如圖所示的電路中，若只需要燈L₁亮，則需要閉合開關(guān)     ；要使燈L_l、L₂串聯(lián)，則應只閉合開關(guān)____；要使燈L₁、L₂并聯(lián)，則應閉合開關(guān)        ．

如圖所示的電路中，電壓表所用的量程不明，當電路閉合后，V₁和V₂的示數(shù)分別如圖所示．則V₁用的量程是         V，V₂用的量程是         V，小燈泡L₁上的電壓是         V．

按題目要求作圖：

(1)如圖所示，作出力F的力臂．

 (2)請在圖中畫出使用該滑輪組最省力的繞線方式．

 (3)一只玩具貓外形如圖所示，貓體內(nèi)有電池，貓手相當于一開關(guān)，向下壓貓手，貓臉上的兩個小電燈會一齊發(fā)光．把你猜想的貓體內(nèi)的電路圖畫在方框內(nèi)。

如圖所示，用滑輪組勻速提起一個重為350N的物體，物體在10s內(nèi)豎直上升了1m，人拉繩的力為250N．試問：

(1)人拉繩子做功的功率為多少？

(2)滑輪組的機械效率為多少？

(3)動滑輪重多少？（不計繩重和摩擦）

用天然氣灶燒水，燃燒0.5m³的天然氣，使100kg的水從20℃升高50℃．已知，水的比熱容c=4.2×10³J/(kg·℃)，天然氣的熱值q=7.0×10⁷J/m³．求：

(1)0.5m³天然氣完全燃燒放出的熱量Q_放．

(2)水吸收的熱量Q_吸．

(3)燃氣灶的效率η．

如圖所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有：杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個．

(1)實驗前，將杠桿中點置于支架上，當杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉．此時，應把杠桿兩端的平衡螺母向      (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時，保持在______位置靜止，達到平衡狀態(tài)．這樣做的目的是：                    ．

(2)杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點處掛4個鉤碼，在B點處掛6個鉤碼杠桿恰好在原位置平衡．于是小明便得出了杠桿的平衡條件為：__________________．他這樣得出的結(jié)論是否合理？_______；為什么？_______________________．

(3) 如圖20所示，用彈簧測力計在C處豎直向上拉，當彈簧測力計逐漸向右傾斜時，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將_____(變大／變�。�不變)，其原因是              ．

圖為“用電流表測電流”的實驗：

(1)閉合開關(guān)，觀察到燈泡L₁和L₂的發(fā)光情況是        ．

(2)針對上述現(xiàn)象，該電路存在的問題是               ．

(3)請在原圖上只改動一根導線，使A₁和A₂兩只電流表分別測干路和L₂支路的電流．(要求：在需要改動的導線上畫“X”，用筆畫線將改動后的導線畫出，導線不得交叉) ．

如圖是探究“物體動能的大小與什么因素有關(guān)？”的實驗示意圖．

(1)該實驗要探究的是物體動能的大小與物體               的關(guān)系．

(2)該實驗中物體的動能是指物體       (選填“A”或“B”)的動能，該動能是由______

能轉(zhuǎn)化而來的．

(3)該實驗中物體的速度是指物體A從斜面上靜止?jié)L下與物體B碰撞時         (選

填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”)的速度，它是通過          (選

填“高度”或“質(zhì)量”)來改變的．

(4)若在實驗中，由于木板較短，物體B碰后滑出木板，在不改變原有器材的情況下如何保證碰后物體B能始終在木板上滑行？方法是                     ．

(5)若水平面絕對光滑，本實驗_______（選填“能”或“不能”）達到探究目的．

為了比較水和沙子比熱容本領(lǐng)的大小，小明做了如圖23所示的實驗：在兩個相同的燒杯中要分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子，用兩個相同的酒精燈對其加熱，實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

(1)為了完成實驗，除了圖中所示儀器外，還需要的測量儀器有       、       ．在此實驗中，用加熱時間的長短來表示物質(zhì)　             　．

(2)分析下表中的實驗數(shù)據(jù)可知；質(zhì)量相同的水和沙子，升高相同的溫度時，水吸收的熱量　   　(大于／小于)沙子吸收的熱量．

(3)如果加熱相同的時間，質(zhì)量相同的水和沙子，   　(沙子／水)升高的溫度更高．

  (4)實驗中有些同學發(fā)現(xiàn)：剛開始加熱時，情況與(3)結(jié)論不符，你認為可能的原因是：　　   　       　．

如圖所示，某實驗小組的同學們在探究“斜面的機械效率”實驗時，用彈簧測力計沿斜面勻速向上拉動物塊，收集了下表中的實驗數(shù)據(jù)．

(1)分析表中的數(shù)據(jù)可得出：斜面越平緩越       力（選填“省”或“費”）．

(2)該小組又進行了第4次實驗，他們在斜面上鋪上棉布，使斜面變粗糙，保持斜面高和長分別是0.5m和1m，用彈簧測力計拉動同一物塊沿斜面向上做勻速直線運動，讀出此時彈簧測力計的示數(shù)為4.5N，他們測得這種情況下斜面的機械效率為           ．

(3)把第4次實驗數(shù)據(jù)與表中數(shù)據(jù)綜合分析可得出：斜面的機械效率與        

和              有關(guān)．