2012年5月19日在國際田聯(lián)鉆石聯(lián)賽上海站男子110m欄比賽中，我國選手劉翔以12秒97的成績衛(wèi)冕冠軍，下列描述正確的是（  ）

A．劉翔在賽道上，速度越快，慣性越大

B．跨欄時，劉翔克服重力對自己做了功

C．劉翔沖過終點，不能立即停下來，是由于他受到慣性力的作用

D．站在領(lǐng)獎臺上，劉翔受到的重力與領(lǐng)獎臺對他的支持力是一對平衡力

雅安地震后重建家園的某工地上，工人用如圖所示的裝置將重為200N的建材從地面勻速送到6m高處，所用拉力為125N，時間為10s。求：

（1）在圖中畫出滑輪組的繞線情況；

（2）在圖中畫出建材所受重力G的示意圖；

（3）此過程中該裝置的機械效率；

（4）工人做功的功率。

如圖所示是我軍某型號的水陸兩用坦克，它的車體比普通坦克要大，呈船形，既能在陸地行駛，也能在水中浮動。該水陸兩用坦克的總質(zhì)量是22t，履帶的總觸地面積是2m²，發(fā)動機功率是420kW，水上最大速度14.4km/h，陸地最大速度54km/h。請根據(jù)以上信息求解該坦克：

（1）停在水平地面上時，對地面的壓強多大？

（2）在水上航行時，所受浮力是多少？

（3）在水上航行時，排開水的體積是多少？

（4）在陸地上以最大速度勻速行駛時坦克受到的阻力是多大？（g=10N/kg）

2012年6月我國自主研制的深海探測器—“蛟龍?zhí)枴保ㄈ鐖D所示）在馬里亞納海溝成功完成7000m深海探測。（不考慮海水密度變化，密度取1.0×10³kg/m³，g取10N/kg）。

（1）若“蛟龍?zhí)枴蹦艹惺艿淖畲髩簭娛?.2×10⁷Pa，則它能下潛的最大深度是多少？（不考慮大氣壓）

（2）“蛟龍?zhí)枴蓖瓿扇蝿?wù)后，漂浮在海面上，由起重裝置將其勻速豎直吊離水面，起重裝置起吊拉力的功率隨時間變化的圖象如圖所示，圖中P₂=2P₁，起吊過程中“蛟龍?zhí)枴笨傎|(zhì)量為22噸，求t₁時刻“蛟龍?zhí)枴钡呐潘�體積（不考慮水的阻力）。

（1）如圖所示的實驗裝置中，驗證阿基米德原理的裝置是___________，測量大氣壓的裝置是_____________，探究杠桿平衡條件的裝置是___________，探究壓力作用效果的裝置是_____________。（均選填字母）

（2）如圖所示，__________圖是“探究阻力對運動物體的影響”的實驗裝置，實驗中讓同一小車從同一斜面上相同的高度由靜止滑下，在粗糙程度不同的水平面上運動；_______圖是探究“動能的大小與什么因素有關(guān)”的實驗裝置，實驗中讓同一鋼球從同一斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，撞到同一木塊上，這兩組實驗，都采用了探究實驗中常用的研究方法：_____________________；乙實驗可以推理得出，如果運動的小車在水平面上不受力時，它會_____________________。

某課外興趣小組的同學(xué)自己設(shè)計，對“阿基米德原理”進(jìn)行了如下改進(jìn)：如圖所示，其中A、B為兩個規(guī)格相同的彈簧測力計，C為重物，D為薄塑料袋（質(zhì)量不計），F(xiàn)是塑料飲料瓶、橡膠塞及彎曲的玻璃管制成的溢水杯，E是升降平臺（搖動手柄可使平臺高度緩慢升降）。

（1）在如圖所示實驗中，同學(xué)們逐漸調(diào)高平臺E，使重物浸入水中的體積越來越大，觀察到彈簧測力計A的示數(shù)__________（填“增大”、“減小”或“不變”）。

（2）比較彈簧測力計A的示數(shù)變化量_△F_A和B的示數(shù)變化量，則_△F_A_______△F_B；（填“>”、“=”或“<”）；你得到的結(jié)論是_______________________________；

（3）教材上驗證阿基米德原理的實驗如圖所示，同學(xué)們改進(jìn)的實驗與教材上的實驗相比較有什么優(yōu)點？（寫出一條即可）__________________________；

小星和小明分別在兩個小組進(jìn)行“探究杠桿的平衡條件”時：

（1）將杠桿安在支架上，并通過調(diào)節(jié)平衡螺母使其在水平位置平衡，如圖（a），這樣做的好處是_________________；

（2）在支點左側(cè)加掛鉤碼，在支點右側(cè)用彈簧測力計豎直向下拉，如圖（b），當(dāng)杠桿在水平位置平衡后，記錄了左側(cè)鉤碼離支點距離，及所掛鉤碼數(shù)（其中每個鉤碼重為1N），右側(cè)掛鉤離支點距離及拉力的大小。從圖（c）讀出的拉力為___________N；

（3）小星保持圖b中的相關(guān)數(shù)據(jù)不變，只改變拉力的方向，如圖（d），仍然保持杠桿在水平位置平衡，并記錄了相關(guān)實驗數(shù)據(jù)，他發(fā)現(xiàn)彈簧測力計示數(shù)___________（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

（4）小明所在的實驗小組，按圖b所示進(jìn)行實驗，通過掛鉤碼分別改變F₁、F₂，通過對實驗所記錄的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，得出杠桿平衡的條件是：“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離”。其他小組的同學(xué)認(rèn)為小明的結(jié)論是不正確的，你能利用上述______________圖做實驗即可驗證你的觀點。

在實驗室中，若要讓你通過實驗“探究物體重力大小與質(zhì)量的關(guān)系”。

（1）你需要的器材有：_________________________________；

（2）請你在下面表格的基礎(chǔ)上，在第一欄的空白處填上適當(dāng)?shù)捻椖浚�完成實驗記錄表的設(shè)計。

（3）該實驗至少需要三次以上實驗測量的原因是__________________。

（4）若通過多次實驗，發(fā)現(xiàn)物體重力與質(zhì)量的比值始終是一個定值，則可以得出實驗的結(jié)論是_________________________________________________。

小明在測量滑輪組機械效率的實驗中，所用裝置如圖所示，實驗中每個鉤碼重2N，測得的數(shù)據(jù)如下表：

（1）在實驗中，測繩端拉力F時，應(yīng)盡量豎直向上_________拉動彈簧測力計且在拉動過程中讀數(shù)。

（2）第1次實驗測得的機械效率為_______________。（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字），若不計繩重與摩擦，動滑輪重為__________N。

（3）分析表中數(shù)據(jù)可知：第2次實驗是用_________圖做的；第4次實驗是用_______圖做的。（選填“a”、“b”或“c”）

（4）分析第1、2次實驗數(shù)據(jù)可知：使用同一滑輪組______________可以提高滑輪組的機械效率；分析第1、3次實驗數(shù)據(jù)可知：使用不同的滑輪組，提升相同的重物，動滑輪個數(shù)越多（即動滑輪總重越重），滑輪組的機械效率_______________。

（5）分析第3、4次實驗數(shù)據(jù)可知，滑輪組的機械效率與物體被提升的高度________。

看圖回答下列問題。

圖1               圖2

（1）如圖1所示，將兩個底面干凈、平整的鉛塊緊壓在一起，兩個鉛塊就會結(jié)合在一起，既使在下面吊一個較重的物體也不會將它們拉開，這一現(xiàn)象表明__________ 。

（2）如圖2所示，彈簧測力計的示數(shù)為      N，拉力F₁為       N。