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科目: 來源:物理教研室 題型:067

量筒一般做得細(xì)而高而不做成粗而矮,為什么?

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科目: 來源:物理教研室 題型:067

鋁的密度是,表示的物理意義是__________,若將一鋁塊切去一半,剩下一半的質(zhì)量_________,體積________,密度________(填“變大”“變小”“不變”).

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科目: 來源:物理教研室 題型:067

如何測(cè)出一張郵票的質(zhì)量?

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科目: 來源:物理教研室 題型:067

如何很快測(cè)出一捆電線的長(zhǎng)度?

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科目: 來源:物理教研室 題型:067

量筒是很重要的測(cè)量?jī)x器,你能利用身邊的東西制作一個(gè)量筒嗎?

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科目: 來源:物理教研室 題型:067

常常在報(bào)紙或雜志上看到“某某著名藝人玩起了人間蒸發(fā)……”一類的報(bào)道,想一想,藝人的蒸發(fā)和液體的蒸發(fā)有什么差別?

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科目: 來源:物理教研室 題型:067

為了避免固體物質(zhì)局部過熱,采用了哪種均勻加熱方法?_____________.

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科目: 來源:物理教研室 題型:067

本節(jié)課的探究主題是___________.選用的兩種固體物質(zhì)是______和______,選用兩種不同固體物質(zhì)的意義在于有利于___________.

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科目: 來源:物理教研室 題型:067

簡(jiǎn)述固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)物質(zhì)分子的區(qū)別.

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科目: 來源:物理教研室 題型:067

如圖所示,圖甲表示固態(tài)物質(zhì)的分子___________,就像坐在座位上的學(xué)生.圖乙表示液態(tài)物質(zhì)的分子___________,就像課間教室中的學(xué)生.圖丙表示氣態(tài)物質(zhì)的分子____________,就像操場(chǎng)上亂跑的學(xué)生.

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同步練習(xí)冊(cè)答案