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科目: 來(lái)源:三點(diǎn)一測(cè)叢書 八年級(jí)物理 下 上海科技版課標(biāo)本 上海科技版課標(biāo)本 題型:048

我國(guó)漢代曾發(fā)明過(guò)一種做軍事信號(hào)用的燈籠(比西方蒙格爾費(fèi)兄弟的熱氣球早1200年),如圖所示,它用很輕的竹篾扎成的框架,用紙糊嚴(yán),只在下面留口,在燈籠下面放一個(gè)小碟,盛上松脂(它們的體積不計(jì)),點(diǎn)燃松脂時(shí),燈籠就能騰空而飛上高空,問:

(1)這種燈籠升空的原理是什么?

(2)它離開地面附近繼續(xù)上升過(guò)程中,浮力將怎樣變化?為什么?

(3)燈籠的體積若為V,它在地面附近(空氣密度為ρ0,不變)受到的浮力多大?

(4)除燈籠內(nèi)空氣外,如圖中所示裝置的質(zhì)量為M,為了使它從地面漂起,需從燈籠內(nèi)至少排出多大質(zhì)量的空氣?此時(shí)燈籠內(nèi)空氣的密度應(yīng)多大?

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科目: 來(lái)源:三點(diǎn)一測(cè)叢書 八年級(jí)物理 下 上?萍及嬲n標(biāo)本 上海科技版課標(biāo)本 題型:048

有些商店里使用一種臺(tái)秤,如圖所示,它的工作原理與天平相同,不過(guò)兩臂長(zhǎng)度不等.請(qǐng)仔細(xì)觀察,回答下列問題:

(1)這種臺(tái)秤的哪兩部分相當(dāng)于天平的兩個(gè)盤?

(2)什么相當(dāng)于天平的砝碼、游碼?

(3)怎樣判定它的橫梁是否平衡?怎樣調(diào)節(jié)才能使橫梁平衡?

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科目: 來(lái)源:三點(diǎn)一測(cè)叢書 八年級(jí)物理 下 上?萍及嬲n標(biāo)本 上海科技版課標(biāo)本 題型:048

現(xiàn)代社會(huì)汽車大量增加,我國(guó)年產(chǎn)各種汽車400多萬(wàn)輛,在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí),汽車交通事故也頻繁發(fā)生,據(jù)統(tǒng)計(jì),全國(guó)去年一年的交通事故死亡人數(shù)超過(guò)10萬(wàn),發(fā)生交通事故的一個(gè)重要原因是遇到意外情況時(shí)汽車不能立即停止.司機(jī)從看到情況到肌肉動(dòng)作操縱制動(dòng)器剎車需要一段時(shí)間,這段時(shí)間叫反應(yīng)時(shí)間,在這段時(shí)間內(nèi)汽車要保持原速前進(jìn)一段距離,叫反應(yīng)距離.從操縱制動(dòng)器剎車,到車停下來(lái),汽車又要前進(jìn)一段距離,這段距離叫制動(dòng)距離.

下表列出的是一位機(jī)警的司機(jī)駕駛一輛保養(yǎng)得很好的汽車在于燥的水平公路上以不同的速度行駛時(shí),測(cè)得的反應(yīng)距離和制動(dòng)距離.

(1)汽車在正常行駛時(shí),車輪與地面的摩擦是________.摩擦.剎車后,由于________汽車還會(huì)繼續(xù)向前滑行一段距離.

(2)利用下表中最后一組數(shù)據(jù),算出該司機(jī)的反應(yīng)時(shí)間大約是________.

(3)分析下表數(shù)據(jù),可知影響汽車制動(dòng)距離的主要因素是________.

(4)為了提醒司機(jī)朋友在雨雪霧天氣里注意行車安全,在高速公路旁設(shè)置了“雨雪霧天,減速行駛”的警示牌,這說(shuō)明影響汽車安全行駛,除第(3)問中的因素外,還與________、等因素有關(guān).

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科目: 來(lái)源:三點(diǎn)一測(cè)叢書 八年級(jí)物理 下 上海科技版課標(biāo)本 上?萍及嬲n標(biāo)本 題型:048

閱讀下列短文:

  我們知道,力是物體對(duì)物體的作用,只要有力發(fā)生,就一定要有施力物體和受力物體,一個(gè)物體是施力物體的同時(shí)是不是也是受力物體呢?

  兩位滑冰的同學(xué)站在冰場(chǎng)上,甲同學(xué)推動(dòng)乙同學(xué)一下,乙同學(xué)運(yùn)動(dòng)起來(lái),同時(shí)甲同學(xué)向相反方向運(yùn)動(dòng)起來(lái).平靜的湖面上,在甲船上推動(dòng)乙船,兩只船同時(shí)向相反方向運(yùn)動(dòng).在水面上放兩只軟木塞,一個(gè)上面放磁鐵,另一個(gè)上面放小鐵條,磁鐵和鐵條相互吸引,兩個(gè)軟木塞相向運(yùn)動(dòng).

(1)根據(jù)上文的閱讀你能得出的結(jié)論是什么?

(2)舉出兩個(gè)你在體育課上應(yīng)用此結(jié)論的實(shí)例.

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科目: 來(lái)源:三點(diǎn)一測(cè)叢書 八年級(jí)物理 下 上?萍及嬲n標(biāo)本 上?萍及嬲n標(biāo)本 題型:048

我們知道:“力是物體對(duì)物體的作用,物體間力的作用是相互的.”通常我們把相互作用的兩個(gè)力叫做作用力和反作用力,如馬拉車在水平路面上勻速行駛,馬拉車和車?yán)R的力就是一對(duì)相互作用的力.中間方框的內(nèi)容,是東東學(xué)了力和運(yùn)動(dòng)的知識(shí)后,歸納二力平衡的條件和一對(duì)相互作用力的特征時(shí)總結(jié)的主要的關(guān)鍵詞.請(qǐng)你用連線把東東歸納的內(nèi)容表述出來(lái).

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科目: 來(lái)源:設(shè)計(jì)八年級(jí)上物理滬科版 滬科版 題型:048

  閱讀材料.

無(wú)影燈的奧秘

  當(dāng)光照射在不透明的物體上時(shí),物體就會(huì)投下一片陰影,影子有時(shí)是很有用的,例如在發(fā)明鐘表之前,人們依靠日晷儀上的影子的長(zhǎng)度和方位來(lái)判斷時(shí)間.影子有時(shí)又是很討厭的,如外科醫(yī)生在燈光下動(dòng)手術(shù)時(shí),手的陰影妨礙了他的工作,因此,人們發(fā)明了無(wú)影燈.

  在方桌上鋪開一張大白紙,在紙的中心處放上圓柱形物體,先在它的一側(cè)點(diǎn)燃一枝蠟燭.你會(huì)看到,這個(gè)圓柱就會(huì)在另一側(cè)投下它清晰的影子.再點(diǎn)燃一枝蠟燭,就會(huì)形成兩個(gè)相疊而不重合的影子.兩影相疊的部分完全無(wú)光而全黑,這一部分稱為本影;本影旁邊有半透明的灰暗部分,稱為半影.點(diǎn)燃第三枝蠟燭,本影縮小,半影出現(xiàn)多個(gè)層次.同時(shí)點(diǎn)燃多枝蠟燭,這時(shí)本影完全消失,半影也淡得看不見了.如圖所示.

  根據(jù)這一原理,科學(xué)家設(shè)計(jì)了手術(shù)室用的無(wú)影燈,大面積的光源從不同的角度把光線照射到手術(shù)臺(tái)上,保證手術(shù)時(shí)有足夠的亮度,而沒有明顯的本影來(lái)妨礙醫(yī)生的工作.

  請(qǐng)回答下列問題:

(1)

無(wú)影燈應(yīng)用了什么物理知識(shí)?

(2)

外科手術(shù)室里使用的無(wú)影燈,可以避免手術(shù)時(shí)出現(xiàn)手及醫(yī)療器械產(chǎn)生的黑影,這種無(wú)影燈是由許多發(fā)光面較大的________組成.

(3)

赤日炎炎的夏季,樹人中學(xué)的同學(xué)們?cè)诠さ厣蟿趧?dòng),將涼水壺放在電線桿的陰影里,李明同學(xué)突然提出:電線桿有影子,電線為什么沒有影子呢?有四位同學(xué)提出了解釋,其中正確的是

[  ]

A.

射到電線上的光線太弱

B.

電線太細(xì),太陽(yáng)光射到它上面形成的本影很小,未落到地面

C.

太陽(yáng)是個(gè)大光源,能把較細(xì)電線的四周照亮,在地面上幾乎看不到影子

D.

電線桿是豎著的,電線橫著不會(huì)形成影子

(4)

為什么白熾燈下面影子很清楚,而日光燈下的影子卻不太清楚?

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科目: 來(lái)源:設(shè)計(jì)八年級(jí)上物理滬科版 滬科版 題型:048

有一次國(guó)王問阿凡提:“人人都說(shuō)你智慧過(guò)人,那么,你知道眼前這池塘里的水有多少桶嗎?”阿凡提沉思了一下后一本正經(jīng)地說(shuō):“如果桶跟這池塘一樣大的話,那就只有一桶水;如果桶有池塘的一半大的話,那就有兩桶水;如果這個(gè)桶只有池塘的十分之一大,那就只有十桶水……”國(guó)王聽后拍手大喊:“你果真聰明!”

從這個(gè)故事中可以看出,阿凡提抓住了可以人為地確定桶的大小作為測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)這一突破點(diǎn),從而以“狡辯”戰(zhàn)勝了國(guó)王的刁難.你從這個(gè)故事中能得到什么啟示呢?

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科目: 來(lái)源:三點(diǎn)一測(cè)叢書 九年級(jí)物理(上) 題型:048

閱讀材料

電燈為什么能發(fā)出亮光

  電爐和白熾燈泡都是利用電流的熱效應(yīng)工作的.你是否想過(guò):額定電壓相同的電爐和白熾燈,電爐的額定功率往往比白熾燈的額定功率大得多,但正常工作時(shí),電爐絲只發(fā)出微弱的紅光,而白熾燈卻發(fā)出明亮的光芒.這是為什么呢?

  讓我們來(lái)觀察電爐的爐絲和燈泡的燈絲,也許會(huì)找到答案.

  原來(lái)電爐絲比較粗,而且是繞成單螺旋狀的,螺旋的直徑在7~8 mm左右,它的螺距比較大,這樣便于散熱,因此電爐工作時(shí)爐絲的溫度不會(huì)太高,只在200℃左右,沒有達(dá)到白熾狀態(tài).不過(guò)200℃左右的溫度,雖然發(fā)出的可見光很少,但足以滿足加熱的需要.

  再看白熾燈,燈絲很細(xì),大約是電爐絲的左右,而且繞成雙螺旋狀,燈絲間的螺距很小,便于集中熱量,這樣電流通過(guò)燈絲產(chǎn)生的熱很快使燈絲溫度達(dá)到2500℃以上,并保持這個(gè)溫度,燈絲處于白熾狀態(tài),能向外發(fā)出明亮的光芒.

  白熾燈工作時(shí),由于將消耗的電能絕大部分轉(zhuǎn)化為熱,用以維持燈絲的白熾狀態(tài),只將7%~8%的電能轉(zhuǎn)化為可見光,所以白熾燈的效率比較低.

  現(xiàn)在很多家庭使用的是日光燈或節(jié)能燈,發(fā)光效率比較高,原來(lái)它們不是利用電流的熱效應(yīng)工作的.日光燈管內(nèi)充有稀薄的水銀蒸汽,當(dāng)水銀蒸汽導(dǎo)電時(shí),就發(fā)射出紫外線,使涂在管內(nèi)壁上的熒光粉發(fā)出柔和的白光.

請(qǐng)回答:

(1)文中提到三種用電器:電爐、白熾燈、日光燈,工作原理相同的是什么?利用了什么原理?

(2)正常工作時(shí),為什么白熾燈的燈絲比電爐的爐絲溫度高得多?

(3)第(2)問提到的現(xiàn)象對(duì)你有什么啟發(fā)?你能聯(lián)系實(shí)際再列舉幾個(gè)用類似方法保溫或加快散熱的例子嗎?

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科目: 來(lái)源:三點(diǎn)一測(cè)叢書 九年級(jí)物理(上) 題型:048

小明在參觀轎車會(huì)展中心時(shí)發(fā)現(xiàn),轎車的后窗上都有些橫條,如果再用手摸摸這些線條,發(fā)現(xiàn)它們是粘在玻璃上的薄膜!這些薄膜的作用是什么呢?小明請(qǐng)教了物理老師.

下面是老師的解釋:司機(jī)是從駕駛室上方的反光鏡里觀察車后面的情況的.冬天車內(nèi)比車外暖和,后窗玻璃容易產(chǎn)生水汽或結(jié)霜,反光鏡映出后窗上白蒙蒙的一片,司機(jī)就看不清后面的情況了,這是十分危險(xiǎn)的.于是人們想出辦法,把后窗做成雙層,并粘上導(dǎo)電薄膜,通電后玻璃溫度升高,玻璃上不會(huì)產(chǎn)生水汽或結(jié)霜,消除了事故隱患.

想一想,轎車后窗的這種設(shè)計(jì)在我們?nèi)粘I钪杏惺裁磻?yīng)用?

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科目: 來(lái)源:三點(diǎn)一測(cè)叢書 九年級(jí)物理(上) 題型:048

如圖所示,用細(xì)金屬罐做成兩個(gè)小“火箭”.通過(guò)火箭尾部的小孔向罐內(nèi)注入適量的酒精,再將沾有酒精的棉花球捆扎在“火箭”的下面.當(dāng)點(diǎn)燃酒精棉球后,就會(huì)看到火焰從“火箭”的小孔中噴出.在兩個(gè)“火箭”飛速旋轉(zhuǎn)的過(guò)程中,還能聽到火苗噴射的“呼呼”聲.

請(qǐng)你想一想:

(1)火苗噴射的“呼呼”聲是怎樣形成的?

(2)試從能量轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的角度分析“火箭”為什么能飛速旋轉(zhuǎn)?

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