有一杯摻有少量酒精的水，李濤同學(xué)想測出這杯混合液的凝固度(水的凝固點(diǎn)為0℃，酒精的凝固點(diǎn)為－117℃)．他將這杯液體放入冰箱的冷凍室內(nèi)，并將溫度計(jì)正確插入混合液中，每隔2 min把觀察的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)記入表一中．

(1)請(qǐng)你根據(jù)表一的數(shù)據(jù)畫出混合液的溫度隨時(shí)間變化的圖象．

(2)該混合液的凝固點(diǎn)是________℃，當(dāng)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到21 min時(shí)，該混合液體所處的狀態(tài)是________態(tài)．

(3)在水中滲酒精，混合液的凝固點(diǎn)比水的凝固點(diǎn)________(填“高”或“低”)．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，李濤同學(xué)又想知道一定量的水中摻入酒精后的凝固點(diǎn)的高低是否與摻入酒精質(zhì)量的多少有關(guān)，于是他又用玻璃杯取與第一次實(shí)驗(yàn)質(zhì)量相等的水，在水中摻入質(zhì)量更少的酒精，放入冰箱內(nèi)重做實(shí)驗(yàn)，把觀察到的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)記入表二中．

(4)根據(jù)表一和表二的數(shù)據(jù)分析可知，一定量的水中摻入酒精質(zhì)量減少，混合液的凝固溫度________(填“升高”“降低”或“不變”)．

在初中物理學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作畢業(yè)考試中，小紅同學(xué)做的實(shí)驗(yàn)是測量電阻R的阻值，她沒有連完的電路如圖所示，電源電壓3 V，待測電阻的阻值大約在5～10 Ω．請(qǐng)你幫她完成下列實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：

(1)本實(shí)驗(yàn)中電流表應(yīng)該選擇合適的量程是________．

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求，將上圖中的實(shí)物電路連接完整．

(3)閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于________端．

(4)實(shí)驗(yàn)中，電壓表和電流表的示數(shù)如下圖所示，則待測電阻R的阻值是________Ω．

某實(shí)驗(yàn)小組在我市新化縣大熊山森林公園山頂做“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中，觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的上升情況不同，如圖a、b所示．小組記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

(1)圖________是水在沸騰前的情況，圖________是水在沸騰時(shí)的情況．?

(2)從記錄的數(shù)據(jù)可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：此時(shí)水沸騰的溫度是________℃．?

(3)實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論________(填“大于”或“小于”)水在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點(diǎn)，其原因可能是________．

小明做“研究液體的壓強(qiáng)”實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的幾組數(shù)據(jù)如下表：

根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，請(qǐng)回答下列問題：?

(1)比較序號(hào)為________的三組數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：同種液體在同一深度處，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等．

(2)比較序號(hào)3、4、5的三組數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：________________．?

(3)比較序號(hào)為________的兩組數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：在同一深度處，不同液體的壓強(qiáng)與密度有關(guān)．

在用“伏安法測小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)中．?

(1)在圖甲中，請(qǐng)你將電壓表正確連入電路，完成電路的連接．

(2)在閉合開關(guān)之前，圖中滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)放在________端．(填“左”或“右”)

(3)若某次測量時(shí)電壓表和電流表的示數(shù)如圖乙所示，則電壓表的示數(shù)為________V，燈泡的電阻R_L＝________Ω．

(4)小明同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，電路連接無誤．閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表的指針明顯偏轉(zhuǎn)，而電壓表的示數(shù)為零．該故障的原因可能是________．

(5)這個(gè)電路除了可以測小燈泡的電阻外，還可以用來測量小燈泡的功率．由圖乙兩表示數(shù)可求出小燈泡的功率P＝________W．

下圖是某實(shí)驗(yàn)小組做的“探究滑動(dòng)摩擦力與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)．

①實(shí)驗(yàn)中要求必須水平勻速拉動(dòng)彈簧測力計(jì)，這樣做的目的是：

_____________________________．

②分析甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論：

_____________________________．

③分析乙、丙兩次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，能否得出一個(gè)科學(xué)的結(jié)論？為什么？

_____________________________．

④分析甲、丁兩次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論：

______________________________．

只要開動(dòng)腦筋，利用我們身邊的器物就可以做很多低成本卻能揭示大道理的物理小實(shí)驗(yàn)！

如：雙手用力互相擊打，結(jié)果兩只手都會(huì)有痛的感覺，這說明物體間力的作用是相互的．

①左手指用力按壓右手掌，會(huì)觀察到手掌肌肉凹陷，這說明________；

②用左手指肚按壓右手掌，然后改用指尖用同樣大小的力按壓同一個(gè)位置，會(huì)感覺后者造成的痛感要強(qiáng)烈一些，這說明________；

前述三個(gè)小實(shí)驗(yàn)都是利用人體自身來做的，請(qǐng)仿照再舉一例，要求所說明的物理道理與上述三個(gè)不同．(提示：可借助身邊的其它物品與人體配合)

③________．

實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們把兩個(gè)相同規(guī)格的小燈泡連接在如圖甲所示的電路中，閉合開關(guān)后，兩燈發(fā)光．此時(shí)，一同學(xué)不小心把L₁的玻璃外殼打破了，結(jié)果L₁熄滅，L₂卻更亮了．這是為什么呢？他們提出猜想：

猜想一：可能L₁處發(fā)生開路；

猜想二：可能L₁處發(fā)生短路．

(1)根據(jù)________(填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)電路的特點(diǎn)．可知猜想一是不正確的．

(2)針對(duì)猜想二，同學(xué)們找了一只電壓表，分別并聯(lián)在L₁，L₂兩端，如圖乙所示，假如猜想二成立，則兩次讀數(shù)有何特點(diǎn)？________．

實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)兩次電壓表均有明顯讀數(shù)，且L₁兩端電壓比L₂兩端電壓�。�說明猜想二也不正確．你認(rèn)為L₁熄滅、L₂更亮的原因可能是________．

A．L₁電阻變大

B．L₁電阻變小

C．L₂電阻變小

D．L₁功率變大

在研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中，老師出示了如圖甲所示的裝置，并向裝置中加人一定量的水，此時(shí)你觀察到的現(xiàn)象________，這說明液體對(duì)容器底有壓強(qiáng)．稍后老師拿出如圖乙的壓強(qiáng)計(jì)準(zhǔn)備探究液體內(nèi)部是否存在壓強(qiáng)，而小明認(rèn)為沒必要，利用圖里裝置即可．于是小明將圖甲裝置緩慢地浸人水中，你將觀察到________．若要探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)，哪個(gè)裝置更適合，并說明理由________．

在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)水溫升到89℃時(shí)，小徐開始計(jì)時(shí)，每隔1 min記錄一次水的溫度．然后，小徐根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的溫度隨時(shí)間變化的圖像．

(1)由圖像可以看出，把水從93℃加熱到剛開始沸騰所需時(shí)間為________min．

(2)根據(jù)圖像可以推斷，如果在其它條件不變的情況下繼續(xù)對(duì)水加熱1 min，則水的溫度是________℃．

(3)若小徐測出實(shí)驗(yàn)用水的質(zhì)量為1 kg，則將水從89℃加熱到94℃需吸收多少熱量？[水的比熱C＝4.2×10³ J/(kg·℃)]