科目: 來源:活學(xué)巧練八年級(jí)物理 全 題型:065
將下列測(cè)量和該測(cè)量所用的特殊方法用線連起來:
測(cè)圓錐體的高 積短為長(zhǎng),量長(zhǎng)算短法
測(cè)一張紙的厚 化曲為直法
測(cè)花壇的周長(zhǎng) 平移法
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科目: 來源:活學(xué)巧練八年級(jí)物理 全 題型:065
給你一支鋼卷尺、一支粉筆,不許通過任何數(shù)學(xué)計(jì)算,不許打開油桶,你怎樣才能直接測(cè)量出圓柱形封閉油桶內(nèi)的最長(zhǎng)直線距離?
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科目: 來源:輕松練習(xí)30分(測(cè)試卷)八年級(jí)物理下冊(cè) 題型:065
現(xiàn)有一小實(shí)驗(yàn):取一只小藥瓶作為水中游的“金魚”,瓶口繞些銅絲作為配重,開口朝下放進(jìn)充滿水的大塑料可樂瓶?jī)?nèi)(如圖),開始時(shí),讓小藥瓶浮在最上面,大瓶子蓋緊,實(shí)驗(yàn)時(shí),手握可樂瓶,控制手對(duì)瓶壁的壓力大小,就可以讓“小金魚”做出上浮、下沉、懸浮等各種動(dòng)作,好像“小金魚”很聽話,你不妨試著做一做,并想一想它的實(shí)驗(yàn)原理是什么.
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科目: 來源:輕巧奪冠八年級(jí)物理下 題型:065
李霞游泳時(shí)套上救生圈,當(dāng)她把救生圈從水面壓入水中時(shí),松開手后救生圈又浮上來了,因此她認(rèn)定在水面上浮力小,在水面下浮力大,得出了浮力大小與深度有關(guān)的結(jié)論.你認(rèn)為她的說法對(duì)嗎?請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)完整的研究方案來驗(yàn)證或反駁她的觀點(diǎn).
提出的問題:
猜想或假設(shè):
實(shí)驗(yàn)器材:
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)的觀察要點(diǎn):
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科目: 來源:輕巧奪冠八年級(jí)物理下 題型:065
某同學(xué)用托盤天平測(cè)一張郵票的質(zhì)量,他的操作步驟是:(1)把天平放在水平臺(tái)上,把游碼放在標(biāo)尺左端的零刻線處;(2)把一張郵票放在右盤里,向左盤里加減砝碼,并調(diào)節(jié)游碼在標(biāo)尺上的位置,直到天平恢復(fù)平衡;(3)盤中砝碼的總質(zhì)量加上游碼在標(biāo)尺上所對(duì)刻度值,就等于一張郵票的質(zhì)量.
這個(gè)同學(xué)操作步驟中有哪些錯(cuò)誤?應(yīng)如何改正.
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科目: 來源:輕巧奪冠八年級(jí)物理下 題型:065
有一架天平在測(cè)量質(zhì)量時(shí),右盤中砝碼的質(zhì)量(游碼始終處在零刻度處)不等于左盤中物體的質(zhì)量,你用什么辦法測(cè)出一杯水的質(zhì)量.
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科目: 來源:輕巧奪冠八年級(jí)物理下 題型:065
某同學(xué)想測(cè)出1cm長(zhǎng)棉線的質(zhì)量,他先用調(diào)節(jié)好的天平稱出一元硬幣的質(zhì)量,然后將棉線放入天平左盤,再稱兩者總質(zhì)量,結(jié)果算出棉線的質(zhì)量為零,你認(rèn)為他的錯(cuò)誤在哪里?怎樣才能稱出1cm長(zhǎng)棉線的質(zhì)量?
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科目: 來源:輕巧奪冠八年級(jí)物理下 題型:065
一枚郵票的質(zhì)量大約是6×10-5kg,用一臺(tái)最小秤量是0.2g的托盤天平,如何測(cè)出一枚郵票的質(zhì)量?設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟.
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