如圖是摩托車的化油器的進(jìn)油裝置示意圖，A管是化油器的進(jìn)油管，有空氣從右向左吹入，B是吸油管，C是油箱．請(qǐng)問(wèn)：為什么在B管口處進(jìn)油管會(huì)設(shè)計(jì)得很窄呢？

用細(xì)線吊起一個(gè)空的塑料飲料瓶，用手轉(zhuǎn)動(dòng)飲料瓶，使它繞對(duì)稱軸線旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)的塑料瓶帶動(dòng)四周的空氣繞它旋轉(zhuǎn)．如果這時(shí)用電扇向它吹風(fēng)，由于瓶的轉(zhuǎn)動(dòng)，它兩側(cè)的風(fēng)速將不一樣(如圖所示)．旋轉(zhuǎn)著的飲料瓶應(yīng)當(dāng)向哪個(gè)方向移動(dòng)？請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出．

兩只猴子撐了兩只竹排同向而行；由于他們倆個(gè)是好朋友，所以并肩劃得很近，當(dāng)他們說(shuō)得正高興時(shí)，竹排卻撞到了一起，這是為什么？

讓你來(lái)當(dāng)一次工程技術(shù)人員，現(xiàn)在給你如下幾種物品：泡沫塑料一塊、紙盒一個(gè)、櫻桃一盤(如圖所示)．請(qǐng)你用它們制作一個(gè)能用櫻桃數(shù)量比較液體密度大小的裝置，寫出制作過(guò)程，并說(shuō)明如何使用(也可畫裝置圖配合說(shuō)明)．

如圖所示，一只溢水杯裝滿水后放在臺(tái)式測(cè)力計(jì)上，現(xiàn)在輕輕地往杯中放一木塊，穩(wěn)定后，臺(tái)式測(cè)力計(jì)的示數(shù)會(huì)怎樣？并對(duì)你的回答作出必要的解釋．

查一查資料，了解一下曹沖稱象的故事，并說(shuō)明其中包含的物理原理是什么？

某興趣小組在探究馬鈴薯在水中的浮沉情況時(shí)，通過(guò)往水中加鹽，終于使馬鈴薯漂浮在水面上．由于時(shí)間關(guān)系，當(dāng)時(shí)并沒(méi)有及時(shí)收拾實(shí)驗(yàn)器材，幾天后他們來(lái)收拾時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)原來(lái)漂浮在水面上的馬鈴薯都沉在容器底部，他們決定對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行探究．對(duì)此現(xiàn)象，他們提出了以下幾種猜想．猜想1：可能由于水的蒸發(fā)，使鹽水的密度變大，導(dǎo)致馬鈴薯下沉；猜想2：可能是馬鈴薯在鹽水中浸幾一后質(zhì)量變大，導(dǎo)致馬鈴薯下沉；猜想3：可能是馬鈴薯在鹽水中浸泡幾天后體積變小，導(dǎo)致馬鈴薯下沉．經(jīng)過(guò)一番討論，他們馬上否定了猜想1，你認(rèn)為他們否定的理由是：________，接著他們就猜想2和猜想3進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)操作：

(1)取三塊馬鈴薯，編A、B、C號(hào)，分別測(cè)出其質(zhì)量和體積；

(2)配制一大杯鹽水；

(3)將三塊馬鈴薯放在鹽水中，使其漂浮，幾天后發(fā)現(xiàn)馬鈴薯都沉在容器底部，將其撈出、擦干，分別測(cè)出其質(zhì)量和體積．

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

請(qǐng)分析上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后回答：

猜想2是________(填“正確”或“錯(cuò)誤”)的；你認(rèn)為導(dǎo)致馬鈴薯下沉的原因________．

給你一塊橡皮泥，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)測(cè)出橡皮泥的密度．

據(jù)(長(zhǎng)江日?qǐng)?bào))報(bào)道：“全國(guó)內(nèi)河最大的港口之一的武漢港對(duì)外開放的條件成熟，該港位于長(zhǎng)江中游，自然條件優(yōu)越，距長(zhǎng)江入�？�1100km，港區(qū)江面寬闊，主航道枯水期深4.5m，5000t級(jí)海輪終年可以滿載進(jìn)出、停泊”．試根據(jù)所學(xué)力學(xué)知識(shí)判斷這報(bào)道是否有科學(xué)依據(jù)，說(shuō)明理由．(5000t級(jí)海輪載重線以上的平均橫截面積按計(jì)算)

輪船是由密度大的鋼鐵制成的，卻可以漂浮在水面上，這是為什么？