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科目：
來源：2005－2006學年度第二學期九年級物理測試卷(二)
題型：058
在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中：
第1小組同學依次把點燃的蠟燭、透鏡、光屏放在光具座上．但是，在實驗中無論怎樣移動光屏都找不到清晰的像，請你幫他們找出一個可能的原因：________．
第1、2兩個實驗小組分別進行了若干次操作，并把實驗數(shù)據(jù)準確記錄在下面表格中：
請分析以上數(shù)據(jù)，你能得到什么結論？(寫出兩條即可)
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科目：
來源：2005－2006學年度第二學期九年級物理測試卷(二)
題型：058
用天平和量筒測定礦石的密度．把礦石放在調節(jié)好的托盤天平的左盤中，當天平平衡時，右盤中的砝碼以及游碼在標尺上的位置如圖甲所示．礦石的質量是________g；礦石放入量筒前、后，量筒中水面位置如圖乙所示．礦石的體積是________cm3，密度是________g/cm3．
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科目：
來源：2004－2005學年度江蘇省太倉市初三調研測試卷、物理
題型：058
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小明同學按圖中的電路進行實驗，實驗時電阻R2保持不變，改變滑動變阻器R1上滑片P的位置，各電表的示數(shù)變化記錄在下表：
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表格中，有一個數(shù)據(jù)是錯誤的，這個數(shù)據(jù)是_________，其中正確值應為________．
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(2) |
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根據(jù)正確的實驗數(shù)據(jù)，可得到的結論是_________和________．(用公式表示)
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(3) |
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要研究電路中電流與該電路電阻的關系，若將R2拆下?lián)Q接R3((R2＜R3)，你認為下一步的操作應該是_________，目的是使_________不變．
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科目：
來源：2004－2005學年度江蘇省太倉市初三調研測試卷、物理
題型：058
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某同學在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗前，先把太陽光移動，在光屏上得到一個最小，最亮的光斑，測得光斑到透鏡中心的距離是16 cm，接著把透鏡、蠟燭、光屏安裝到光具座上，開始實驗請回答：
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(2) |
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在實驗時，他把燭焰和透鏡之間的距離調到36 cm處時固定，再調節(jié)光屏和透鏡之間的距離，可是在光屏上看不到像，通過透鏡也看不到像，則可能的原因是________．
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(3) |
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該同學經過思考找到了原因，并重新進行了正確的餓調節(jié)，在光屏上得到了清晰的像，此時光屏到燭焰的距離范圍大約是_________．
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科目：
來源：2004－2005學年度江蘇省太倉市初三調研測試卷、物理
題型：058
在一次利用天平和砝碼，盛滿水的溢水杯，細線等器材測定一小塊礦石的密度的實驗中進行了如下的操作：
A．天平放在水平桌面上，調節(jié)天平平衡
B．天平稱出待測礦石的質量m．
C．天平稱出礦石、溢水杯和剩余水的總質量m1．
D．平稱出盛滿水的溢水杯的總質量mc．
E．把礦石用細線系好，輕輕放入盛滿水的溢水杯．
上述操作步驟的正確順序是________(填序號)．由以上測量得出，礦石的密度p＝________(p水為已知)
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科目：
來源：2004-2005年北京海淀區(qū)第一次模擬試卷、物理
題型：058
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如圖所示是某同學測3.8 V小燈泡額定功率的實物圖．
| (1) |
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經檢查線路有故障，發(fā)現(xiàn)有三處連接錯誤，它們分別是________
a、________
b、________
c、________
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(2) |
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上述錯誤改正后，請你在下面方框內畫出電路正常工作時的電路圖．
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(3) |
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排除故障后，再閉合開關，移動滑動變阻器滑片，使小燈泡正常發(fā)光，此時電流表示數(shù)如圖所示，那么小燈泡的額定功率是________．
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科目：
來源：2004-2005年北京海淀區(qū)第一次模擬試卷、物理
題型：058
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小明用如圖所示的一組實驗來研究近視眼和遠視眼的形成及矯正．
步驟一：如圖(a)所示，調整蠟燭、凸透鏡A和光屏的位置，直到在光屏上得到一個倒立，縮小的清晰的像為止．
步驟二：如圖(b)所示，保持步驟一中蠟燭和光屏的位置不變，換用一個直徑相同，但厚度比A小的凸透鏡B．當把B放在原來A所在的位置時，光屏上不能成清晰的像，將光屏右移一定的距離，可得到清晰的像．
步驟三：如圖(c)所示，步驟一中保持蠟燭和光屏的位置不變，換用一個直徑相同，但厚度比A大的凸透鏡C．當把C放在原來A所在的位置時，光屏上不能成清晰的像，將光屏左移一定的距離，可得到清晰的像．
| (1) |
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在步驟一中，蠟燭到凸透鏡的距離u與凸透鏡A的焦距f的關系必須滿足________，此時光屏到凸透鏡A的距離v與焦距f的關系為_________．
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在進行步驟二時，若不向右移動光屏，但仍想要在光屏上得到清晰的像，可在凸透鏡B的左側相近的位置再放一只合適的_______透鏡．
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(5) |
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在進行步驟三時，若不向左移動光屏，但仍想要在光屏上得到清晰的像，可在凸透鏡C的左側相近的位置再放一只合適的________透鏡．
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科目：
來源：2004-2005年北京海淀區(qū)第一次模擬試卷、物理
題型：058
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小紅和小剛去海邊拾到一塊漂亮的小石塊，小紅說：“我們測一下這塊石頭的密度好么？”小剛說：“可以，但我們要用不同的方法測定．”
| (1) |
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小紅選了彈簧測力計、燒杯、水、細線，她做了如下的實驗：
①如圖所示她首先測在空氣中石塊的重力，請你讀出彈簧測力計的示數(shù)F1＝_______N．
②她又將石塊浸沒在裝水的燒杯中，測出了彈簧測力計的示數(shù)F2＝________N．
③請你計算出石塊的密度ρ＝________kg/lm3．(g＝10 N/gk)
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(2) |
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小剛選了天平、燒杯、水、細線做了如下的實驗：
①他用天平稱出石塊的質量m1＝________g．
②他用天平稱出燒杯和水的質量m2＝________g．
③他用細線將石塊綁好懸吊在水中，天平失去平衡．他增加砝碼，天平重新平衡，讀出第二次天平的質量m3＝________g．
④請你幫他算出石塊的密度ρ=________kg/m3．(g＝10 N/kg)
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科目：
來源：貴陽市2006初中學業(yè)考試物理試卷(課改區(qū))
題型：058
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物理課上老師請同學們設計一個測量未知電阻Rx的實驗，各組同學都提出了自己的設計方案，下列是兩組同學的設計情況．
| (1) |
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甲組同學決定采用伏安法，請你在虛線方框內幫他畫出實驗電路圖．并說明所需測量的物理量：①________②________；
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(2) |
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乙組同學設計了不同的方案，經討論后同學們達成共識，設計的電路如圖，以下是他們的實驗操作步驟
按電路圖連接好實物電路．
________．
________．
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(3) |
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請你用所測物理量寫出兩種方案未知電阻Rx的數(shù)學表達式：
甲組：Rx=________．乙組：Rx=________．
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科目：
來源：鎮(zhèn)江市2006年初中畢業(yè)、升學統(tǒng)一考試、物理
題型：058
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小明同學利用注射器、彈簧測力計、刻度尺等器材測量大氣壓強的值．實驗步驟如下．
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把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，這樣做的目的是________
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(2) |
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如圖所示，用細尼龍繩拴住注射器活塞的頸部，使繩的另一端與彈簧測力計的掛鉤相連，然后水平向右慢慢拉動注射器筒，當注射器中的活塞________時，記下彈簧測力計的示數(shù)為8.2 N．
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(3) |
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用刻度尺測出注射器的全部刻度的長度為________cm，計算得到活塞的橫截面積為________cm2．
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(4) |
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計算得到大氣壓強的數(shù)值為________Pa.
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(5) |
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小明了解到班內同學的實驗誤差普遍很大，有的偏大，有的偏小.請分析，該實驗過程中導致誤差的因素有(請寫出兩條)________
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