如圖所示的是小敏和爺爺爬樓的情景．對(duì)此，小華和小明展開(kāi)了討論：

小華：小敏跑得快，做功快，功率大．

小明：爺爺質(zhì)量大，克服重力做功多，功率也很大．

……

到底誰(shuí)上樓的功率大呢？下面我們用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究：

(1)需要的器材：________________；

(2)需要測(cè)出的物理量：________________；

(3)計(jì)算功率的表達(dá)式：________________．

如圖所示是研究浮力問(wèn)題的裝置圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：

(1)a、b兩圖中，b圖中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)較小，說(shuō)明了________．a(chǎn)、b兩圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)之差等于________．

(2)b、c兩圖中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不同，說(shuō)明浸在同一種液體中的物體所受浮力大小跟________有關(guān)．

(3)c、d兩圖中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不同，說(shuō)明物體排開(kāi)相同體積的液體時(shí)，所受浮力大小跟________有關(guān)．

(4)d、e兩圖中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)相同，說(shuō)明物體浸沒(méi)在同種液體中，所受浮力大小跟________無(wú)關(guān)．

如圖所示，在容器中裝滿(mǎn)水，將閥門(mén)K₁、K₂同時(shí)打開(kāi)，水就會(huì)從細(xì)管中射出，這種現(xiàn)象說(shuō)明了________．同時(shí)我們又發(fā)現(xiàn)，下管中的水射得更遠(yuǎn)，這又說(shuō)明了________________．

如圖所示，三個(gè)橡皮膜朝向________(填“相同”、“不同”)，橡皮膜中心所處的深度________(填“相同”或“不同”)，三個(gè)“U”型管兩邊液面都有高度差表明________________，且高度差相等，又表明________________．

為了探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)，老師給同學(xué)們做了這樣一些實(shí)驗(yàn)：將若干不同種材料制成的不同物體放在同一水平橡皮泥上，進(jìn)行了三組實(shí)驗(yàn)，并記錄了有關(guān)數(shù)據(jù)，分別如表一、表二、表三所示．實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們仔細(xì)觀察橡皮泥凹陷程度，發(fā)現(xiàn)每一組橡皮泥凹陷程度相同，而各組之間卻不同，第一組凹陷程度最大，第二組其次，第三組最�。�

表一

表二

表三

(1)分折比較實(shí)驗(yàn)1與4(或2與5、3與6)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：________________________________．

(2)分析比較________及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越顯著．

(3)請(qǐng)進(jìn)一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，并歸納得出的結(jié)論．

a．________________________________．

b．________________________________．

在“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：

(1)把杠桿掛在支架上，實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有掛鉤碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下傾，可將杠桿左端的螺母向________旋轉(zhuǎn)，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是________________．

(2)實(shí)驗(yàn)中改變支點(diǎn)兩側(cè)的鉤碼的位置和個(gè)數(shù)，用同樣的方法一般要做三次實(shí)驗(yàn)，得到三組數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析，這樣做的目的是________________．

一位同學(xué)在研究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)時(shí)，先用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著木塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1.2N；接著在木塊上面放一個(gè)金屬塊，仍然用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著木塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1.6N．這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明：滑動(dòng)摩擦力的大小與物體接觸面上的________有關(guān)．

同學(xué)做實(shí)驗(yàn)研究了物體受到的重力與質(zhì)量的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)中他得到了如下數(shù)據(jù)：

(1)將表中的空格填上．

(2)分析表中的數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是：________________________________．

如圖所示，觀察小車(chē)在三個(gè)不同表面上的運(yùn)動(dòng)情況，回答下列問(wèn)題：

(1)讓小車(chē)從斜面同一高度A點(diǎn)滑下，是為了使小車(chē)在三個(gè)表面的起點(diǎn)O處具有相同的________；

(2)實(shí)驗(yàn)表明，小車(chē)在________表面上運(yùn)動(dòng)路程最短，在________表面上運(yùn)動(dòng)路程最長(zhǎng)．

(3)小車(chē)在三個(gè)表面上停下來(lái)，其根本原因是受到________且表面越粗糙，________越大，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的路程越________；

(4)若在玻璃表面上做此實(shí)驗(yàn)，由于玻璃表面更________，小車(chē)受到的________更小，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的路程更________；

(5)進(jìn)一步推理：假設(shè)在一絕對(duì)光滑的表面上做此實(shí)驗(yàn)，小車(chē)將不受________小車(chē)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間將________長(zhǎng)，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的路程無(wú)限長(zhǎng)；

(6)分析表明：運(yùn)動(dòng)的物體在不受外力作用時(shí)，總保持________．

某課外興趣小組的同學(xué)們?yōu)榱搜芯课伵５倪\(yùn)動(dòng)情況，將蝸牛放在刻度尺上讓其沿刻度尺爬行，并每隔10s拍攝記錄蝸牛的位置，拼成如圖的圖片．

同學(xué)們依據(jù)此圖片獲得數(shù)據(jù)，列表如下：

(1)請(qǐng)你根據(jù)圖中的情景，把表格中的內(nèi)容補(bǔ)充完整；

(2)根據(jù)上表的數(shù)據(jù)，你可得出蝸牛是做________運(yùn)動(dòng)，蝸牛在前20s內(nèi)的平均速度是________mm/s，整個(gè)50s內(nèi)的平均速度是________mm/s．