圖a是小紅家一臺(tái)快速電熱水壺，銘牌如右表．為了測(cè)量它燒水時(shí)的實(shí)際功率，小紅和父親合作進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：關(guān)掉家里所有用電器，將該電水壺裝了0.6kg、20℃的水，接入家庭電路中，閉合壺的開關(guān)，測(cè)得壺中的水從20℃上升到100℃所用的時(shí)間是4min。同時(shí)觀察到家中電能表（見圖（b）轉(zhuǎn)過的轉(zhuǎn)數(shù)正好為90轉(zhuǎn)（r）．水的比熱容：c=4.2×10³J／(kg·℃)。請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息求：

（1）電水壺中水吸收的熱量？

（2）電水壺?zé)�水的�?shí)際功率？

（3）電水壺加熱的效率。

下面幾幅圖是課本中的一些實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)?jiān)陬}中空格處填入相應(yīng)的內(nèi)容。

（1）圖a裝置探究平面成像特點(diǎn)，選擇玻璃板的目的         。

（2）圖b裝置可探究          跟電阻的大小關(guān)系。

（3）圖c說明：斷斷續(xù)續(xù)的電流可產(chǎn)生           。

小凡同學(xué)在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中

⑴他的操作如圖所示，其中錯(cuò)誤之處是                  。

 ⑵糾正錯(cuò)誤后，水沸騰時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖所示，為      ℃，說明此時(shí)氣壓      （選填“＜”、“＞”或“＝”）1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

⑶分析如圖所示圖像，可知水在沸騰過程中溫度的特點(diǎn)是                 。

小明在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中。

（1）小明首先利用太陽光測(cè)量凸透鏡的焦距．他注意到讓凸透鏡正對(duì)陽光，當(dāng)在紙片上的光斑直徑與凸透鏡直徑相等時(shí)，就測(cè)出了光斑到凸透鏡中心的距離L，那么，凸透鏡的實(shí)際焦距　　     (填“L”、“L/2”或“無法判斷”) 。

（2）小明將蠟燭置于圖中a點(diǎn)，移動(dòng)光屏，在光屏上可得到一個(gè)清晰的、倒立、_______（填“放大”、“縮小”或“等大”）的實(shí)像；此時(shí)，小明把自己的近視眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間且靠近凸透鏡的位置，結(jié)果光屏上原來清晰的像變模糊了，若不改變蠟燭和凸透鏡的位置，應(yīng)將光屏向      （填 “遠(yuǎn)離”或“靠近”）凸透鏡的方向移動(dòng)，才能使蠟燭的像變清晰。

（3）對(duì)于焦距相同的凸透鏡，一個(gè)物距應(yīng)該對(duì)應(yīng)唯一的像距，但從各組匯報(bào)數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)，物距均為12.00cm時(shí)，有三個(gè)小組所測(cè)像距分別為23.00cm、24.00cm、26.00cm。若他們的數(shù)據(jù)差別不是因?yàn)殚L度測(cè)量錯(cuò)誤導(dǎo)致的，你認(rèn)為出現(xiàn)這種情況的原因可能是什么？

                                                                    .

小紅、小明兩同學(xué)分別用鋁塊、某種液體來探究“物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”。小紅同學(xué)用天平、量筒、質(zhì)量不等的鋁塊和水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表一所示。小明同學(xué)用天平、量筒、燒杯和某種液體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，先在燒杯中加某種液體后測(cè)出它們的總質(zhì)量，再用量筒測(cè)出某種液體的體積，重復(fù)三次，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表二所示。

表一                                                                           表二

（1）小明表二中記錄的數(shù)據(jù)有明顯錯(cuò)誤，其產(chǎn)生錯(cuò)誤原因是            。

（2）利用哪些方法處理上述表一和表二中的數(shù)據(jù)，可說明密度是物質(zhì)的特性？

方法一：                    ；方法二：                     。

（3）某種液體的密度是            kg/m³.

探究電流與電壓、電阻的關(guān)系。

【提出問題】通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓及導(dǎo)體電阻的大小有什么關(guān)系？

【猜    想】①導(dǎo)體的電阻一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓成正比。

        ②導(dǎo)體的電阻一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓的平方成正比。

③導(dǎo)體兩端的電壓一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比。

【實(shí)驗(yàn)器材】電源（電壓恒為4.5 V），電流表、電壓表各一只，開關(guān)一個(gè)，三個(gè)定值電阻（5 Ω、10 Ω、15 Ω），兩只滑動(dòng)變阻器（20 Ω 2 A、50 Ω 1 A），導(dǎo)線若干。

【實(shí)驗(yàn)過程】（1）根據(jù)圖所示實(shí)物圖在虛線框內(nèi)畫出電路圖。

（2）小明按圖正確連接電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，電壓表指針超過量程。小明操作中的錯(cuò)誤是                                                 。

（3）小明改正錯(cuò)誤后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，通過改變定值電阻R兩端的電壓，測(cè)得電流、電壓的值如表一。分析數(shù)據(jù)可得出猜想      是正確的。

表一                                  表二

（4）小紅在探究猜想③時(shí)，先將5 Ω的電阻連入電路中，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片，使與電阻并聯(lián)的電壓表的示數(shù)為1.5 V，并記下電流值；再分別改接10 Ω、15 Ω的電阻，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，得到了表二中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。分析數(shù)據(jù)得出，猜想③是正確的。實(shí)驗(yàn)中，小紅多次移動(dòng)變阻器滑片的目的是                          。

（5）小華在探究猜想③時(shí)，重新設(shè)計(jì)了電路，保持電壓表的示數(shù)為3 V，得到了與表二相同的數(shù)據(jù)，也完成了實(shí)驗(yàn)探究。小華與小紅的實(shí)驗(yàn)相比不同之處是：                 。

【知識(shí)拓展】小紅實(shí)驗(yàn)時(shí)選擇的變阻器規(guī)格是                。

學(xué)習(xí)了機(jī)械效率知識(shí)后，某物理興趣小組的同學(xué)對(duì)“斜面的機(jī)械效率跟什么因素有關(guān)”這一課題提出了一些猜想：A．跟斜面的粗糙程度有關(guān)；B．跟斜面的傾斜程度有關(guān)；C．跟物體的重力有關(guān)；D．跟斜面的長度有關(guān)．

為了證實(shí)其中的部分猜想是否正確，小明同學(xué)設(shè)計(jì)方案并用相同材料的斜面和物塊進(jìn)行探究．下表反映了他的探究過程．

（1）請(qǐng)你替小明在表中兩個(gè)空格處填上適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)．

（2）通過對(duì)比       兩次（填實(shí)驗(yàn)次數(shù)的序號(hào)）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可驗(yàn)證猜想A．

（3）通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)①③據(jù)，可以得出的探究結(jié)論是：當(dāng)其它條件一定時(shí)，斜面傾斜程度越大，斜面的機(jī)械效越         ．

（4）若要驗(yàn)證猜想C，應(yīng)控制不變的量是：斜面長、斜面的傾斜程度和          。

觀看了電視播放的飛機(jī)在空中水平飛行投彈攻擊地面目標(biāo)的軍事演習(xí)后，軍事迷小兵對(duì)炮彈離開飛機(jī)后影響其水平飛行距離大小的因素產(chǎn)生了兩個(gè)猜想：

①飛機(jī)水平飛行的速度越大，炮彈離開飛機(jī)后飛行的水平距離越遠(yuǎn)；

②炮彈離開飛機(jī)后飛行的水平距離跟飛機(jī)飛行高度有關(guān)。

為了驗(yàn)證猜想，小兵在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：

（1）讓小球從光滑斜槽上的A點(diǎn)自由滑下，經(jīng)C點(diǎn)后沿水平方向運(yùn)動(dòng)離開斜槽，最后落在地面上的P₁點(diǎn)。

（2）保持斜槽的高度不變，讓小球從斜槽上的B點(diǎn)自由滑下，經(jīng)C點(diǎn)離開斜槽，最后落在地面上的P₂點(diǎn)。此時(shí)小球經(jīng)過C點(diǎn)的速度        （選填“大于”、“等于”或“小于”）上一步中小球經(jīng)過C點(diǎn)的速度，由此可證明猜想①是      （選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的。

（3）為了驗(yàn)證猜想②，應(yīng)控制小球離開C點(diǎn)時(shí)      的大小不變。小兵增加h的高度，仍讓小球從A點(diǎn)自由滑下，此時(shí)小球落在地面上的P₃點(diǎn)，比較OP₃和       （選填“OP₁” 或“OP₂”）可得結(jié)論：飛機(jī)飛行的高度越高，炮彈離開飛機(jī)后飛行的水平距離越        （選填“大”或“小”）。

為了探究聲音的響度與振幅的關(guān)系，小明設(shè)計(jì)了如圖所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為能夠完成這個(gè)探究目的的是

在“模擬大自然中雨的形成”實(shí)驗(yàn)中(如圖)，用酒精燈給燒瓶中的水加熱，看到瓶口有大量的“白氣”冒出，在瓶口上方傾斜的金屬盤下方出現(xiàn)了大量的水滴并下落形成了“雨”，從給水加熱到看到“白氣”和形成“雨水”，經(jīng)歷的物態(tài)變化是

A. 先汽化，后液化  B．先液化，后汽化  C．先升華，后凝華  D．先汽化，后凝固