如圖所示，光與鏡面成30°角射在平面鏡上．這條光線經(jīng)平面鏡反射后，反射角為________如果光線垂直射在平面鏡上，反射角為________

為了研究串、并聯(lián)電路中導(dǎo)體消耗的電功率與哪些因素有關(guān)，小紅用若干個(gè)阻值不同的電阻按圖所示的電路正確進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并用儀器測出相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在表一、表二中．（P₁、P₂分別是導(dǎo)體R₁、R₂的電功率，P_總是整個(gè)電路的總功率）

表一

實(shí)驗(yàn)序號(hào) （第一列）	A（安） （第二列）	V1（伏） （第三列）	V2（伏） （第四列）	R1（歐） （第五列）	R2（歐） （第六列）	P1（瓦） （第七列）	P2（瓦） （第八列）	P總（瓦） （第九列）
1	0.10	2.0	6.0	20	40	0.20	0.40	0.60
2	0.30	1.5	6.0	5	15	0.45	1.35	1.80
3	0.40	4.0	6.0	10	5	1.60	0.80	2.40

表二

實(shí)驗(yàn)序號(hào) （第一列）	Al（安） （第二列）	A2（安） （第三列）	V（伏） （第四列）	R1（歐） （第五列）	R2（歐） （第六列）	P1（瓦） （第七列）	P2（瓦） （第八列）	P總（瓦） （第九列）
4	0.20	0.50	6.0	30	20	1.20	1.80	3.00
5	0.30	0.54	6.0	20	25	1.80	1.44	3.24
6	0.40	0.52	6.0	15	50	2.40	0.72	3.12

①對(duì)上述電路和表格數(shù)據(jù)進(jìn)行比較、分析，可得出表一中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是該同學(xué)根據(jù)圖________[選填“（a）”或“（b）”]所示的電路圖進(jìn)行測得的．
②分析比較表一或表二中最后三列數(shù)據(jù)，可得出的初步結(jié)論是：在串聯(lián)電路或并聯(lián)電路中，________．
③請進(jìn)一步綜合分析比較表一、表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，并歸納得出結(jié)論．
（a）分析比較表一每次實(shí)驗(yàn)中的第五、第六、第七、第八列數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可初步得出：________．
（b）分析比較表二每次實(shí)驗(yàn)中的第五、第六、第七、第八列數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可初步得出：________．

鄭州快速公交（BRT）已在2009年5月底開通運(yùn)行．某時(shí)刻有一輛快速公交車甲和一輛普通公交車乙，從同一路口同時(shí)向東勻速行駛．它們的路程隨時(shí)間變化的圖象如圖所示．
（1）若以甲車為參照物，乙向________行駛；（選填“東”或“西”）
（2）甲、乙兩車的速度分別為多大？
（3）求運(yùn)行2min 時(shí)，兩車相距多遠(yuǎn)．

在“用電壓表和電流表測量小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)中，小燈泡的額定電壓為2.5V，阻值大約為10Ω．小明用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，完成圖甲所示的實(shí)物電路連接．（要求：滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)，電流表的示數(shù)變大）
（2）小明正確連接電路并檢查無誤后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電壓表、電流表的示數(shù)較小，他立即要求老師更換小燈泡，其實(shí)他的想法是欠妥的，正確的做法應(yīng)該是________．
（3）不斷改變滑動(dòng)變阻器滑片P的位置，小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示為________A，小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻是________Ω（保留小數(shù)點(diǎn)后一位）．
（4）小明想利用這個(gè)裝置探究“電流與電壓的關(guān)系”，在原實(shí)物電路中必須更換的元件是________，理由是________．

如圖所示是利用太陽能對(duì)水加熱的簡易裝置．水箱的四壁和底部均用隔熱材料制成，箱頂裝有吸熱板，為吸收更多的太陽光能，其面積可達(dá)1米²以上．現(xiàn)水箱內(nèi)裝有質(zhì)量為50千克的水，一段時(shí)間后，水溫升高了20℃（水未沸騰），已知水的比熱容為4.2×10³焦/（千克?℃），那么這段時(shí)間內(nèi)水吸收的熱量為

1. A.
   2.1×10⁴焦
2. B.
   8.4×10⁴焦
3. C.
   4.2×10⁶焦
4. D.
   4.2×10⁷焦

質(zhì)量為270g，體積為150cm³的空心鋁球，中間空心部分的體積是（鋁的密度2.7╳10³kg/m³）

1. A.
   70cm³
2. B.
   100cm³
3. C.
   50cm³
4. D.
   233cm³

育才中學(xué)科技小組設(shè)計(jì)了一個(gè)可以測量電阻值的多量程歐姆表，如圖中所示為其中兩個(gè)量程的測試電路，G為靈敏電流表，其內(nèi)阻Ro=100Ω、電流靈敏度（即指針在滿刻度時(shí)流過靈敏電流表的電流）U=100μA，R為可調(diào)電阻，阻值變化范圍為0～5kΩ，R₁和R₂為定值電阻，R₁=15Ω，R₂=11 kΩ，E為1.5V干電池，S為量程選擇開關(guān)．測量時(shí)把待測電阻兩端分別與A、B兩端相接．為了能從靈敏電流表上直接讀出待測電阻的阻值，需在表盤上重新標(biāo)注示數(shù)．請回答：
（1）在指針滿偏處，盤面應(yīng)標(biāo)注的示數(shù)是多少？
（2）當(dāng)A、B間斷開時(shí)，指針?biāo)�指的位置處，盤面應(yīng)標(biāo)注的示數(shù)是多少？
（3）開關(guān)分別置于1和2位置時(shí)，在表盤正中間位置處應(yīng)標(biāo)注的示數(shù)各是多少？請簡要說明理由．
（4）該歐姆表表盤上的刻度是否均勻？請從電路原理上說明理由．

通過實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)了浮力后，小軍和小民班的同學(xué)在老師的引導(dǎo)下，繼續(xù)對(duì)“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．

首先，他們對(duì)“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”進(jìn)行了猜想，在老師的幫助下將同學(xué)們的猜想歸納如下：
猜想l：浮力的大小可能與物體的質(zhì)量有關(guān)；
猜想2：浮力的大小可能與液體的密度有關(guān)；
猜想3：浮力的大小可能與物體浸入液體的深度有關(guān)；
猜想4：浮力的大小可能與物體浸入液體的體積有關(guān)．
（1）小軍所在組的同學(xué)為了驗(yàn)證猜想l和猜想2，選用了體積相同、質(zhì)量不同的三個(gè)圓柱形物體A、B、C并測出了它們的重分別為4N、4.5N和5N，然后進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．
①比較圖中序號(hào)為a、b、C的三次實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是：浮力的大小與________．
②比較圖中序號(hào)為________、________、________的三次實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論：浮力的大小與液體的密度有關(guān)；液體的密度越大，同一物體受到的浮力也越大．
（2）猜想3是小民所在組的同學(xué)提出的，請你舉出一個(gè)生活中的實(shí)例來支持他們的猜想．________．
（3）小民所在組的同學(xué)為了驗(yàn)證猜想3，選用了與小軍所在組相同的圓柱形物體A，進(jìn)行了圖所示的實(shí)驗(yàn)，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：
物體A：底面積20cm²、高5cm的圓柱體，液體：酒精

實(shí)驗(yàn)序號(hào)	l	2	3	4	5
物體浸入液體的深度h/cm	l	3	5	7	9
受到的浮力F浮/N	0.2	0.5	0.8	0.8	0.8

分析上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：________．

如圖所示，水中a、b、c三處液體的壓強(qiáng)最大的是

1. A.
   a點(diǎn)
2. B.
   b點(diǎn)
3. C.
   c點(diǎn)
4. D.
   一樣大

近幾年，西部地區(qū)泥石流災(zāi)害頻繁，某調(diào)查小組調(diào)查發(fā)現(xiàn)在2003年6-7月間，該地區(qū)就發(fā)生滑坡泥石流5起，造成50多人死傷、5000人受災(zāi)，部分房屋、公路、橋梁受損．
（一）小張調(diào)查了當(dāng)?shù)氐囊恍┥�產(chǎn)活動(dòng)情況，發(fā)現(xiàn)如下問題：

情況一	在傾角超過25．的陡坡上墾荒
情況二	有些人在山上偷獵野生動(dòng)物
情況三	在河流上游大面積砍伐森林，破壞高山植被
情況四	礦業(yè)露天開采，產(chǎn)生的廢石、廢渣等松散物質(zhì)隨意堆放
情況五	在高山上無序開山炸石

從調(diào)查資料中，調(diào)查小組找到了產(chǎn)生滑坡泥石流的原因：
由于上述情況________和情況________等活動(dòng)產(chǎn)生許多松動(dòng)的石頭．這些松動(dòng)的石頭在斜坡上受到暴雨或洪水施加的向下的推力后就發(fā)生了下滑現(xiàn)象．
小馬畫出了石頭在斜坡上的受力示意圖中有兩處不完整，請你在原圖中補(bǔ)畫完整．
（二）如何避免和治理泥石流呢？剛才小組探究的是使石頭下滑的力，現(xiàn)在探究起相反作用的力--摩擦阻力．
（1）小組回憶了以前對(duì)摩擦力的探究：

表     面	毛巾	棉布	木板
彈簧測力計(jì)的示數(shù)/N	4.0	2.5	1.5

用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉著一個(gè)木塊，在不同的平面上做________運(yùn)動(dòng)，得到如下實(shí)驗(yàn)記錄：

表     面	毛巾	棉布	木板
彈簧測力計(jì)的示數(shù)/N	4.0	2.5	1.5

如果木塊在毛巾表面受到12.0N的摩擦力，則這時(shí)木塊對(duì)毛巾表面的壓力將________（填“增大”、“不變”或“減少”）．
（2）在實(shí)際情況中，斜坡所受的壓力由石頭的重力和山坡傾角決定，無法改變．因此，只能通過改變山坡表面的粗糙程度--在山坡上多植樹、保護(hù)植皮來改變摩擦阻力．請你運(yùn)用物理研究中的模型法，設(shè)計(jì)一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證．
①實(shí)驗(yàn)器材：木板斜面（代替山坡），數(shù)十枚玻璃棋子（代替石頭），數(shù)十枚鐵釘（代替樹木），毛巾（代替植物），水、水管或噴壺（代替洪水或暴雨）．
②實(shí)驗(yàn)過程：
a．先將棋子直接擺放在木板斜面上，然后沿斜面自上而下沖水，發(fā)現(xiàn)棋子很容易被沖下斜面．
b．________
c．分析比較以上的實(shí)驗(yàn)情況得出結(jié)論．