工人用如圖所示的甲、乙兩種滑輪把同樣一種沙提升相同的高度，所用的拉力分別是F_甲、F_乙，滑輪機(jī)械效率分別是η_甲、η_乙，若不計(jì)繩重和摩擦，且沙子的重力大于動(dòng)滑輪重力，則F_甲________F_乙，η_甲________η_乙．(選填“＞”、“＜”或“＝”)

某同學(xué)把斷開(kāi)開(kāi)關(guān)的臺(tái)燈的插頭剛剛插進(jìn)電源插座時(shí)，干路中的保險(xiǎn)絲立即被熔斷，若導(dǎo)線(xiàn)均完好，則發(fā)生這種情況的最大可能是________短路；若只有在閉合臺(tái)燈開(kāi)關(guān)時(shí)，才發(fā)生上述情況，則引起故障的最大可能是________短路．

人民教育出版社出版的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《物理》八年級(jí)上冊(cè)的封面圖片是熱氣球升空的情形．當(dāng)熱氣球勻速升空時(shí)，它的動(dòng)能________，重力勢(shì)能________．(兩空均選填“增大”、“不變”或“減小”)

如圖所示，輕質(zhì)杠桿OA中點(diǎn)懸掛重為60 N的物體，在A端施加一豎直向上的力F，杠桿在水平位置平衡，則力F的大小是________，保持F的方向不變，將杠桿從A位置勻速提升到B位置的過(guò)程中，力F將________(選填“變大”、“變小”或“不變”)．

如圖所示，四個(gè)相同玻璃瓶里裝水，水面高度不同，用嘴貼看瓶口吹氣，如果能分別吹出“1(Do)”、“2(Re)”、“3(Mi)”、“4(Fa)”四個(gè)音階，則與這四個(gè)音階相對(duì)應(yīng)的瓶子的序號(hào)是________．

小明同學(xué)用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一個(gè)金屬塊、兩個(gè)相同的燒杯(分別裝有一定量的水和煤油)，對(duì)浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究，如圖表示探究過(guò)程及有關(guān)數(shù)據(jù)．

(1)分析圖B、C、D，說(shuō)明浮力大小跟________有關(guān)．

(2)分析圖________，說(shuō)明浮力大小跟液體密度有關(guān)．

(3)物體完全浸沒(méi)在煤油中所受的浮力是________N．

如圖所示，密閉的玻璃罩內(nèi)放有兩個(gè)小實(shí)驗(yàn)裝置：一個(gè)充氣的氣球，另一個(gè)是裝滿(mǎn)水的杯子，杯口用塑料薄片覆蓋并倒置懸掛在玻璃罩內(nèi)．在用抽氣機(jī)不斷抽去罩內(nèi)的空氣，最后可觀察到的現(xiàn)象是：

(1)充氣的氣球體積變________

(2)玻璃杯中的水和塑料片________(選填“掉下”或“保持靜止”)．

“花氣襲人知驟暖，鵲聲穿樹(shù)喜新情”，這是南宋詩(shī)人陸游《村居書(shū)喜》中的兩句詩(shī)，寫(xiě)春情天暖，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的山村美景．對(duì)于前一句，從物理學(xué)的角度可以理解為花朵分泌出的芳香油________加快，說(shuō)明當(dāng)時(shí)周邊的氣溫突然________．兩滴水銀接觸時(shí)會(huì)自動(dòng)結(jié)合成一滴較大的水銀，說(shuō)明________．固體很難被壓縮，說(shuō)明________．

毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶________電，這是因?yàn)橄鹉z棒在摩擦過(guò)程中________(得到/失去)了電子．用鋼筆吸墨水時(shí)，用手捏橡皮管后再松開(kāi)，墨水就被吸進(jìn)橡皮管里去了，捏橡皮管的目的是________；松開(kāi)時(shí)，墨水在________的作用下進(jìn)入橡皮管中．

如圖所示，某同學(xué)調(diào)節(jié)托盤(pán)天平平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針停在分度盤(pán)的左側(cè)，如圖甲所示．要使天平平衡，應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向．________(選填“左”或“右”)移動(dòng)．當(dāng)他用天平測(cè)物體質(zhì)量時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)的左側(cè)(如圖甲所示)，這時(shí)應(yīng)該________(選填“增加”或“減小”)砝碼；當(dāng)他在天平右盤(pán)中放入50 g、20 g和10 g的砝碼各一個(gè)，并將游碼移到如圖乙所示的位置時(shí)，指針恰好指在分度盤(pán)的中央，則被測(cè)物體的質(zhì)量為_(kāi)_______g．