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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:058

在“研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)”的實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如圖中所示的各種操作。

     a        b          c         d        e

1)比較圖中代號(hào)________的三次實(shí)驗(yàn),可以得到結(jié)論是:在同一深度,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等。

2)比較代號(hào)為________的兩次實(shí)驗(yàn),可以知道:在深度相同的情況下,不同液體的壓強(qiáng)還跟它的密度有關(guān);液體的密度越大,壓強(qiáng)越________。

3)比較代號(hào)為c、d的兩次實(shí)驗(yàn),可以知道:液體的壓強(qiáng)隨________的增加而增大。

 

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:058

某同學(xué)做了如下幾次實(shí)驗(yàn)

1)將大小、形狀完全相同的實(shí)心鐵塊和鋁塊,放在調(diào)好的天平的兩托盤(pán)中,天平橫梁傾斜,如圖所示,此現(xiàn)象說(shuō)明________

2)在天平兩托盤(pán)中用兩只相同的燒杯,裝入相同質(zhì)量的水和酒精,它們的體積不同,此現(xiàn)象這說(shuō)明________。

3)為研究不同物質(zhì)的這種差別,定量的描述物質(zhì)的這種特性,此同學(xué)又分別用甲、乙兩種不同的液體做實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí),他用量筒和天平測(cè)出甲或乙液體在不同體積時(shí)的質(zhì)量。下表記錄的是實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)及求得的質(zhì)量跟體積的比值。

物質(zhì)

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

體積(cm3)

質(zhì)量(g

質(zhì)量/體積(g/cm3

1

10

18

1.8

2

20

<p>36

1.8

3

30

54

1.8

4

10

8

0.8

5

20

16

0.8

6

30

24

0.8

①分析上表中的實(shí)驗(yàn)次數(shù)122313)或4556、46)的體積及質(zhì)量的變化的倍數(shù)關(guān)系,可歸納出的結(jié)論是________。

②分析上表中的實(shí)驗(yàn)次數(shù)________,可歸納出的結(jié)論是相同體積的甲、乙兩種液體,它們的質(zhì)量是不相同的。

③分析上表中甲乙兩種液體的質(zhì)量與體積的比值關(guān)系,可歸納出的結(jié)論是________。

④分析上表中相同物質(zhì)的單位體積的質(zhì)量,可歸納出的結(jié)論是________

⑤為了描述物質(zhì)的這種特性,物理學(xué)中引入了________概念。

 

 

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:058

有兩個(gè)同學(xué),用下面的方法來(lái)測(cè)量小鋼球運(yùn)動(dòng)的平均速度。

在水平桌面上的一條直線上標(biāo)出A、B、C三個(gè)點(diǎn),拿一把分度值為1mm的米尺緊靠直線,A、B、C三點(diǎn)在米尺上對(duì)應(yīng)的讀數(shù)如圖所示。當(dāng)小鋼球貼著米尺運(yùn)動(dòng)經(jīng)過(guò)A、BC三點(diǎn)時(shí),兩同學(xué)用手表記下了小鋼球經(jīng)過(guò)AB、C三點(diǎn)時(shí)對(duì)應(yīng)的時(shí)刻,如圖所示。則小鋼球在通過(guò)AB、BCAC各段路程中,平均速度分別為vB=________m/svC=________m/s;vC=________m/s

 

 

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:058

下表是某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)做“研究滑動(dòng)磨擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)記錄。

 

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

接觸面的材料

壓力N

滑動(dòng)摩擦力N

1

木塊與木板

4

0.8

2

木塊與木板

6

1.2

3

木塊與毛巾

6

2.5

1)分析比較序號(hào)12的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論________。

2)分析比較序號(hào)________的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:壓力相同時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大。

3)上述研究物理問(wèn)題的方法叫“控制變量法”,同學(xué)們?cè)诔踔袑W(xué)習(xí)物理知識(shí)的過(guò)程中,還用到的研究問(wèn)題的方法有________。

 

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:058

某同學(xué)想用托盤(pán)天平測(cè)一張郵票的質(zhì)量,他寫(xiě)出了他所要進(jìn)行的操作步驟:(1)把天平放在水平臺(tái)上,把游碼放在標(biāo)尺左端的零刻度線上;(2)把一張郵票放在右盤(pán)里,向左盤(pán)里加減破碼,并調(diào)節(jié)游碼在標(biāo)尺上的位置,直到橫梁恢復(fù)平衡;(3)盤(pán)中砝碼的總質(zhì)量加上游碼在標(biāo)尺上所對(duì)的刻度值,就等于一張郵票的質(zhì)量。你認(rèn)為他這樣操作步驟有什么問(wèn)題?

 

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:058

某實(shí)驗(yàn)室有一架托盤(pán)天平(帶有一盒砝碼),橫梁上的調(diào)節(jié)螺母已無(wú)法旋動(dòng),其他部件均保持完好,天平的等臂性沒(méi)有改變。將它放在水平桌面上觀察橫梁的平衡時(shí),指針總偏向分度盤(pán)的左端,調(diào)換左、右兩盤(pán)的位置也無(wú)法改變這種狀況。請(qǐng)你使用這架天平,測(cè)出一個(gè)小金屬塊的質(zhì)量。要求簡(jiǎn)述測(cè)量過(guò)程,表達(dá)出測(cè)量結(jié)果。(可以選用生活中常見(jiàn)的材料)

 

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:058

某物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在探究物體所受重力的大小與物體質(zhì)量的關(guān)系時(shí),實(shí)驗(yàn)記錄如下表:

被測(cè)物體

物體質(zhì)量mkg

重力GN

比值Gm

Nkg

比值Cm的平均植

Nkg

物體1

0.1

0.99

9.9

 

物體2

0.2

1.96

9.8

物體3

0.3

2.91

9.7

1)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,需要的測(cè)量工具是________________;

2)在上表空白處填出比值Gm的平均值。

3)分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是:________________

 

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:058

小明同學(xué)探究力的作用效果時(shí),完成了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)幫他把實(shí)驗(yàn)結(jié)果填在空格中。

1)小明首先將小鋼球放在光滑的水平面上,當(dāng)磁體靠近小鋼球時(shí),看見(jiàn)小鋼球向磁體運(yùn)動(dòng);然后讓小鋼球在光滑的水平面上做直線運(yùn)動(dòng),當(dāng)在運(yùn)動(dòng)方向垂直的位置放一塊磁鐵時(shí),小鋼球運(yùn)動(dòng)的方向發(fā)生了變化。從上面兩個(gè)實(shí)驗(yàn),你能總結(jié)出的結(jié)論是______________________________________________________________________________。

2)小明同學(xué)用雙手拉一根橡皮筋,看見(jiàn)橡皮筋在力的作用了伸長(zhǎng)了,說(shuō)明力能__________________________________________________________________________。

 

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:058

為了探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān),某同學(xué)用若干個(gè)同種材料制成的不同物體放在同一水平細(xì)沙面上,進(jìn)行了三組實(shí)驗(yàn),并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)分別如表一、表二、表三所示。實(shí)驗(yàn)時(shí),他仔細(xì)觀察沙面的凹陷程度,并通過(guò)比較,發(fā)現(xiàn)每一組沙面的凹陷程度相同,而各組卻不同,第一組凹陷程度最大,第二組其次,第三組最小。

表一

                                   
  

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

  
  

壓力(N)

  
  

受力面積(cm2)

  
  

1

  
  

6.0

  
  

10

  
  

2

  
  

9.0

  
  

15

  
  

3

  
  

12

  
  

20

  

表二

                                   
  

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

  
  

壓力(N)

  
  

受力面積(cm2)

  
  

4

  
  

3.0

  
  

10

  
  

5

  
  

4.5

  
  

15

  
  

6

  
  

6.0

  
  

20

  

表三

                                   
  

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

  
  

壓力(N)

  
  

受力面積(cm2)

  
  

7

  
  

3.0

  
  

20

  
  

8

  
  

4.5

  
  

30

  
  

9

  
  

6.0

  
  

40

  

1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)14(或25、36)及觀察到的現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是________

2)分析比較________及觀察到的現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是:當(dāng)壓力相同時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越顯著。

3)綜合分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的每一組沙面的凹陷程度相同的現(xiàn)象,歸納得出結(jié)論:________。

4)綜合分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的各組沙面的凹陷程度不同,第一組凹陷程度最大,第二組其次,第三組最小的現(xiàn)象,歸納得出結(jié)論:________。

 

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:058

為了研究滑動(dòng)摩擦力大小的因素,某同學(xué)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

                                

1)實(shí)驗(yàn)中要使彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于木塊所受滑動(dòng)摩擦力的大小,應(yīng)使木塊在彈簧測(cè)力計(jì)拉力的作用下做________運(yùn)動(dòng)。

2)甲、乙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了:________滑動(dòng)摩擦力越大。

3)甲、丙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了:________滑動(dòng)磨擦力越大。

4)上述實(shí)驗(yàn)表明:滑動(dòng)摩擦力的大小與________有關(guān)。

5)上述實(shí)驗(yàn)采用了________的研究方法。

 

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