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科目: 來源:物理教研室 題型:064

為什么從行駛的汽車上跳下來容易摔倒?

 

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科目: 來源:物理教研室 題型:064

自行車是中國老百姓最常用的交通工具,從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來看,它涉及了許多物理知識。請你填寫下表,要求簡明扼要。

應(yīng)用舉例

物理原理

騎車快易出危險事故

由于慣性,遇到意外情況時車不能立即停止

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科目: 來源:物理教研室 題型:064

冬天暴露在室外的自來水管很容易凍裂,這是為什么?

 

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科目: 來源:物理教研室 題型:064

制造飛機(jī)不用鋼鐵而用鋁合金,這是為什么?

 

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科目: 來源:物理教研室 題型:064

某同學(xué)在使用天平前調(diào)節(jié)天平的橫梁時發(fā)現(xiàn),無論怎樣調(diào)節(jié)平衡螺母都不能使天平平衡,請幫助這位同學(xué)分析造成這種現(xiàn)象的原因可能有哪些?

 

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科目: 來源:物理教研室 題型:064

上網(wǎng)查詢資料

納米科技未來的展望

在環(huán)境和能源方面,發(fā)展綠色的能源和環(huán)境處理技術(shù),減少污染,或者恢復(fù)被破壞的環(huán)境。利用納米技術(shù)可以去除水和空氣當(dāng)中極小顆粒的污染物質(zhì),可以在水中把小于200個納米的污染物和空氣當(dāng)中小于20個納米的污染物,統(tǒng)統(tǒng)去除掉。

孔徑在一個納米左右的納米材料,也可以作為催化劑的載體;有序的納米材料和納米薄膜材料,孔徑十到一百個納米,就可以用來消除水和空氣當(dāng)中污染;在能源領(lǐng)域,納米技術(shù)將會對能源的功效、能量的存儲以及能量增長方面產(chǎn)生顯著的影響,利用納米強(qiáng)度更大的輕質(zhì)材料,以提高運輸效益、節(jié)省能耗。使用能耗的化學(xué)過程,破壞有毒的物質(zhì),包括污染物、汽車尾氣等等,從而保護(hù)環(huán)境,利用納米技術(shù)還可以大大降低太陽能電池的制造成本。

在生物技術(shù)方面按照預(yù)定的配置、排列將技術(shù)生物的活性蛋白質(zhì)、核酸通過納米器件植入生物材料,使其兼具生物功能和其他功能,來打破生命物質(zhì)與非生命物質(zhì)的界限。另外,在生物仿生化學(xué)藥品和生物的可降材料制造方面,納米技術(shù)也會有所作為。

    航天和航空技術(shù)領(lǐng)域,可以把器械做得非常之小。不僅僅是減少體積,它還會減少能耗。很多航天器件、航空器件需要太陽能電池提供能源,耗能少就會增加航天器的有效載荷,大大降低耗能的指標(biāo)。美國宇航局希望航天器采用納米技術(shù)以后,發(fā)射費用可以從目前的每磅一萬美元降到200美元,一個航天制造成本也將只需6萬美元,體積也會大大縮小。

上網(wǎng)查資料再了解一下納米技術(shù)在醫(yī)學(xué)與健康等方面的未來展望,寫出小論文與同學(xué)們交流。

 

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科目: 來源:物理教研室 題型:064

社會調(diào)查:

 

金星的大氣層

 金星的大氣層非常厚,因而它每天都顯得陰沉沉的,它也從來沒有哪一天是陽光燦爛的。天文學(xué)家人地球上看金星,只能看到它一直都被均勻的云層籠罩著。

如果能站在金星上,那么你立刻就會被它的大氣重量壓碎,因為金象征的大氣壓比地球的大氣壓要大90倍。在金星上你無法呼吸,因為它的大氣中主要是二氧化碳,而且金星上的云,一部分是由硫酸構(gòu)成的。

因為金星比地球更接近太陽,金星就要比地球獲取更多的太陽能。只要平常的陽光,就可以穿透金星的大氣層而照射到它的表面; 其表面升溫后就會釋放熱量,而二氧化碳把這種熱量積聚在大氣層中。因此金星的表面就越來越熱,其溫度可達(dá)460℃—這樣的高溫足可以把鉛都熔化掉。這種由在氣層將熱量積聚起來的現(xiàn)象叫做溫室效應(yīng)(greenhouse effect).

地球上也存在溫室效應(yīng)引起的全球氣候變暖現(xiàn)象。我們?nèi)ミM(jìn)行社會調(diào)查。調(diào)查一下溫室效應(yīng)將給我們帶來什么危害?

 

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科目: 來源:物理教研室 題型:064

如圖所示是同種物質(zhì)的三種不同狀態(tài)下的分子結(jié)構(gòu),老師在引導(dǎo)學(xué)生理解固體、液體和氣體的微觀結(jié)構(gòu)時,帶領(lǐng)學(xué)生做游戲,用人群的狀態(tài)類比物體的狀態(tài),如圖所示三種情景,請你用連線將它們對應(yīng)的結(jié)構(gòu)連起來并完成下表填空.

 

 

物質(zhì)形態(tài)

分子的間距

分子的作用力

宏觀特征

舉例

固態(tài)

 

 

 

 

液態(tài)

 

 

 

 

氣態(tài)

 

 

 

 

 

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科目: 來源:物理教研室 題型:064

通過本節(jié)的學(xué)習(xí),我已經(jīng)知道:力可以改變物體的運動狀態(tài),那么如果物體沒有受到力的作用,運動狀態(tài)還會發(fā)生改變嗎?

我的猜想:

 

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科目: 來源:物理教研室 題型:064

我們設(shè)計一個實驗來證明“物體間力的作用是相互的”這一結(jié)論。

 

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同步練習(xí)冊答案