如圖11所示，使用羊角錘拔釘子，動力作用在錘柄上A點。請作出拔釘子時所用最小動力F的示意圖和它的動力臂l₁。

從勻速直線運動的火車車廂里向上跳起的乘客會落在什么地方？為什么？

錘頭松了，用手抓住錘頭在地上把錘柄用力碰幾下，錘頭就會緊套在錘柄上，這是為什么？

小王同學現(xiàn)有如下器材：一個電源（電壓保持不變但數(shù)值未知），一個定值電阻R₀，一個待測電阻R_x，一個電壓表（最大量程大于電源電壓），二個開關(guān)，導線若干，他用這些器材測R_x的阻值，方法如下：

（a）按圖16的電路圖連接好實物；

（b）只將S₁閉合時，測出R₀兩端的電壓為U₀，則I_x=I₀=U₀/R₀；

(c) 只將S₂閉合時，測出R_x兩端的電壓為U_x，則R_x=U_xR₀/U₀；

（1）請你根據(jù)電路圖分析小王的實驗步驟，說出他的實驗方法

          （對/不對），理由是                          。

（2）按照下列實驗步驟，使用原有器材重新設(shè)計實驗，請把你的

電路圖畫在方框內(nèi)，并寫出實驗結(jié)果。

（a）只將S₁閉合時，讀出電壓表的示數(shù)為U₁；

(b)只將S₂閉合時，讀出電壓表的示數(shù)為U₂，則R_x=          。

在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，某班同學猜想滑動摩擦力可能與 ①接觸面的粗糙程度  ②壓力的大小  ③物體運動的速度三個因素有關(guān)

（1）為了測出摩擦力的大小，應拉動彈簧測力計，使木塊做            運動。

（2）通過實驗探究可知滑動摩擦力的大小與上述三個猜想中的      和      有關(guān)，與         無關(guān)（填序號）。

(3)小麗通過實驗得出了  滑動摩擦力與滑塊運動的速度有關(guān)，與同學交流

時，她再次重復了她的實驗，如圖所示，其中有一處明顯錯誤。請你指出她的錯誤：                                     。

（4）有些同學還猜想滑動摩擦力可能還與接觸面的大小有關(guān)。請你從以下器材中選出三個器材，利用這些器材能對此猜想進行檢驗。器材：a、小車  b、帶鉤的正方體木塊  c、帶鉤的長方體木塊  d、表面平整的長木板e、幾條毛巾  f、直尺   g、彈簧測力計  h、硬紙板你所需要的實驗器材是（用器材前面的字母表示）：                     。

某工人用如圖18所示滑輪組提升重物，工人用250N拉力將重為

400N的重物勻速提升10m，請根據(jù)提供的信息，計算三個相關(guān)的物理量。

如圖19，電源電壓恒定，R₂＝16Ω，當S₁、S₂都閉合時，通過R₁、R₂的電流分別為2A和0.5A；當S₁、S₂都斷開時，燈L恰能正常發(fā)光，且燈的電功率與R₁的電功率之比為3∶1。

求：（1）電源電壓和R₁的阻值（2）燈的電阻和它的額定功率。

下列關(guān)于機械的說法中，正確的是（   ）

A．只有杠桿才屬于機械

B．使用機械既可以省力，還可以省功

C．省力的機械，在使用時一定費距離

D．動滑輪既能改變力的大小，也能改變力的方向

.小虎同學聽到上課鈴響了，他一口氣從一樓跑到三樓，所用時間為10s。那么他上樓過程中，克服自己重力做功的功率最接近下面那個值(   )

A．3W                  B．30W

    C．300W                D．3000W

在探究杠桿平衡條件得實驗中，我們曾多次改變力和力臂的大小，這樣做的目的主要是為了（    ）

A．獲取多組實驗數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律

B．使每組數(shù)據(jù)更準確

C．多次測量取平均值減小誤差

D．使杠桿處于平衡狀態(tài)