如圖所示，杠桿在力F1、F2作用下處于平衡狀態(tài)，L1為F1的力臂。請(qǐng)?jiān)趫D中作出F2的力臂L2及力F1。

站在地面上的人想用盡可能小的力提升水桶．請(qǐng)?jiān)趫D中畫出滑輪組繩子的繞法。

請(qǐng)根據(jù)如圖甲所示的電路，用筆畫線作導(dǎo)線，將圖乙中的實(shí)物連接起來使之完整。

小麗用有0～0．6 A和0～3 A兩個(gè)量程的電流表，研究圖(a)所示電路中通過a、b兩點(diǎn)的電流大小關(guān)系(電流大小相等) ．電流表接在點(diǎn)時(shí)，指針位置如圖(b)，電流表接在b點(diǎn)時(shí)，指針位置如圖(c) ．

(1)兩次測量指針的位置不同的原因是______          ______．

(2)電路中的實(shí)際電流以       (b／c)表的讀數(shù)為準(zhǔn)，這是因?yàn)開___     ____．

(3)電路中的實(shí)際電流是     __A．

在學(xué)習(xí)了支點(diǎn)、動(dòng)力、阻力概念后，甲、乙兩小組繼續(xù)研究動(dòng)力對(duì)杠桿平衡的影響。他們將一個(gè)玩具“海寶”固定在杠桿一端的B點(diǎn)作為阻力，且保持阻力的大小、方向、作用點(diǎn)都不變，在杠桿的另一端用力使杠桿在水平位置平衡，并用測力計(jì)測出動(dòng)力的大小。實(shí)驗(yàn)中，甲小組每次都保持動(dòng)力在豎直方向、只改變動(dòng)力作用點(diǎn)的位置，分別如圖（a）所示；乙小組每次都保持動(dòng)力作用點(diǎn)的位置不變、改變動(dòng)力的方向（“動(dòng)力的方向”用OA連線跟動(dòng)力方向的夾角θ表示，且0°＜θ≤90°），分別如圖（b）所示；表一、表二是兩小組同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

（1）分析比較表一中第     列和第      列的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：作用在杠桿一端的阻力不變時(shí)，要使杠桿平衡，在動(dòng)力方向不變（θ=90°）的情況下，支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離S越大，動(dòng)力越小。

（2）分析比較表二中第三列與第四列的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：作用在杠桿一端的阻力不變時(shí)，要使杠桿平衡，在動(dòng)力作用點(diǎn)不變的情況下， ______    _____。

（3）進(jìn)一步分析圖（b）所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及表二中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)，作用在杠桿一端的阻力不變時(shí)，要使杠桿平衡，當(dāng)動(dòng)力作用點(diǎn)不變，動(dòng)力的方向改變以后，動(dòng)力的大小與____________     ____有關(guān)，且成反比關(guān)系。

（4）進(jìn)一步綜合分析表一與表二中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：作用在杠桿一端的阻力不變時(shí)，影響杠桿平衡的因素是__     _和__     ___。

小明為了探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)，他設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)．

(1)讓質(zhì)量相同的兩個(gè)小球沿同一光滑圓形軌道分別從A處和B處開始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖甲所示．

(2)讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從A處開始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖乙所示．

上述甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中：

①甲圖是探究動(dòng)能與         的關(guān)系；

②乙圖中讓不同質(zhì)量的小球從同一高度滾下的目的是                     

③甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是                          ；

④實(shí)驗(yàn)時(shí)是通過觀察                      來比較小球動(dòng)能的大小，從而得出結(jié)論的．若水平面絕對(duì)光滑，該實(shí)驗(yàn)還能得出結(jié)論嗎？        ，理由是：                                                                  

                                                                         ．

小明用若干個(gè)相同的滑輪以不同的方式組合成甲、乙兩個(gè)不同的滑輪組，分別做測定滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)，得到的數(shù)據(jù)如下表所示．(g取10 N／kg)

（1）該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是_______________     _________________．

（2）小明____      ___拉動(dòng)彈簧測力計(jì)使鉤碼____    ____升高，并由彈簧測力計(jì)讀出拉力的大小。

(3)請(qǐng)你幫小明填寫表中空格．

(4)由數(shù)據(jù)分析可知，滑輪組乙至少是由____     ___個(gè)定滑輪和_    ______個(gè)動(dòng)滑輪組成的．

 (5)甲、乙兩個(gè)滑輪組的機(jī)械效率不同的原因是_______    ____________．

如圖所示用滑輪組提起重為630N的物體,繩子自由端的拉力為300N，重物以 0.2m/s的速度勻速上升,不計(jì)摩擦和繩重,求:

(1)滑輪組的機(jī)械效率;

(2)拉力做功的功率;

(3)若繩子能承受的最大拉力為400N,則滑輪組的最大機(jī)械效率是多大?

小高家里原來用液化石油氣燒水，每天用60℃的熱水100kg。她參加“探究性學(xué)習(xí)”活動(dòng)后，在老師和同學(xué)的幫助下，制造了一臺(tái)簡易的太陽能熱水器。

（1）若用這臺(tái)熱水器每天可將100kg的水從20℃加熱到60℃，這些水吸收的熱量是多少？

（2）若液化石油氣燃燒放出的熱量有70%被水吸收，她家改用太陽能熱水器后平均每天可節(jié)約液化石油氣多少kg？（液化石油氣的熱值是8.0×10⁷J/kg）

（3）請(qǐng)你說出太陽能熱水器的優(yōu)點(diǎn)。（至少說出兩條）

圖所示的家用電器中，利用電流熱效應(yīng)工作的是