8:20~8:30時(shí)間段內(nèi)他駕車的最大速度為60千米/時(shí)
D.在8:20~8:30時(shí)間段內(nèi)他駕車的平均速度為60千米/時(shí)

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科目: 來(lái)源:2011年浙江省湖州市中考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

為了比較電阻R1和R2的大小,四位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖所示的電路,其中不可行的是( )
A.
B.
C.
D.

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科目: 來(lái)源:2011年浙江省湖州市中考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(上圖)與其相關(guān)原理應(yīng)用(下圖)不相對(duì)應(yīng)的一組是( )
A.
B.
C.
D.

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科目: 來(lái)源:2011年浙江省湖州市中考物理試卷(解析版) 題型:填空題

元宵佳節(jié),湖城許多人燃放孔明燈(如圖)祈福.
(1)孔明燈上升時(shí),燈罩內(nèi)的氣體密度    (選填“大于”、“小于”或“等于”)燈罩外的空氣密度.
(2)孔明燈內(nèi)火焰溫度高達(dá)300℃以上,燃燒時(shí)一旦飄落到加油站、森林、居民區(qū)等地,易使可燃物溫度達(dá)到    而引發(fā)火災(zāi),因此我市現(xiàn)已禁止燃放孔明燈.

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科目: 來(lái)源:2011年浙江省湖州市中考物理試卷(解析版) 題型:填空題

如圖為某中學(xué)生發(fā)明的驗(yàn)磁器,其制作方法是將小磁針穿過(guò)泡沫塑料,調(diào)整泡沫塑料的體積與位置使它們水平懸浮在水中.
(1)小磁針和泡沫塑料懸浮水中時(shí)受到的浮力    (選填“大于”、“等于”或“小于”)它們所受的重力.
(2)把該驗(yàn)磁器放入到磁場(chǎng)中,能指示    (選填“僅水平方向”或“任意方向”)的磁場(chǎng)方向.

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科目: 來(lái)源:2011年浙江省湖州市中考物理試卷(解析版) 題型:填空題

魔術(shù)師表演了魔術(shù)--“神奇的戒指”(如圖),魔術(shù)的奧秘是:雙手拉長(zhǎng)穿過(guò)戒指的橡皮筋,低處的手中留下一段橡皮筋;保持雙手位置不變,低處的手慢慢地放出這段橡皮筋,橡皮筋在收縮過(guò)程中,戒指就從低處慢慢上升,給觀眾留下了戒指會(huì)自動(dòng)上升的假象.該魔術(shù)表演中:用力拉長(zhǎng)橡皮筋表明力能使物體發(fā)生    ;戒指在橡皮筋上不會(huì)下滑是因?yàn)槭艿搅?u>    力的作用.

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科目: 來(lái)源:2011年浙江省湖州市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

一些同學(xué)觀察到建筑物的支柱一般都為圓柱和四棱柱,他們想了解支柱的最大承受壓力與支柱的形狀是否有關(guān),為此甲、乙、丙三位同學(xué)分別進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①每人各選三張相同的白紙,按圖a所示分別折成空心的四棱柱、圓柱、三棱柱(如圖b),接合處用雙面膠粘;

②三位同學(xué)分別在四棱柱上放一硬質(zhì)塑料板,然后:
甲同學(xué)往塑料板上不斷添加砝碼,直到支柱被壓塌,記錄添加砝碼的總質(zhì)量(如圖c);
乙同學(xué)往塑料板上不斷添加鉤碼(每個(gè)鉤碼質(zhì)量為50克),直到支柱被壓塌,記錄添加鉤碼的總質(zhì)量;
丙同學(xué)往塑料板上不斷添加細(xì)沙,直到支柱被壓塌,用天平稱出添加細(xì)沙的總質(zhì)量并記錄.
③再分別用圓柱和三棱柱重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟②,記錄相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
(1)此實(shí)驗(yàn)中甲同學(xué)添加砝碼的合理順序應(yīng)該是______(選填“從大到小”或“從小到大”).
(2)最能精確反映支柱所能承受最大壓力的是______同學(xué)所做的實(shí)驗(yàn).
(3)下表為丙同學(xué)測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
支柱形狀四棱柱圓柱三棱柱
塑料板與細(xì)沙總質(zhì)量/克392400243
根據(jù)丙同學(xué)測(cè)得的數(shù)據(jù),三個(gè)支柱中能承受的最大壓力為_(kāi)_____牛(取g=10N/kg).

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科目: 來(lái)源:2011年浙江省湖州市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

某同學(xué)將一節(jié)舊電池、5歐的定值電阻、開(kāi)關(guān)和電壓表連接成圖甲所示電路,發(fā)現(xiàn)開(kāi)關(guān)斷開(kāi)和閉合時(shí),電壓表的示數(shù)有明顯的不同.他很好奇,在老師的幫助下他得知:干電池內(nèi)部本身存在電阻,其情況相當(dāng)于一節(jié)干電池與一電阻串聯(lián)(如圖乙虛線框內(nèi)所示).當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合后,干電池內(nèi)部的電阻分到了一部分電壓,從而提供給定值電阻的電壓減。疄榱饲笞C,他又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

①測(cè)出圖甲所示電路中開(kāi)關(guān)斷開(kāi)時(shí)電壓表示數(shù)為1.4伏,閉合開(kāi)關(guān)后電壓表的示數(shù)為1伏;
②將定值電阻由5歐更換為12歐,測(cè)出電路中開(kāi)關(guān)斷開(kāi)時(shí)電壓表示數(shù)為1.4伏,閉合開(kāi)關(guān)后電壓表的示數(shù)為1.2伏.
(1)該同學(xué)將定值電阻由5歐更換為12歐的想法是:當(dāng)電路中定值電阻變大,電路中的電流變小,干電池內(nèi)部電阻分到的電壓變。畬(shí)驗(yàn)①和②中測(cè)得的數(shù)據(jù)是否支持他的想法?______(選填“支持”或“不支持”)
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)②測(cè)出的數(shù)據(jù),計(jì)算出該干電池的內(nèi)部電阻為_(kāi)_____歐.

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科目: 來(lái)源:2011年浙江省湖州市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

為了激發(fā)人們對(duì)廢物再利用的意識(shí),關(guān)注海洋生態(tài)健康,探險(xiǎn)家大衛(wèi)?羅斯柴爾德乘“普拉斯提基號(hào)”帆船橫渡太平洋.該船的建造使用了大約1.25萬(wàn)個(gè)充滿CO2的廢棄塑料瓶(如圖 ).

(1)此次航行表明,廢棄物可以成為有價(jià)值的資源,同時(shí)避免廢棄物污染海洋.使用過(guò)的礦泉水瓶屬于______(選填“可回收垃圾”或“不可回收垃圾”).
(2)為了防止塑料瓶碰撞變癟,船員在每個(gè)塑料瓶中添加干冰(固態(tài)CO2),干冰吸熱會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)镃O2氣體,這利用了干冰的______(選填“物理性質(zhì)”或“化學(xué)性質(zhì)”).
(3)若該船排開(kāi)海水的體積為20米3,求該船受到的浮力.(海水密度:1.03×103kg/m3

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