1、拉力F的力臂L是否為OA？若不是，應如何求得？

2、阻力的力臂是　　　　　　    .　　　　　　　　   

3、杠桿的平衡條件是　　　　　　 

.

（1）在操作時，用彈簧測力計拉木塊測木塊所受摩擦力，除要勻速拉動外，還應該注意實驗桌面要　　　　　　　　　　　　  ，彈簧測力計拉木塊的方向　　　　　　　　  　　 . 

（2）用彈簧測力計測摩擦力的實驗原理是什么？

（3）根據(jù)實驗記錄表格，你能知道他在實驗中是如何控制變量的嗎？

（4）分析實驗數(shù)據(jù)，你認為影響摩擦力大小的因素有哪些?

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首先，和你的同學們做個游戲，挑選一個力氣大的男同學和一個力氣小的女生照圖所示推門，看誰將獲勝？由此猜想，動力、動力臂和阻力、阻力臂之間滿足什么關系時杠桿能平衡？

猜想：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 .

（1）動手探究：表1是小華和他的同學的實驗記錄.請你幫他們對表中數(shù)據(jù)進行分析，會得到：杠桿平衡時，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    .

用公式表示：　　 　　　　　　　　　　.

　　　　　　　　　　　　　　　　   表1

（2）想一想，動動手.

如圖所示，杠桿處于平衡狀態(tài)，杠桿上每格均勻等距，每個鉤碼相同，若在支點兩側(cè)同時各減掉一個鉤碼，則杠桿的　　   端將下傾；若將鉤碼都往支點移一格，則　　    端將下傾.

（3）在上述實驗結束后，小華又繼續(xù)實驗，沿a、b兩個不同方向用力拉彈簧測力計，使杠桿平衡.請你和他一起想一想，兩次的拉力　　　　  （填“相同”或“不同”），理由是：　　　　  .

課題：

猜想：

實驗器材：

步驟：（1）

（2）

(3）

記錄表格：

（１）   實驗依據(jù)的原理是什么？滑動摩擦力的大小是怎樣測出來的.

（2）某次實驗的數(shù)據(jù)已填在下面的表格中；

記下彈簧測力計每次的示數(shù)，填入表中.（g=10N/kg）

(1)  完成上表，分析表中數(shù)據(jù)，可得出結論：　　　　　　　　　　　　　　    .

（2）以質(zhì)量為橫坐標，重力為縱坐標描點，連接這些點，你會發(fā)現(xiàn)什么？

請寫出：

（1）實驗的思路是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（2）實驗所用到的物理原理是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

器材　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  

步驟