按照?qǐng)D所示的電路圖，將圖中各元件連接起來(lái)。（用筆畫(huà)線表示導(dǎo)線，導(dǎo)線不許交叉）

在研究凸透鏡成實(shí)像的規(guī)律時(shí)，甲組同學(xué)安裝的器材如圖所示，他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中只能在光屏上看到一個(gè)殘缺的像，造成這一現(xiàn)象的原是                                       。乙組同學(xué)安裝的器材如圖所示，光屏上得到了一個(gè)清晰的像。在不改變燭焰和光屏位置的前提下，當(dāng)把凸透鏡移到某一位置時(shí)，光屏上再次出現(xiàn)一個(gè)燭焰的像。他們是把凸透鏡向         （選填“左”、“右”）移動(dòng)到該位置的，新出現(xiàn)的像是        （選填“縮小”、“放大”）的          （選填“實(shí)”、“虛”）像。

小凡同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)，當(dāng)水溫為82℃時(shí)開(kāi)始記錄數(shù)據(jù)，以后每隔lmin讀一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰一段時(shí)間后停止讀數(shù)，其數(shù)據(jù)記錄如下表所示。

(1)在記錄第四次數(shù)據(jù)時(shí)，溫度計(jì)的示數(shù)如圖所示，請(qǐng)將讀數(shù)填在表內(nèi)空格中。

(2)請(qǐng)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖16中作出水的溫度隨時(shí)間變化的圖線。

(3)由圖線可知，水在沸騰過(guò)程中溫度的特點(diǎn)是___________________  ℃。

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們?cè)诮涣鲿r(shí)，發(fā)現(xiàn)各自測(cè)出的水的沸點(diǎn)大都不是100℃，可能原因是                                                 (寫(xiě)出一點(diǎn))。

某電流表有兩個(gè)量程，只知道大量程是0-3A，小量程刻度值未標(biāo)明，王強(qiáng)為了探究電流表的小量程是多少，他先用大量程測(cè)一較小的電流，其示數(shù)如圖甲，再改用小量程測(cè)同一電流，指針指在圖乙的位置。

⑴他測(cè)得的電流值是        A；

⑵在下表中填寫(xiě)與大量程數(shù)字相對(duì)應(yīng)的小量程的數(shù)字。

晚上小吳在家中正欣賞著音箱里傳出來(lái)的交響樂(lè)，忽然停電了。他將蠟燭點(diǎn)亮后放在音箱前面。過(guò)了一會(huì)兒通電了，交響樂(lè)又響起來(lái)了。小吳從掛在墻上的鏡子里發(fā)現(xiàn)音箱前面的燭焰在搖曳，仔細(xì)觀察還發(fā)現(xiàn)當(dāng)音箱音量突然變大時(shí)，燭焰搖曳得更明顯。

⑴燭焰沒(méi)有受到風(fēng)的影響，進(jìn)一步探究，發(fā)現(xiàn)蠟燭越靠近音箱，燭焰搖曳得越明顯，由此可確定燭焰的搖曳是受            的影響所致。

⑵他在鏡子中看見(jiàn)的蠟燭是通過(guò)            后形成的     (填“實(shí)”或“虛”)像。

⑶當(dāng)蠟燭越靠近音箱時(shí)，蠟燭在鏡中像的大小將                     。（填“變大”“變小”或“不變”）

⑷上述現(xiàn)象中，除了響度的聲知識(shí)外，相關(guān)的聲的知識(shí)還有（寫(xiě)出兩例）：

                                                                    ；

                                                                    。

按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，他們?cè)O(shè)計(jì)的電路如圖所示。把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測(cè)出它們的電流，填入下表：

⑴通過(guò)對(duì)上面數(shù)據(jù)的分析,可以得出是:                                       ；

⑵測(cè)量三次的目的是：                                      ，在實(shí)驗(yàn)中我們可以采用                                  的方法改變電流的大小從而進(jìn)行三次實(shí)驗(yàn)；

⑶結(jié)合你用一個(gè)電流表做實(shí)驗(yàn)時(shí)的體會(huì)，提出一條對(duì)本實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)意見(jiàn)：                  

                                                          。

如圖是理發(fā)用電吹風(fēng)機(jī)的典型電路，其中電熱絲通電后可以發(fā)熱，電動(dòng)機(jī)通電后可以送風(fēng)。

（1）選擇開(kāi)關(guān)分別放在什么位置時(shí)，電吹風(fēng)分別是“�！�、“冷風(fēng)”和“熱風(fēng)”工作狀態(tài)？

（2）電吹風(fēng)送熱風(fēng)時(shí)通過(guò)電動(dòng)機(jī)的電流是0.2A，通過(guò)電熱絲的電流是0.8A，那么，此時(shí)通過(guò)插頭處的是多少？

下列現(xiàn)象中．物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或形狀沒(méi)有改變的是(    )

    A豎直向上拋的小球    B．?dāng)[動(dòng)的針擺

    C把橡皮條拉長(zhǎng)        D在平直的公路上勻速行駛的汽車

如果沒(méi)有重力，下列說(shuō)法中不正確的是(    )

    A．河水不再流動(dòng)，再也看不見(jiàn)瀑布     B一跳起來(lái)就離開(kāi)地球，再也回不來(lái)

C物體將失去質(zhì)量                    D杯子里的水倒不進(jìn)口里   

使用機(jī)械效率低的機(jī)械．一定：(    )

A費(fèi)功    B費(fèi)力    c費(fèi)距離    D費(fèi)時(shí)間